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他共情不了別人的愛，就學電影的男主角送禮物，送親吻，說自己也不太明白的情話。他太想要融入普通人的生活，生怕自己奇怪的出醜給他人帶來麻煩。
這樣的一句話是他想了很久，分析出來最有可能給林嶼帶來便利的承諾。雖然他仍然看不懂甜言蜜語，看不懂天長地久，可那又怎樣呢。
他自認沒有人比他更知道林嶼需要什麼，自己又能給出什麼。
顧生聽著林嶼的伴奏停了下來，而後感到唇上漸漸傳來柔軟和溫度，就明白了戀愛很差勁的自己似乎也擁有了說對情話的可能。
第45章 11.1單純
琴房裡兩人耳鬢廝磨了片刻，顧生又帶著林嶼路過書房，剛巧遇見打掃衛生的家政阿姨。午後暖人的陽光從薄紗簾里透出來，把書櫃裡剛剛擦洗過的獎盃獎牌都鍍上了一層亮金色。
林嶼在光線較暗的門口，指著柜子里斜下方的獎盃問，「那個是高一的時候，我們分在一個組的時候拿的吧。」
顧生聞言牽著他進了房間，站在明亮的陽光下回憶道，「好像是。」他仔細看了看獎盃下方的刻字，是本市環保主題的繪畫比賽少年組的金獎，顧生突然想起了什麼問道，「你是銀獎嗎。」
「是銅獎。」林嶼沒有什麼失落感，他覺得顧生不記得也正常，最開始的時候兩人之間的交際少得可憐，若不靠自己主動可能小組活動結束，彼此都稱不上朋友。
「是嗎？」顧生挑了挑眉對自己的記憶力以示不滿，但他看著獎盃又想起了什麼，就轉頭對林嶼笑道，「我突然想起來，開學那會兒，其實我並不太喜歡你。」
「啊？」林嶼被牽著的手僵了僵，他以為顧生這麼寡淡的性格，應該都忘記了開學時的不愉快。他有些委屈地問道，「怎麼這樣啊。」
顧生捏了捏林嶼的臉，又把他按進了書房的沙發，頗感懷念地解釋起來。
高一開學伊始，顧生對林嶼是很有印象的，不過算不上什麼好印象。
新學校和新學期讓藝術班的學生們很活躍。到校後老師還沒進班，位置也都是隨便坐的，大家交際的熱情只增不減。
顧生和班裡另一位同學幫老師先行分發教材。教材數量多且科目雜，兩個人處理稱得上費勁。
而林嶼就是在這個時候出現在顧生身邊的。
顧生本以為是好心來幫忙的同學，剛想麻煩他抱另一摞書。哪知道林嶼一見到他，就直愣愣地盯著，也不說話，就好像被施了凍結的魔法，看得顧生莫名其妙。
顧生只得在忙碌中抽出一些精力問他，「同學，有事嗎？」
林嶼聽了顧生的問話才如夢初醒地回過神來，他看起來忐忑不安，臉也漲的像番茄一樣，僵硬地伸出一隻手對顧生說，「你，你好，我叫林嶼。」
顧生手上很忙，前桌的人示意他教材已經發完，還有人沒拿到，要去教務取貨補發。顧生耳朵聽著記下，又抬起眼疑惑地看了看林嶼，並沒有和他握手的意思。林嶼也反應過來自己行為的怪異，趕緊收回手在褲腿上蹭了蹭道，「那個，同學，你是不是暑假在市美術館參加了少年書畫展？我也參展了，感覺你好厲害，畫抽象畫的人數很少。。。」
林嶼話還沒說完，顧生就打斷了他道，「抱歉。現在比較忙。」顧生沒想到同班為了結識自己的人會這麼迫切。他初中時身邊也有這種巴結的人，他不喜歡的同時還覺得他們有些麻煩。沒想到到了高中這種人竟然仍舊存在。
「畫展上人太多了，我也並不認識你。」顧生禮貌地對林嶼說完，就不再理他去和別的同學統計缺失教材了。
林嶼看著顧生離開的背影，張著嘴似乎要說些什麼，但到底還是什麼都沒講，只是垂下頭灰心地離開了。
顧生行到遠處瞥了他一眼，又忙起了班級里的事，很快忘記了剛才的一切。
之後開學後的一個月里，林嶼便開始頻繁地對顧生沒話找話講。
林嶼坐在第一組前排，而顧生在第四組後排，幾乎是班級的對角線，八竿子打不到一塊兒的關係。但林嶼還是厚著臉皮，跨越整個班的距離去找顧生。
顧生剛開始還礙於情面回應他。後來次數多了，顧生又不太搭理林嶼，導致他的朋友開始在背後稱呼林嶼『討人嫌』。
顧生聽到這個稱呼的初始還制止別人這麼說。但在無數次下課看到林嶼興沖沖地過來，只為和自己說一些無關痛癢的廢話後，也不再對這個稱呼有什麼反應。
而環保主題比賽的徵稿也是在一個多月的時候發布的。
藝術班裡大概有二十個美術生，老師要他們四人一組準備同一個題材。
顧生拿到這個主題首先想選的題材是水污染，他認為這個主題繪製比較出效果，拿到金獎的可能性最高。他對這個比賽是很有野心的，覺得對下學期進學生會很有幫助。
在顧生決定了水污染的主題後，先後通知了親近的幾個朋友，大家都對這個命題沒有異議。就在顧生準備把小組名單上報的時候，其中一個成員突然說他要改氣候變暖的主題，不和他們一起了。
