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我捧著厚厚的選修課本在教室過道里琢磨經過幾輪淘汰剩下的幾門課，問陪我一塊兒來旁聽的朱莉：“朱莉，你打算選修什麼課啊？我要再淘汰下去，就沒課可以選了。難度高的不能選，考試占比例高的不能選，老師長得寒磣的不能選，你說這樣下去，會不會我這學期就只上專業課了啊？”
朱莉轉了轉她褐色的眼珠子：“不會，其實我覺得只要你拿出現在選課的熱情和毅力來，隨便選個課都能得優秀。選郎君也就到這個程度了。你要不跟我一起選修心理學的課吧。我從小就對心理學感興趣，孫東東老師也是名牌。”
我嘆嘆氣：“又是名牌老師的課。我現在對名牌這詞敏感。以後千萬不要在我面前提到任何有關於名牌的詞。”
我失望地和朱莉一塊兒去小賣部買瓶水喝，沒想到在小賣部看到了小西！小西穿著白色的T恤，下身是格子狀的沙灘褲，腳上穿的是沙灘鞋，整一個是海邊度假的打扮。
我激動地跑到小西面前：“Hi,小西。”
小西先是一愣，隨後就露出可愛的酒窩笑道：“Hi,怎麼在這裡啊？予可呢？”
“方予可？不知道，他又不是我的連體。我在這裡選課，你呢？”
小西說：“哦，我陪我同學旁聽課呢。明天就是周末了。下午準備去北戴河玩。暑假去實習，都沒時間出去轉轉。”
“哦，真不錯啊。”只要在5秒鐘之內他對我提出邀請，我就立刻答應一塊兒去。我默默地在心裡倒數，5-4-3-2-1.9-1.8-……
朱莉拍了拍我：“想什麼呢？”
我失望地看了看小西：“那你們好好玩吧，記得給我買紀念品哦。”
小西笑：“一定。”
回來的路上朱莉問我：“那帥哥是誰啊？”
我假裝聽不懂：“哪個帥哥？”
“跟我還裝？盯得眼睛都直了。剛才要不是我打斷你，人家都要被你盯出水來了。你喜歡他？”
“那麼明顯嗎？我以為掩藏得挺好的呢！嘿嘿。他叫謝端西。我們都叫他小西，比我們高一屆，以前是我們小鎮另一個學校的學生。當年高考全省第三名。可惜當年沒認識他，要是早知道他，我也許就衝著全省第三名的方向努力，那我們就門當戶對，珠聯璧合了。”
“什麼亂七八糟的，別爭著當小三了。不過你那位確實有點帥，目標定高了，路漫漫其修遠兮啊！”朱莉搖頭晃腦地念道。
“我也長得還行，難度沒那麼高吧……”我越說越沒有底氣。“那你跟我說他哪裡不好，給我增加點信心。”
“我就見他一面，怎麼知道他哪裡不好呢？不過非要說的話，就是腿毛長了點密了點。”
“這算哪門子不好，再說，你這人怎麼一看就看到人家腿毛了呢？”
“我得利用有限的時間做最全的考察最大的開發呀。聽說腿毛密的人，某方面的需求也一定很強烈，某些女的會受不了，這樣也許能幫你打敗一些競爭對手。但我就不知道你抗不抗得住？”說完她開始色色地眯著眼睛看我。
等我消化完她說的話，我豎了豎大拇指：“彪悍啊！不枉我認識你一場，我們結拜吧。”
朱莉哈哈地笑：“你也挺有意思的。很多女的聽完這個，肯定是要嬌嗔打我一下的，虛偽著呢，其實可樂意聽這個了。你夠實在夠實在！”
“那是！我沒別的缺點，要硬說個缺點出來，那就是我這人太實在。比方說，我現在想，我的選修課一定要選個和小西同時間的課。不過我肯定不會去選和他上一樣的課，雖然那樣接觸機會比較多，但我估計他選的課難度係數是A級，那我註定要被掛科。我呢，要放長線釣大魚，挑一個同時間同教學樓最好是他隔壁教室的課，那我就有無數次跟他見面的機會。”我得意地笑，轉念一想：“糟了，忘了問他選了什麼通選課了。我打個電話問問他。”
朱莉不急不緩地說：“你要是明著追，姐妹我一定支持你。不過你可別嚇到人家啊。不然連朋友都沒得做。雖然女追男隔層紗吧，那也得看什麼樣資歷的女什麼樣資歷的男。比較一下你們的先天後天條件，我還是勸你從長計議。剛才你還說要放長線釣大魚，那就不要腦袋一熱，就差昭告天下，周林林喜歡謝端西了。”
“好吧。我現在正式聘請你為我的軍事。你的任務是輔佐我在半年，不，三個月內追到小西。我長線只能放這麼遠。我這人從小到大就沒超過三個月的計劃過。”
