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南音道：「這些我都知道啊，可是這難道不是因為，他一直養在太后宮裡，沒有語言環境，所以學不會嗎？」
南音說完，自己也發現了問題所在了。
即便是小胤祺一直生活在太后身邊，可是到了六歲的時候，他還是要去上書房讀書的，去了上書房怎麼可能不學漢文？
以康熙雞娃的心態，不可能讓自己的兒子，一直吊兒郎當到九歲了，還不會漢文的。即便是小胤祺前面有了四個哥哥，但夭折了那麼多兒子的康熙，也會處於居安思危的心理，將這個兒子培養起來才是。
所以，光說是因為太后的養育，導致小胤祺的漢文水平差，有些牽強了。
更何況，現在小胤祺白天基本都在養和殿呆著，養和殿一般是滿文漢文夾雜運用，語言環境還算成熟，所以其他崽崽在說話的時候，很自然地就是滿文漢文都會。
而小胤祺在學說話的時候，和其他崽崽一樣，沒有顯露出什麼問題，甚至在蒙古語上，還比其他崽崽說的好一些。
連康熙這個史詩級雞娃父親都培養不出來的孩子，南音懷疑，小胤祺的識字一直原地踏步，不是他主觀上不想學，而是有客觀的因素，讓他學不好。
在連著觀察了幾天後，南音心中有了一個懷疑，只是還沒有完全的把握，還需要測試一番才知道。
九月里，趁著德妃還沒要生的時候，南音給小胤禛這幾個崽崽們，安排了一場小小的測驗，主要內容就是讀和寫。
小胤禛和小蘭珠倒是沒覺得畏懼，反而隱隱有些期待：
「姑姑，我們做得好的話，會有獎勵嗎？」
南音想了想，道：「如果你們做得好，姑姑就給你們做好吃的糖葫蘆，怎麼樣？」
到了這秋季里，不僅蘋果橘子收穫了，新鮮山楂也開始上市了。
「好呀好呀！」
「甜甜的糖葫蘆！很喜歡！」
小胤禛露出開心的笑容，小蘭珠更是蹦了蹦，儘管姑姑每年都會做許多糖葫蘆，但還是覺得好期待好像要啊。
富爾祜倫顯得有些忐忑和擔憂：「姑姑，要是認得不好，寫的不好怎麼辦？」
南音溫和道：「那就把這次當做是查漏補缺，把不認識、沒記住的那些字找出來，重新認識一遍，和他們做朋友，好不好？」
富爾祜倫擔憂道：「姑姑不會罰我嗎？」
「這個嘛……那就要看小王爺記得多少了，如果錯漏太多，姑姑要罰你寫字讀書的哦！」
富爾祜倫的心態，跟一般的孩子比較像，就是擔心學不好，會讓家裡人不高興，會讓老師不高興。
富爾祜倫顯得有些許無奈，最後只好道：「我會盡力的。」
而南音真正想要摸底的崽崽小胤祺，反而顯得格外鎮定，好像一點都不擔心結果。
南音沒有主動去詢問，一切等自己的猜測，得到了證實以後再說。
在一個陽光溫暖的午後，南音安排了崽崽們做了讀寫測試，順便也做了一些算術題，當然還是簡單的十以內的加減法。
小胤禛和小蘭珠果然做的很不錯，錯字很少，沒有漏字，算術也做的不錯，果然是第二批尖子生。
富爾祜倫略差一些，但水平還不錯，所以南音給了鼓勵和誇獎，讓富爾祜倫心裡好受了許多。
這個小王爺，因為被母親嬌養著，脾性顯得有些嬌軟，遇到了事兒，也容易哭鼻子。
對於這樣的崽崽，南音也只能自己多費點心去引導了。
晚上，坐在桌前的南音，看著小胤祺的兩份答卷，眉頭皺得死死的。
這次漢文測試，南音隨機報了一百多個字，小胤祺只寫了三個：人、一、口。
口還是錯的，因為南音沒有報口字，報的是日字，而小胤祺連日中間那一橫都忘了。
至於其他的字，一點痕跡都沒有，估計小胤祺想都沒想，就直接放棄掙扎，沒有寫了。
與之相反的是，另一份上面的算術，小胤祺做得很不錯，即便是有些阿拉伯數字他不記得寫了，也在後面用黑點點表示了結果，幾個黑點點表示有是幾。
算術算得准，說明小胤祺的智力沒有任何問題，而且他平日裡的言行、學習的能力，也表明他是個正常的崽崽。
半晌後，南音嘆了口氣，道：「我們遇到麻煩了。」
系統啊了一聲，問：「什麼麻煩？」
南音拿起小胤祺寫了三個字的紙抖了抖，道：「我懷疑，胤祺是有讀寫障礙症。」
「讀寫障礙症？」系統有些意外，這些它的資料里也沒說啊。
南音點了點頭，道：「之前我也是猜測，只是半信半疑，今天這個，讓我有了八分的把握了。」
讀寫障礙症要說麻煩，也不是很麻煩，因為有這個問題的孩子，別的方面都很正常，完全和正常孩子一樣。
這個時代，絕大多數人是文盲，做個文盲也不會有太大的問題。
可問題是，小胤祺是康熙的兒子，康熙這個人天性慕強，不僅對自己要求高，對自己的孩子們要求也高，而胤褆和太子，則是走在被雞娃的前端的。
小胤祐因為天生殘疾，就不太受康熙待見，雖然現在因為南音的干涉，小胤祐的腿在扭轉，越來越偏向恢復正常，但康熙對這個兒子的態度，明顯不如對別的兒子。
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