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張老師笑著讓她坐下,「我知道,但據我了解班上大多同學也就是初中水平,有幾位甚至沒怎麼接觸過英語,正適合做你的學生。」
既然輔導員都這樣說,江南自然樂意,畢竟輕鬆又能賺表現分的機會可不多。
於是,經過班上同學的共同商議,定下每周三周四晚上七點,加設一節英語課。
江南周三晚帶著教案前往教室時,發現全宿舍與她同行。
江南看著她們笑,「你們也去,那我不是要在關公面前耍大刀了?」
吳慧、徐馨馨和楊玲都算家學淵源,只有蘇丹她不是很了解。
蘇丹笑道,「對她們可能是,我可不行,我因為工作關系會俄語和一點德語,英語可能連初中水平都沒有。」
楊玲也道,「我小時候躲在小山村里,害怕有人懷疑出身,所以從沒開口說過英語,初高中學校不重視英語科目,也不敢特意去學,我爸媽教的都快忘光了。」
至於吳慧和徐馨馨,「我們當然是去圍觀江老師的教學風采。」
這話一出,把大家都逗笑了。
江南到教室一瞧,發現除了沈悅之外,同學們都來了。
江南很意外,畢竟這其中十位左右可是系裡知名的全才,英語自然不在話下。
只聽這些人笑著起鬨道,「江老師讓我們一塊兒聽聽唄,我們也需要溫故知新呀。」
江南笑,感謝他們的捧場,放下教案,正式開始教學。
雖然同是初中知識,但高材生與初中生相比,理解能力、自律性和刻苦程度都有著質的飛躍,初中生需要花一兩周才能完全消化的知識,江南的同學只用一節課時間就差不多了。
他們欠缺的更多是詞彙積累和口語練習。
次日,江南根據這些情況,將教學重點轉移到音標和語法上,她認為班上同學掌握這兩項後,就可藉助英漢詞典之類的工具書進行詞彙積累和自學提升。
這是最效率的學習方式。
同學們也覺這種方式更適合他們,大讚江南之後,學習進度更快了。
轉眼已是一月中旬,即將進入考試周,英語課也到了最後一節,江南將時間改到周末,計劃用一早上時間為同學查缺補漏、答疑解惑。
這一天就不如平時上課那般正式,需要學習知識點的繼續學習,但更多同學選擇圍坐在一處,任意拋出一個議題,用英文交流討論,檢驗所學。
江南沒有參與,給一位同學糾正語法之後,班上一位男同學又帶著莎士比亞的原文詩來請教她了。
江南頭疼,這些名人詩明明有那麼多著名譯者的譯作,偏要來問她的見解,頭幾回江南還同他認真討論,後來回過味兒,她才明白這位男同學是在向她示愛。
但他不明說,又不越界,江南不好自作多情直接拒絕,只能他一來,就轉頭尋了一位英語好的男同學給他解釋。
如此幾回,江南覺得自己的態度已經表達得很清楚了。
但這位男同學仿若不知,行動依舊膩歪。
江南不解,班上同學都知道她離異,作為同學,並無人介意。但作為戀愛對象來說,即使江南模樣身材都不錯,也被大多數人排除在外。
這位男同學以前也只當她是普通同學的,怎麼忽然找上了她?
江南想不通,難道是她上課時有什麼特殊魅力?
「江南,外面有人找你。」坐在門口的同學突然大聲道。
江南如遇救星,讓這位男同學找別人去,自己快步離開了教室。
出門一瞧,竟然是李旭和趙瑞。
「你們怎麼來滬市了?!」江南瞪大了眼睛。
李旭笑嘻嘻,「來看你呀!」
江南可不信,抬手看了看手錶,時間差不多了,除了那位男同學也沒人再找江南討論學習,她進教室問了一聲。
班上幾位英語好的同學見她有人找,讓她直接走,「我們雖然教學水平不如江老師,但是答疑解惑還是不成問題的。」
江南笑著感謝他們,又跟吳慧等人說了一聲,就拎包先走了。
她出來後,反倒是李旭操心起來,「姐,你要是忙,我們可以等的,今天就是來找你吃頓飯而已,不急。」
江南卻急,拉上他的手,叫上趙瑞,「我不忙,快走!」
趙瑞若有所覺,回頭看了一眼,只見一個戴眼鏡的斯文男人手握一卷書,伸頭看著江南的背影。
趙瑞再看江南的態度,笑了笑,落後兩步,替她擋了擋。
到了外頭國營飯店,江南已從李旭口中得知了他們到滬市的目的。
他們灑在山上的中藥收成了,但收藥材的人篤定他們出不了大宗,所以故意壓價,趙瑞出了一半剛挖出來的給他們,其餘自己炮製好了,帶到滬市出手,還聯繫好了往後的買家,帶李旭來,主要是教他如何與這些人對接。
另外還與人談了一批大棚材料,打算用在自留地上,提前實驗一年。
江南聽李旭說他們跑著一趟竟然掙了兩千多,驚訝道,「不是說有不少沒發芽嗎?」怎麼就成了大宗貨物。
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