第501頁
除去主要的糧食稻穀，還有要交的玉米地瓜雜糧和棉花。
谷蓮塘不僅土質好，還有山有水，沿江水田能種稻，後環高山能育林，山底山腰的旱地能收雜糧。
除非天災人禍，公糧幾乎全能保質保量地交上。
公糧一交，就到了年尾的時光，不用種地，生產隊裡大半個月在墾山修水庫。
等學校的孩子們寒假一放，全村也是一道進入了冬閒時節。
只除了為了給村民提高識字率，特別開設的農閒掃盲班。
村中的高音廣播喇叭里號召了，窮不辦學，窮根難除，富不辦學，富不長久，要響應全國的掃盲號召，上到八十歲下到三歲小孩，不認字的都要到學校上掃盲班，尤其是正當青壯年的主要勞力，結果一個大字也不識的。
村頭村尾的土坯牆老屋，青石板路沿街的黑瓦白牆，貼上「掃除文盲」的標語。
等到第一場雪落下的時候，細沙似的雪粒子把瓦片打得沙沙響，掃盲班終於成功招收了兩百多名學員。
老人家動員不起來，奶娃娃又太小，最後招收的學員里大多是青壯年的男男女女，全是重要勞力，像李觀梁這種，小時候沒條件上學導致長大後目不識丁的，最為典型。
因著一年走向尾聲了，沒有生產任務，知青院的其他青年也被調到了學校掃盲班當老師。
畢竟村子裡要找到有高中學歷的老師可不容易，掰著手指頭數都能數過來。
本來公社組織掃盲班的時候，還想請李躍青幫忙，按正常一天十個工分算，結果年輕人怎麼說也不去，在家裡埋頭搗鼓木工活。
水鵲他們領了發下來的新教材，針對掃盲的，個個是上過高中的人，這個內容的水平，教起來得心應手。
水鵲只教上午的第一節課，後面還有蘭聽寒他們教。
這樣兩百多名學員分了五個小班，對上原本學校的三名老教師和院裡的五名知青，雙方都不會太吃力。
水鵲和前幾天一樣，第一節課上完，收拾收拾東西，就要出課室。
一個青年上來，在門口處攔住他。
「水鵲、水鵲老師……」
門口有冷風，課室的窗子也是報紙糊的，四角底下漏風。
有時候，凍得人分不清楚課室牆角的是剝落的牆壁灰，還是殘雪。
冬天上課異常煎熬，水鵲現在就想回知青院的房間裡，壘起炭火。
他已經把右手塞進了棉襖的兜里，只有拿著教材的左手冷得發紅。
但聽到有人叫自己，還是站住腳步轉過身來，「有什麼事情嗎？」
對方很年輕，面孔比較陌生，鄰村人，大約二十來歲出頭的樣子。
撓了撓後腦，嘿嘿一笑，從褲兜里拽出一本小詩冊。
他遞到水鵲面前，指著上邊的一行行字，「水鵲，這兩首詩，上面的字我都不認識，念給我聽聽可以不可以？」
水鵲覺得他有點怪怪的。
僅僅掃了一眼詩冊上的一兩頁內容，才前頭的兩行，就讓水鵲蹙起眉頭來。
面露難色，勸對方，「這個不是什麼好書，你別看了……」
年輕人故意揪著他沒放，「為什麼這個不是好書？你不能念給我聽嗎？你不念，我怎麼知道它的內容？」
他糾纏的態度顯而易見。
水鵲看他的表現，恍然發覺對方就是故意的。
這詩冊上面的全是半露骨半隱晦的情愛詩，用詞都是擁吻、交戈，又是什麼水中、岸邊的，光是看起來就讓人發窘。
年輕人貪婪地盯著小知青，看對方由於為難而蔓延緋紅的臉頰。
水鵲忽而把求助的視線投到年輕人身後，李觀梁沉默無言地拍了拍這人的肩頭。
對方還沒反應過來，門口來了下一堂課的老師。
蘭聽寒扶了扶鏡框，幽幽看了看他手中的詩冊，緩聲問：「是在請教水鵲嗎？不如讓我來幫忙？」
他說話的時候，玻璃鏡片被水汽暈白了，透露出來的目光和語氣皆有種說不出來的滲人。
年輕人被這兩個人一嚇，瑟縮著把詩冊收回褲兜里，「不、不用了，我自己琢磨生字。」
慌慌張張地退回課室當中去。
蘭聽寒幫水鵲整理了一下棗紅的圍脖。
一端在前，一端垂後。
李觀梁看人的手指凍得發紅，幫忙接過教材，道：「我中午給你帶過去，你先回去喝杯熱茶，烤火驅寒。」
這樣水鵲就可以把手指揣進棉襖的兜里。
里三層外三層地裹緊，棉襖鼓鼓囊囊的一個圓團。
李觀梁每天踩單車送水鵲過來，他自己也要學一上午的掃盲班，不能和水鵲一道回去，就托李躍青早上第一堂課下課的時候過來，幫人踩自行車送回去。
………
李躍青已經在學校門口等著了。
旁邊是那輛李觀梁早上停好的黑漆自行車。
他眼力好，隔老遠就看見水鵲從教學樓那邊走出來。
棗紅色的圍巾繞著頸，耐髒的一身黑布棉襖黑洋布褲，分明是十足簡樸的裝扮。
但是小半張臉縮在紅圍脖里，露出的臉白白，像是普山普嶺盛開的白潔茶子花，或者是壓著青松翠竹的一點瘦雪。
等人走近了，李躍青才看見水鵲一直在小心呵氣，吹出來的熱氣，化作白霧，人邊走，霧邊往身後飄散了。