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穿過朱紅色的大門，入眼的便是一條青石小道，道路的兩邊各有一片蒼翠欲滴的細竹林，高挑的竹冠似不堪重負般，彎至道中，形成一道竹枝拱門，身臨其境時，有種恬靜淡然之感。
第二進院落是山長與眾□□辦公和住宿的地方，院落里建的都是二層樓屋，周青林看到藏書閣與崇儒祠也都設在這裡，而教學齋就在院子的西南面。
見到周青林，韓齋長自是十分高興的，自那日客棧相邀後，他就一直希望周青林能過來他們書院念書。
韓齋長拿出報名的表單讓周青林填寫，之後又大致和他說了書院的規章制度，聽到周青林不準備住在書院宿舍里時，韓齋長還是給他安排了一個房間，說是午休的時候可以有個地方休息一下。
周青林拱手謝過。
離開教學齋後，周青林便跟著崔講學來到了自己的班舍，今天就算開始正式上課了。
此時正是早讀課的時間，整個敬文院裡都是朗朗的讀書聲。
都說一年之計在於春，一日之計在於晨，經過一夜的休息，早上頭腦清靜，記憶力好，思路也是最清晰的時候，所以在這個時間段念書是最有收穫的。
周青林分到了上舍班，這個班裡的二十來位學子都是要準備參加八月份的院試的。
按現代的話來說，這就是一個院試衝刺班。
呂志義和應進慶也在這個班裡，看到周青林進來後，呂、應二人頓時興奮的不得了。
雖前幾日才見過面，可此時的意義卻是不一樣的，他們三人同是雲河縣人，如今又能在一個書院念書，心裡自然是十分開心的。
周青林和大家自我介紹過後，便自覺坐到了最後排的位置上，他個子高，總不好意思坐在前頭。
見崔講學走了，呂志義貓著身子興沖沖地跑到了周青林的座位邊上，笑著說道：“哈哈，總算等到周兄你過來了，這下我們三個人終於可以湊到一塊兒念書了。”
說著便朝應進慶招手，想讓他也過來一起聊天。
哪知門口人影一晃，那崔講學捧著一卷書又回來了，四目相對，看得呂志義頓時雙耳赤紅，只能灰溜溜地挪回到自己的座位去了。
都已經是十七八歲的大小伙子了，被夫子逮到還挺不好意思的。
看到呂志義這狼狽樣，周青林也不敢多分心了，他打開書箱，從裡面拿出了論語書，翻到《雍也》這章讀了起來，季康子問，仲由可使從政也與，子曰，由也果，於從政乎何有……
好不容易挨到早讀課結束，呂志義又從自己的座位上跑了過來。
“我跟你說，咱們這位崔講學可嚴厲著呢，”想到剛剛自己被抓包的糗樣，呂志義吐了吐舌頭壓低聲音說道：“聽說崔講學早在六年前就考中舉人了，只是之後就沒有再去參加會試了。”呂志義有些想不明白，做夫子難道比考中進士入朝堂強嗎?
應進慶也走了過來，聽到這話後，他笑著說道：“其實教學相長也挺好的，要是他日我有幸能考中舉人，說不定也會選擇在府學當一名夫子。”
周青林心道，每個人的心態不同，對生活的追求也就不同，所以做出的選擇與決定也定是不一樣的，這是很正常的事。
就好比自己，剛穿來這裡時，心裡想得是如何讓妻女衣食無憂。可等遇到身不由己的徭役時，他想的則是該如何讓自己擺脫困境，而此時他想的更是要讓自己強大起來，這樣他才能給予妻女更有力地保護。
……
上舍班一天要上四節課，上午是策論與經文，下午則是律法與詩賦。
律法課是考秀才班新增的課程，雖然在前幾次院試中律法占的比例不大，但是誰也保不齊這次的試題會如何，所以該學起來的還得要學起來才行。
看著厚厚的律法書，班舍里的學子們都一個頭兩個大，紛紛叫苦不迭。
呂志義和應進慶也不例外，院試在即，這麼厚厚一本誰背得下來啊，唉!可真是讓人發愁。
對於同窗們頭痛的事，周青林卻沒感到有多少壓力。
說實話，自己除了對“吟詩作對”沒轍外，其他像這種死記硬背的科目，他一個連“最難配平的化學方程式”都能倒背如流的人，自是一點都不懼的。
再說背律法也是有訣竅的，周青林翻開律法書，仔細看了一遍，就發現有好多違反律令之後的處罰都是一樣的。
比如：子貧不能養贍父母，因致父母自縊死者，杖一百，流三千里。還有：凡無故於街市鎮店，馳驟車馬，因而傷人至死者，杖一百，流三千里。
都是相同的流放三千里杖一百。
周青林心想，如果把這些處罰相同的律條都歸類到一起，那麼自己背記起來就會容易許多。
他準備今晚回家後就仔細把裡面的條文給它拆分成兩部分，區分出“因”和“果”，也就是拆分成“構成條件”和“法律效果”兩部分，這樣自己直接記住怎麼犯怎麼判就行了，其他的無關緊要的部分就可以不用去管它了。
下午第二節 是詩賦課，還是由崔講學給他們上課，周青林來書院就是為了提高自己寫詩賦的能力而來的，所以他聽得特別認真，還特地拿出紙筆做起了課堂筆記。