顧生問他為何突然變卦，他也回答地支支吾吾，只說自己有事，要顧生另找他人。
顧生一時也有點難辦，那個退出的人就建議道，「你讓討人嫌加入唄，他肯定很樂意。」
這樣的一句話是他想了很久，分析出來最有可能給林嶼帶來便利的承諾。雖然他仍然看不懂甜言蜜語，看不懂天長地久，可那又怎樣呢。
他自認沒有人比他更知道林嶼需要什麼，自己又能給出什麼。
顧生聽著林嶼的伴奏停了下來，而後感到唇上漸漸傳來柔軟和溫度，就明白了戀愛很差勁的自己似乎也擁有了說對情話的可能。
第45章 11.1單純
琴房裡兩人耳鬢廝磨了片刻，顧生又帶著林嶼路過書房，剛巧遇見打掃衛生的家政阿姨。午後暖人的陽光從薄紗簾里透出來，把書櫃裡剛剛擦洗過的獎盃獎牌都鍍上了一層亮金色。
林嶼在光線較暗的門口，指著柜子里斜下方的獎盃問，「那個是高一的時候，我們分在一個組的時候拿的吧。」
顧生聞言牽著他進了房間，站在明亮的陽光下回憶道，「好像是。」他仔細看了看獎盃下方的刻字，是本市環保主題的繪畫比賽少年組的金獎，顧生突然想起了什麼問道，「你是銀獎嗎。」
「是銅獎。」林嶼沒有什麼失落感，他覺得顧生不記得也正常，最開始的時候兩人之間的交際少得可憐，若不靠自己主動可能小組活動結束，彼此都稱不上朋友。
「是嗎？」顧生挑了挑眉對自己的記憶力以示不滿，但他看著獎盃又想起了什麼，就轉頭對林嶼笑道，「我突然想起來，開學那會兒，其實我並不太喜歡你。」
「啊？」林嶼被牽著的手僵了僵，他以為顧生這麼寡淡的性格，應該都忘記了開學時的不愉快。他有些委屈地問道，「怎麼這樣啊。」
顧生捏了捏林嶼的臉，又把他按進了書房的沙發，頗感懷念地解釋起來。
高一開學伊始，顧生對林嶼是很有印象的，不過算不上什麼好印象。
新學校和新學期讓藝術班的學生們很活躍。到校後老師還沒進班，位置也都是隨便坐的，大家交際的熱情只增不減。
顧生和班裡另一位同學幫老師先行分發教材。教材數量多且科目雜，兩個人處理稱得上費勁。
而林嶼就是在這個時候出現在顧生身邊的。
顧生本以為是好心來幫忙的同學，剛想麻煩他抱另一摞書。哪知道林嶼一見到他，就直愣愣地盯著，也不說話，就好像被施了凍結的魔法，看得顧生莫名其妙。
顧生只得在忙碌中抽出一些精力問他，「同學，有事嗎？」
林嶼聽了顧生的問話才如夢初醒地回過神來，他看起來忐忑不安，臉也漲的像番茄一樣，僵硬地伸出一隻手對顧生說，「你，你好，我叫林嶼。」
顧生手上很忙，前桌的人示意他教材已經發完，還有人沒拿到，要去教務取貨補發。顧生耳朵聽著記下，又抬起眼疑惑地看了看林嶼，並沒有和他握手的意思。林嶼也反應過來自己行為的怪異，趕緊收回手在褲腿上蹭了蹭道，「那個，同學，你是不是暑假在市美術館參加了少年書畫展？我也參展了，感覺你好厲害，畫抽象畫的人數很少。。。」
林嶼話還沒說完，顧生就打斷了他道，「抱歉。現在比較忙。」顧生沒想到同班為了結識自己的人會這麼迫切。他初中時身邊也有這種巴結的人，他不喜歡的同時還覺得他們有些麻煩。沒想到到了高中這種人竟然仍舊存在。
「畫展上人太多了，我也並不認識你。」顧生禮貌地對林嶼說完，就不再理他去和別的同學統計缺失教材了。
林嶼看著顧生離開的背影，張著嘴似乎要說些什麼，但到底還是什麼都沒講，只是垂下頭灰心地離開了。
顧生行到遠處瞥了他一眼，又忙起了班級里的事，很快忘記了剛才的一切。
之後開學後的一個月里，林嶼便開始頻繁地對顧生沒話找話講。
林嶼坐在第一組前排，而顧生在第四組後排，幾乎是班級的對角線，八竿子打不到一塊兒的關係。但林嶼還是厚著臉皮，跨越整個班的距離去找顧生。
顧生剛開始還礙於情面回應他。後來次數多了，顧生又不太搭理林嶼，導致他的朋友開始在背後稱呼林嶼『討人嫌』。
顧生聽到這個稱呼的初始還制止別人這麼說。但在無數次下課看到林嶼興沖沖地過來，只為和自己說一些無關痛癢的廢話後，也不再對這個稱呼有什麼反應。
而環保主題比賽的徵稿也是在一個多月的時候發布的。
藝術班裡大概有二十個美術生，老師要他們四人一組準備同一個題材。
顧生拿到這個主題首先想選的題材是水污染，他認為這個主題繪製比較出效果，拿到金獎的可能性最高。他對這個比賽是很有野心的，覺得對下學期進學生會很有幫助。
在顧生決定了水污染的主題後，先後通知了親近的幾個朋友，大家都對這個命題沒有異議。就在顧生準備把小組名單上報的時候，其中一個成員突然說他要改氣候變暖的主題，不和他們一起了。
顧生問他為何突然變卦，他也回答地支支吾吾，只說自己有事，要顧生另找他人。
顧生一時也有點難辦，那個退出的人就建議道，「你讓討人嫌加入唄，他肯定很樂意。」