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  每一天,羅非也還能收到各式各樣噓寒問暖的微信,有些是戀綜里的嘉賓,有些是他當了模特後認識的時尚圈裡的人,還有各式各樣的資本大佬。當然,學校里的同學也有不少。說真的,雖然他覺得這個世界充滿了善意,可有些時候善意太熱情了,也挺讓他招架不住的。

  ——他們都想當我的好兄弟,好難哦。

  白音倒是興致勃勃,因為他發自肺腑的覺得,他們這就是霍格沃茨C國分茨,要不就是蜀劍修仙分院,總之,不管哪種想法,都很能滿足他的中二夢想。

  都能公開學習法術了,為什麼還不珍惜機會?

  拜託,不管是當魔法師,還是當修真者,都超帥的好嗎?求求老天爺,給個機會啊!

  第72章 他有七十二個金手指:

  老天到底有沒有給白音機會, 白音目前還不好說,但他可以肯定的是, 老天爺肯定是偏愛中學生, 給了他們機會的。

  隨著異能和精神力學科的概念走進基礎教育、走進千家萬戶,人們很快就發現了,比起思想已經固定成型的成年人、大學生, 或者對社會常識概念還沒有成型(有些甚至連字都不怎麼認識)的小學生, 中學生這個群體在異能與精神力的開發與應用方面,獨樹一幟,天賦異稟, 是發展最快的一撥人。

  就在年底, 白音開題報告剛剛寫出來的時候,就有精神力高的中學生,開發出了類似異能的能力。一時間轟動了全國。

  或者說, 轟動了全球?

  各國都產生了一定程度上的震盪,因為雖然他們在理論上已經知道精神力高是有可能覺醒異能的, 可在面對真正的實際例子時, 多少還是會有點「臥槽, 你不會開掛了吧」的不可思議。當然, 很快,各國的情緒就轉變為了激動,加大了投入的熱情。

  並且很快地, 趕在寒假之前,不少國家的中學生都有了「神奇」的變化。

  這種事大概就是這樣, 有一便有二。C國目前是已知擁有最多變化中學生的國家之一, 甚至據小道消息說, 也已經有中學生以外的異能者了。

  總之, 這一切的變化,讓羅非也最近的口頭禪變成了:「中學生恐怖如斯。」

  白音那天從別墅出來去江大的路上,還看到一個穿著中學校服的男孩,一邊吹著泡泡糖,一邊持續穩定地飄在空中趕去上學。路人對此好像已經司空見慣,沒有多少人再大驚小怪,頂多是說一兩句,注意交通安全。低空飛行,不僅容易撞到路人,也容易被交通工具撞到。

  異能者變多了,專家能夠研究出的東西也就變多了。

  好比,專家們發現,每個人的異能選擇,其實並不是唯一且恆定的,更類似於想什麼來什麼。就像橡皮泥,可塑性極強。

  只不過這個一拍腦門子就想出來的異能,適不適合自己、有沒有發展空間,那就不好說了。

  好比有個初一的孩子,玩換裝遊戲上癮,異能就是可以隨時變換自己身上的衣服款式。

  你要說這個自主開發出來的異能毫無卵用吧,也不是,畢竟這小孩自己就挺開心的。但是很顯然的,他的家長並不開心,因為在大人看來這個異能有些雞肋,以後大概連特殊部門的公務員都當不上。他們真的很發愁,總想問問孩子能不能換個異能。

  據專家的估計,理論上來說,異能是可以換的。只不過就像小說里的自廢武功,修煉的功夫不對,那就得廢了重來,是全部廢掉。既浪費了好不容易積攢起來的精神力,也不能保證還有沒有下一次質變出全新異能的可能。

  第一批因流星而擁有異能的人,就像是被流星開了個小小的作弊器,直接原地就給了他們一套完整的異能模板,不需要自己苦思冥想地開發。

  或者用詹易的話來說就是,這就像是一場12+12=24的考試,他們這批流星異能者提前被告知了答案是24,而其他現在才自主開發出異能的人,還在做1+1=2的摸索。一竅通百竅,說不定未來還能發現減法呢。

  這兩者之間,沒什麼好壞之分,只是優勢和劣勢都很明顯。

  流星異能者,他們的人物面板已經固定,流星替他們找到了最完善的一套異能表現形式,以後沿著這個方向繼續深造就是了。

  而自主異能者,是完全自由開放的人物面板,他們雖然不知道什麼樣的能力最適合自己,但他們可選擇的面很大,是真可以完完全全按照自己的喜好來。一步一個腳印地研究透了,學得也會更加踏實。當然,他們的風險就是,有可能窮其一生,都未必能夠達到被流星一秒提升的高度。

  「那流星異能者,有可能開發出其他異能嗎?」羅非也真的不想一輩子只會變美。

  老大推了推眼鏡:「我覺得是有可能的,咱們老三就是個典型的例子,沒道理他既可以重生,又能擁有美食異能吧?」

  這就好像天生可以擁有好幾個靈根,有些人只能發展一個,有些人可以併線進行。還是那句話,沒什麼好壞之分,全看個人能力。有可能是越多越好,但也有可能是貪多嚼不爛,全看個人能不能消化。詹易就屬於消化得很好的那種幸運兒。

  白音舉手分享,他有一個新發現:「說真的,我覺得老三的異能,我們也許開發的還是不夠到位。」

  「怎麼說?」其他三人齊齊回頭,看向白音。

  「你們沒發現嗎?就剛開學那會兒,我和老大的精神力都漲了,老二沒漲。當時的我們和老二的區別在哪裡呢?」




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