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趙毅和孫珥還是結伴而行。
「看。」趙毅用胳膊肘碰了碰孫珥，提醒他往右邊看，「這個方向，知行是要去圖書館吧。」
「牛啊！年輕人精力就是旺盛。」孫珥老氣橫秋地說，一邊背過手敲敲自己的背。
趙毅被他逗笑了，笑完了又有點黯然：「感覺虛長了兩歲，多讀那兩年書跟白讀似的。」
兩三個月前，他還有與季知行一較高下的心。但是經過這段時間的共事，他已經深深地認識到，2年的年段差並不影響季知行通過自己的高效學習迅速地超過他。即使是在實驗室，在同一起跑線起跑，季知行如今也已經遠遠地跑到最前面了。
他不是嫉妒，而是覺得有些無力。
孫珥拍了拍他的肩膀：「別沮喪了，人家每天在實驗室以外還得兼顧社團，這樣都還能抽時間自己拓展知識面，進步迅速是理所當然的。」
這段時間他們在實驗室做實驗，有時候得等半個小時、一個小時反應釜才能出結果，他們趁這空隙自然會稍微休息一會兒。
可季知行基本不休息的，一有空閒時間不是看書就是讀論文。基本上一周至少能看2本書，讀7篇論文。
季知行仿佛永遠不知疲倦，說實話，他們旁觀的都覺得累，雖然有心效仿，也不過做到季知行的一半罷了。
所以對於季知行神速的進步，趙毅和孫珥都還是很服氣的。就如剛才閻教授給季知行布置的任務，他們入耳還沒理解清楚，季知行就已經迅速明白這個課題的核心所在了，這就是差距。
趙毅也不是意志消沉的人，不過唏噓片刻就又振作起來。他也有自己的長處，也有自己能勝任的事。以季知行為目標，每天超越前一天的自己，這就很好了！
季知行到達圖書館的時候才下午四點，圖書館的人並不太多。他精準地直奔二樓第9排第1個書架取了一本《磁流體動力學》，又到第12排的書架上伸手拿下《eal MHD》和《廣義MHD方程與Hall-MHD方程》。
現在，他對於第二、第三兩層樓的書籍可以說是如數家珍。哪個書架上有什麼書，恐怕他現在比圖書管理員還要清楚。
前幾天的事情意外地讓他發現，他的記憶力訓練已經收穫了超級好的效果，然而也有不足之處。
同樣是回顧三個多月的數據，完工後閻教授輕輕鬆鬆的，相較之下他可就太狼狽了。
閻教授說，他年輕時也是如此，短時間內學習吸收的東西太多，想得太多，就免不了會這樣。不過要解決這個問題也容易，就像體能一樣，多鍛鍊就好了。
於是季知行這段時間就一直在有意識地鍛鍊自己的腦力，他的第一個目標是圖書館。
廣陵大學圖書館總面積2.8萬平方米，館藏實體書620萬冊，分布在6層樓數萬個書架上。
季知行鍛鍊腦力的方式就是去記憶每個書架上每本書的名字與其所處的位置，記完一個書架就閉目回想，做到無一遺漏後再換下一個書架。然後晚上臨睡前、早晨清醒後，再將腦中記錄的書籍信息全都過一遍。
因為理工科的書籍大部分集中在二三兩層樓，所以季知行就從這兩層樓開始。
他已經這麼鍛鍊了一周時間了，第一天還只能一個書架一個書架地慢慢來，第二天就是一次性地記憶一排書架。
一周的時間，他已經記牢這兩層樓所有書籍的位置信息了。與此同時，深度用腦的難受程度也越來越輕微。
今天閻教授布置了任務，那麼他就得再深入學習一下相關的知識。MHD方程此前因研究零重力座椅的需要，他也略有涉獵，但僅僅限定於乘子空間中。而現在，他需要另外再學習一下在Triebel-Lizorkin空間NS方程與MHD方程的準則。
而這三本正是他所需要的書籍，當然，另外還得再下載一些相關的論文作為補充，了解一下最前沿的發展與應用。
抱著書找了個位置坐下，季知行就如饑似渴地翻看了起來。
《磁流體動力學》論述得比較全面，《廣義MHD方程與Hall-MHD方程》有相當程度的拓展與延伸，季知行決定把這兩本書借走，帶回宿舍或帶到實驗室去慢慢看。
《eal MHD》分了幾個部分，動理學方程、速度矩方程推導、磁流體方程組、雙流體方程組。一步一步地深入，有很詳細的推導過程，很適合季知行現在的需求，所以他決定先從這本書入手。
季知行以前就學習過動理學方程相關的資料，所以很快就將第一部 分看完了。
第二部 分的速度矩方程推導是從微觀的Boltzman方程到宏觀的MHD方程的關鍵，在推導的過程中可以了解MHD方適用的條件。
書里推導了零階、一階、二階、三階的速度矩方程。
看到一階矩時，季知行隱約覺得這種求流體平均速度的過程與NS方程有異曲同工之妙。
二階矩定義了粘滯應力張量，看到這幾個字，季知行趕緊掏出筆記本記了下來，這部分對於零重力座椅項目應該會很有幫助。
他們在決定將論文的理論轉為實際後，考慮了很多以前不必考慮的問題。
零重力座椅給出的反作用力是對應人體所施加的壓力的，當時他們在設計論文時只考慮到理想狀態或者說普通狀態下人體皮膚與座椅面的接觸。
但是，實際要研發零重力座椅，就不能根據這種過於理想的狀態去設計。