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這麼嚴重的事故，需要在抓到那個故意具象知識的人再進行判罪。
這種惡性時間始料未及，幸好沒有人員傷亡，經濟損失後面也會依法和以德進行公正的處理。
余醉回到學校，誇獎並且感謝了班級裡面每一位小朋友臨危不亂，組織有序，後面的努力正視危險也很棒，但是還是要照顧好自己，回應了他們的關心。
這個事件風波就這樣漸漸平息了。網上但是很多人討論這種事情如何有效預防，開車的人遇見之後如何處理，最後相信當事人都是勇敢的，雖然有錯但是主要過錯不再他們，他們只是被有心人欺騙了眼睛。
剛剛拿到駕照的小年輕需要重考，他還有司機師傅和保險公司也進行了賠償。
並且正式在網絡上給每一位收到驚嚇和損失的人進行了真誠的道歉並且獲得了他人的原諒。
一切都有了好的發展。
學期很快就要結束了，在蒙蒙的下雨天，余醉和每一個上校車回家的小朋友的說了再見。
她是思想品德老師，校車上面有生活老師跟隨，生活老師會送每一個小朋友安全到家。
因為學期結束，所以余醉在這裡送送他們。
下午六點半，余醉通訊器收到了一條求救簡訊。
校車根據每個小朋友的家會合理安排時間送達，一般來說只需要兩個小時，五點放學之後，大概就是五點三十校車啟動。
七點大家就安全到家了，沒想到六點半，出了意外，這個時候車上最多還有兩個同學，加上一位生活老師和一位司機。
余醉記得最後的兩個小朋友正是文靜內向的何文雯還有優秀熱情的王甜甜，她們是鄰居。
余醉收到信息之後立馬通知了警察，然後自己先一個人趕去了。
夜色漸漸暗沉下來。
「甜甜我們不會有事吧？」何文雯小聲啜泣的和王甜甜說話，「鄧老師也被壞人打昏了，好多血……」
鄧老師正是給余醉發消息的人，也是送每一個小朋友回家的生活老師。
她們兩個小朋友被別的星系綁架了，誰不好奇新的規則老師呢，除了院星系其他文明還沒有弄懂知識怎麼可以具象化的。
余醉作為星系文明的規則老師，是最有可能研究出來別的星系怎麼才能獲得知識具象化能力的人。
他們針對余醉制定了一系列的計劃，在此之前的幾十年裡甚至抓了一些院文明的人進行了慘無人道的生物實驗。
這兩個小朋友即是研究品也是引出余醉的誘餌。
余醉趕來的時候，就看見兩個被綁架的小朋友在車頂的樣子。
正準備上前拯救，有一個黑衣人出現在余醉面前。
一個具象化的刀握在黑衣人手裡。
「！！！你不是院文明的人，你怎麼？」余醉震驚的看著面前的黑衣人。
知識具象化是院文明天生的能力，其他星系根本不能做到。
這個黑衣人絕對不是院文明的人，卻可以使用這種能力。
黑衣人沒說話，他被產生出來，大腦和院文明人交換，他的記憶，他的身體，付出這麼多，就是為了讓他們星系也能擁有這種天選能力。
只要我們擁有了院文明的能力，這個宇宙，就是他們的文明的搖籃和溫床了。
黑衣人想著。現在的目標，抓了余醉，不管死活！
大戰一觸即發。
兩人打鬥了起來，黑衣人用具象化的各種武器想要摧毀殺掉余醉。
余醉接下這些技能以後，嘆了一口了。
「你們根本不懂，院文明之所以能夠具象化知識，根本不是為了戰爭，而是為了讓別人更好的理解知識。
最開始的知識具象化一開始就是對知識的交流，還有顯示美好的存在。」
在黑衣人震驚的眼中，15類知識條目環繞在余醉身邊，無數知識在黑衣人小小的腦袋中顯現，歷史長久的文明根本不是人能夠記住的。
所以黑衣人在龐大的信息里，被創成了傻子，腦袋永久空白，記不起任何事，任何目的。
給警察打了電話以後，抱著兩個因為長時間而昏迷沉睡的孩子，送她們回到了家長身邊。
家長小聲接過孩子回到家。
黑衣人也被抓了起來。
院文明也展示出了他們宇宙秩序的制定者，制裁者的能力。
所有參與這個計劃的文明必須配合院文明打擊抓獲這個時間犯罪者的行動，不配合者將在宇宙里消失。
知識即是搖籃溫床，也可以化做最鋒利的刀刺向敵人，最穩固的盾保護自己的孩子。
擁有知識能將美好保存，留住。
也能用知識反抗一切傷害，如果反抗不了，一定是學到的不夠多。
真理只在炮程之內，這麼美好的文明自然有更強大的武器保護它，它才能開這麼久不敗，也因為美麗才會有無數的人願意化為刀劍保護它。
余醉也融入這個繁榮美麗的文明，即教導孩子成為美麗的一部分，也教導孩子成為武器保護它的美麗。
書寫完自己的書之後，余醉也安心的失去意識。
國家圖書館裡，法則系列終於增加了第十三本書。
知識創造美好。
沒有任何一個人，有權歧視學習的人。
作者有話要說：
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