“我有什麼好處沒？聘金呢？”
“給你另外介紹一個大帥鍋嘍。都說結拜了，當然是有福同享的嘛。”
“有多帥？”
我回想了一下：“這個因人而異，各人審美不同，結論也不同。我不敢說這位帥鍋長得多驚天地泣鬼神，但很多群眾說這位帥鍋有元彬的氣質。你就相信群眾的眼睛是雪亮的吧。”
“那什麼時候你拉我這個不明群眾去圍觀一下？”
“行，沒有問題！”我拍著胸脯保證。
我跑到計算機中心，上網偷偷下載了經院的專業必修課，摸清了小西上課的地點。嘿嘿，沒法知道你的通選課，但專業課表可是全校公開的！
我將選修課的標準調整為：A.時間與小西課程同步且在同一教學樓；B.地理位置上和小西同步，即我下課時，可以看到他踏進這個教室，或者他上完課，我可以走進他的教室理所當然地跟他聊聊天，再準備上我的課；C.老師考試方式應滿足我的智商要求；D.老師不可長得對不起學生，道貌岸然都沒關係。以上A\B必須滿足一項，C為必然選項，D為附加選項。
這樣一篩選，我痛苦地發現，作為一個德語學生，而且對藝術興趣為零的學生，只有一門《俄羅斯藝術》待選。它符合我A,C選項，實屬不易。
捨不得孩子套不著狼。娘的，上吧！
計算機課
大一生活就這麼無厘頭地開始了。
從小學開始，我都比較喜歡上第一堂課。為什麼呢？因為老師都不會講正題，不講正題就不用動腦子。尤其是專業課上，老師把德語是個什麼樣的語言、他們在德國遇到了什麼有趣的事還有王家短李家長的瑣事足足講了兩個小時。我實在很佩服老師的傾吐欲，恨不得在下面說個“頂”或者是“馬克”“記號”之類的插上一腳，以表明自己特別贊同老師：您一學期就這麼傾吐下去吧。
然而事實上，從第二堂課開始，我們就變成了幼兒園的學生。所有人開始對著一堆字母開始練習發音，往往一個字母在課堂上糾結個半天。要命的是，回到宿舍，會發現整層外院樓的人都在練習字母發聲，到處都能聽到單音節的“啊——”“待——”之類的無意義的詞。要有人不小心上我們這樓，還以為進了精神病院。
我很崩潰地想：北大出瘋子這句話，是不是就是這麼來的。
對學校的新鮮感還沒消失殆盡，第一個月就匆匆過去了。
我開始慢慢習慣了三角地瘋狂的社團招新活動，習慣了超市門口“包子大叔”敞亮的吆喝聲，也習慣了每次去上《俄羅斯藝術史》期待和失望的心情。小西一般是踏著鈴聲進的教室。而《俄羅斯藝術史》的老師不延遲十分鐘下課都覺得虧似的，我連個小西打招呼的時間都沒有，更別說拉近兩個人之間的距離了。
又一個星期三的清晨，我起了個大早，去上文科計算機課。其實我對計算機也沒什麼興趣，而且這課都在早晨八點，要按照以前，我是死活都不會準點上的。但年輕的計算機老師在第一節課就說：“其實計算機這門課很簡單，很多人計算機玩得比我還好。我也是第一次授課。很不幸，這門課被安排在早晨，挺對不住大家的。所以要有人覺得自己計算機沒什麼問題，也可以不用來上課。”這段話老師連續說了四節課，課堂上的人越來越少，到最後只剩下10來個人。本來幾百人的教室一下子濃縮到這個比例，計算機老師也沒料到濃縮速度如此之快，但說出去的話潑出去的水，除了以後不再飆類似不用來上課的狠話以外，他還很不幸地記住了這10個人的名字，而我就是這10個人之一。我那叫一個後悔啊。以前是想著我的實力不夠，怎麼著也不能和其他高智商的人看齊，後來等我開始動搖著想退時，又覺得年輕老師看人數幾何級下降時受傷的神情挺可憐，又堅持了兩周。沒想到現在這10個人便成了老師的命。真是騎虎難下啊！
老師在上面上課，我在座位上塗鴉：tobeornottobe,thatisthequestion.
正當我塗得起勁時，教室里忽然闖進兩個人。我一看，這不是茹庭和方予可嗎？靠，方予可這小子真是被奴役了，這明明是文科計算機，都被迫陪女朋友上這種課了。老師也沒料到忽然在10人的基礎上又擴招兩人，興奮地扶了扶眼鏡，跟他們兩人說：“同學遲到了吧？晚上活動比較豐富，早晨不容易起床。現在趕快入座吧。”