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系統在二級階段開的書單主要是物理與數學方向的，而三級階段的書單還多了化學方向的書。當時他就覺得系統的安排很貼合自己的需求，畢竟他馬上就要因為零重力座椅項目開始研究化學材料了。
那時候他被期末考的那場變故折騰得用腦過度，只想冷卻幾天。所以那段時間一點都不想做什麼創造力的燒腦題目，乾脆就抱著書看，被動性地接受書籍中的知識。
沒想到如今有機會參與閻教授的項目，竟然也同樣涉及到化學知識的運用。
「你說說，加入改性膨脹性石墨對材料有什麼影響？」閻安瑾問道。
「主要是對微觀結構、表觀密度、壓縮性能、保溫性能等方面有影響，有沒有添加膨脹性石墨的樣品壓縮模量差距能達到36.96MPa……」季知行邊想邊回答，他在這方面積累的知識還淺顯得很，尚不能形成自己的見解，只能照本宣科的歸納所看過的知識。
但這已經讓閻安瑾覺得驚喜了。
閻安瑾也聽說過季知行期末考4小時橫跨兩個年段勇奪6科滿分的壯舉，本以為於競賽之外要將大物掌握到這個程度，季知行私下肯定爭分奪秒頗費了一番功夫。不過，如今看來，顯然他還遊刃有餘得很，尚有餘力拓展課外知識，還是難度較高的化學知識。
「對力學性能又有什麼影響？」閻安瑾又問了幾個問題，季知行多少都能說到點上，有些回答還很言之有物。
聽著導師和季知行有來有往的問答與對話，顏久昇恨不得淚流滿面，這跟他想像的同門生活不一樣啊！
本來以為有了同門，大家可以一起分擔來自導師的壓力。但是現在看來，有季知行在，導師只會以他為標杆提升對大家的要求啊！他何其命苦！嗚嗚嗚……
趙毅和孫珥都迅速端正了態度，原本他們心裡多少認為若不是范永傑拖後腿，CUPT競賽國一的獎牌還說不定鹿死誰手。雖然確實很欣賞季知行，但他們也並不覺得自己就比季知行差了。
可是如今放在相同環境中一比較，馬上就看出差距來了。雖然季知行說他是為了他們的項目才看的書，但是在沒有人指導的情況下，自己看化學書就能看出這麼多理解與體會就已經相當不容易了。
在廣陵大學，化院與物院並稱掛科雙傑，常年競爭掛科率第一的「寶座」。
比如在物院，光學、力學、原子物理等必修課沒有一門是好啃的骨頭，而閻教授主教的數學物理方法，掛科率更是常年高達60%！
而化院有機化學的掛科率也不遑多讓，這學期期末考掛了59%，其他科目也折磨得化院學子欲死欲仙，期末考常年有從國外飛回來補考的。大學化學知識的難度可見一斑。
可季知行僅憑自學就能將書本上的知識理解透徹，並深刻識記下來，這是什麼樣的理解力與記憶力？
見賢思齊，趙毅和孫珥都在心裡給自己鼓勁，接下來一定要好好努力，可別再像今天這樣，一句有用的話都說不出來，只能幹站在岸上聽個熱鬧。
十幾分鐘後，閻安瑾結束了對季知行的考問，罕見地露出一個滿意的笑容。
顏久昇一見更是壓力倍增，可以料想在接下來的一年半里，他頭頂的三千煩惱絲更要加速離他而去了。
閻安瑾指指大家手中的論文，說道：「最後一頁我列了一些書目和論文，都是需要大家自己去閱讀補充學習的，有疑問可以來問我，最好是能在下學期開學前把這些資料都看完。」
季知行翻到最後一頁，果然看到一份清單，主要涉及有機化學、納米材料技術、膨脹性泡沫材料。有一小部分是他看過了的。
閻安瑾交代完起步階段的任務後就離開了，留下學生們繼續收拾打掃，臨走時交代顏久昇帶其他人熟悉一下實驗室及儀器。
雖然這個實驗室已經多年沒有真正啟用，但是顏久昇自拜入閻教授門下之後，就主動問他要了鑰匙，隔一段時間就會來打掃一下。主要是清理一些高精度儀器的灰塵，還有必要的保養維護什麼的，所以顏久昇對這些器材的情況可以說是如數家珍。
他不動聲色地掃視三個師弟，心裡暗喜，終於輪到他一展身手了。剛才閻教授考問大家的知識儲備，化學方面的自己是一句話都插不上，實在是有失閻門大師兄的尊嚴，現在正是挽尊的好機會！
季知行東張西望，看看這個看看那個，心裡稀罕得很。
雖然這些儀器都是十年前就搬進來了的，但是這些年來物理實驗儀器更新換代的速度很慢，所以眼前的這些現在很多大學實驗室也都在用，並不算落後。
若是跟本科實驗室相比，那實在是好太多了！而系統空間裡的那個初級實驗室，更是連比都不能比。
初級實驗室里的那些破銅爛鐵簡直像是從二手市場淘換來的，而這個實驗室的所有儀器看起來都這麼的嶄嶄新。雖然並不屬於自己，但季知行仍然看得心滿意足。他做實驗再也不用東挪西補，絞盡腦汁地一器多用了！
顏久昇想了想，決定按擺放順序開始介紹。
「這個就是掃描電鏡，主要功能是利用聚焦得很窄的高能電子束來激發樣品的物理信息……」
在顏久昇講到楊氏模量測量儀時，趙毅低頭在尺讀望遠鏡中看了看：「嗯？找不到尺子啊？」