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巫庭被他這般目光弄的實在不知怎麼辦，他無奈的嘆了一聲，“你這樣看著我還叫我怎麼走？”
別笙只好不去看他。
巫庭見別笙對他這樣依賴，原先對於別笙的安排只能作罷，他輕輕攬了下對方肩膀，很快打馬離開了院落。
少了巫庭，別笙總覺有些不適應，但第二天就沒有空閒想這許多了。
也不知對方是不是同連振衣說好了，翌日一大早就把他喊起來習武，且結束之後也不許他再睡回籠覺，而是送他到後巷的一位先生家裡讀書。
本是說好尋一位先生單獨來教，可邊城本就偏僻，又常年經受狄人侵擾，尤為尚武，能教人讀書的便更少了。
連振衣打聽了許久才打聽到此處。
照顧了別笙這麼許久，他也知道對方是什麼性子，進門前添了一句，“進去之後，需得謹言慎行。”
別笙抱著自己的書袋點點頭，“我知道的，多謝振衣給我找先生。”
“無事，”連振衣並未應下這聲謝，他效忠於巫庭，這些不過分內之事。
兩人說著話便已到了，等拜見過了先生，別笙便拎著自己的書袋進去了。
臨走前，朝著連振衣揮手告別。
第109章 燕脂雪(九)
學舍有些簡陋, 只三兩間屋子，穿過天井便是了。
別笙站在門檻外, 先理了理衣襟, 這才揭開帘子走了進去。
進門後本欲與夫子行拜禮，只是待看清屋中情形之後沒忍住腦子懵了懵。
學舍中坐著的十之八九都是垂髫之年的孩子，餘下的也不過總角，算上去都是一群小孩子, 自覺已經是大人的別笙頓時愣住, 不知該怎麼面對這種局面。
想到要跟比自己小上許多的孩子一起上課, 別笙總覺得有些丟臉。
只是心裡再如何過不去, 也是要把禮數做全了的, 是以合攏雙手躬身同先生行了拜禮。
堂上的先生瞧著已近不惑, 一身靛色長袍, 顯得身形有些清癯, 臨近了瞧隱有一股子文人秀骨, 他見別笙垂目拜見，很是知禮, 以書遙遙指向後面一處空位, 溫聲道：“且先往後面坐吧。”
沖淡溫和的嗓音叫別笙心中的窘意略微散去了一些，他垂著頭朝後面走去, 自覺的找到空位坐下。
才歸攏好一應物什, 先生便開始講書了，“聖人言‘溫故而知新，可以為師矣, ’今日便先溫習昨日學過的《小雅&mdot;何草不黃》, 該哪位學生講解了？”
別笙還沒弄清楚是怎麼回事，與他相臨的一位少年便起了身, 折身一禮後朗聲將原詩誦了一遍，而後道：“這首詩作於西周，以野草、兕虎自比，隱喻主君視民為草芥牛馬，驅使無度，嚴格來說屬於行役的怨詩。”
別笙聽他言之有物不禁往身側看了一眼，答話的是一位身著青衫的小少年，瞧著年紀並不大，約莫八九歲的樣子，只行止之間從容有度，實在稱得上一句璞玉待琢。
堂上的夫子聽了他的應對顯然也很滿意，“說到不錯，其中還有一些是我昨日未曾講過的，想必回家做了不少功課，這般很好。”
說著便叫他坐下了。
別笙本是覺得自己的進度應是遠遠超過這些小蘿蔔頭的，可對方一開口他才發現，先生堂上講的這些，他還沒有開始學。
想到這裡，他連忙正了正身子，也不覺得跟一屋子小孩子聽課羞恥了。
“自今日起開始講《大雅》，《詩經》覘風於盛衰，亦鑒微於興廢，欲將文章圓融於心便需得了解它的背景。”
先生說著目光環視一周，道：“該誰答了？”
聽到問話別笙心中升起一股不妙的預感，很快他的預感就成真了，因為屋子裡的小蘿蔔頭們齊刷刷的看向了他。
雖然不明白是怎麼回事，但別笙還是硬著頭皮站了起來。
他在腦子裡搜颳了一下，一點點關於這篇詩的記憶都找不到，越想不出來越是緊張，不覺間額間滲出了許多汗，還是旁邊的少年看他實在可憐，小聲在旁邊提醒道：“廟堂祭祀、西周。”
別笙聽見了他的聲音，忙磕磕巴巴的道：“《大雅》創作於……西周，描寫的是……是祭祀之事。”
先生見他實在緊張，只以為他是剛來並不如何適應，是以放輕了聲音道：“很好，坐吧。”
別笙一口氣終於瀉下，正當他準備給鄰桌道謝的時候，就聽他道：“哥哥，你好笨啊。”
第110章 燕脂雪(十)
人就是這樣, 越是沒有什麼便越是在意什麼，別笙不算天資出眾之人, 因此聽到他說的話後面上霎時一片燒灼, 耳朵尖尖更是竄了紅，“你……你……”
那少年看著別笙漲的通紅的面色，竟是輕輕笑了一下，露出兩顆尖尖的虎牙, “哥哥不必謝我, 舉手之勞罷了。”