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「好了，在點名之前，我想問一下……」
霍耀文一邊說，一邊掃著教室內坐下的學生，在看到兩張熟悉的面孔，張瑩瑩和許鞍華後，繼續道：「剛剛是那位同學喊的起立？！」
「霍老師，是我！」張瑩瑩率先舉手。
「嗯，那麻煩這位同學上來幫個忙，幫我把這些資料發給其他同學。」
「好的霍老師！」張瑩瑩美滋滋的跑到講台邊，近距離看著霍耀文這張英俊的有點過分的臉龐，下意識的咽了口唾沫，嘴裡小聲的嘀咕道：「好帥！」
霍耀文剛把手上之前找人印刷好的資料遞到張瑩瑩面前的時候，恰好聽到她的嘴巴嘀咕著什麼，忍不住問道：「怎麼了？」
「哦沒什麼老師。」張瑩瑩面色一紅，生怕自己剛剛的失態被霍耀文聽去。
「好，下去發吧。」
「是。」
隨即張瑩瑩抱著一疊資料，一位同學一位同學的發放。
等人手一份後，張瑩瑩把剩下的資料放回了講台上，只聽霍耀文說道：「這位同學先坐下吧。」
「好的老師。」
待大家都拿著這張資料看起來的時候，霍耀文說道：「諸位同學選擇哲學課這門選修課，必然是對它很感興趣，所以今天我們講的第一節 課，那就是哲學中一個最淺顯易懂，卻又是讓人最難以理解的一個問題，那就是……哲學是什麼，它存在的意義又是什麼！」
說到這，霍耀文停頓了幾秒，方才說道：「曾經我在選修哲學課的時候，我身邊的朋友都很難理解我為什麼要選修這種看起來沒什麼意義的課程，它除了能夠給我修滿一部分學分以外，幾乎對我往後的就業道路沒什麼多大的幫助。」
「那時候我才上哲學課不久，很難去回答這些問題，但今天我想跟各位同學講的是，哲學對我們的意義，以及對我們未來道路上的意義起到了怎樣的作用。」
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第26章 【再度投稿】
「…哲學在某種程度上來說，對於我們人類是有著非常非常深遠的影響力，我想各位同學應該聽明白我剛剛所說的內容了吧。」
隨著霍耀文緩緩講述哲學對人類的意義，以及對個人未來道路上的價值意義後，掃了一眼在座的二十多個人，見不少人興致盎然，也有幾個露出有點不厭其煩的表情。
想了想，霍耀文抿了抿因講話而有些乾燥的嘴唇，朝著同學們問道：「今天是第一節 哲學課，同學們是否有什麼問題，大家可以暢所欲言。」
「老師！」這時，一個坐在第一排的一個年輕人舉手。
霍耀文側目看去，根據之前的點名，回憶了一下，說道：「康劍飛同學是吧，有什麼問題你可以站起來問。」
康劍飛聞言，站起身子，看了一眼左右兩側的同學，提出了疑問，說道：「老師，我中學的時候就很喜歡哲學，經常買一些國外著名的哲學書籍看，偶然一次，在一本叫《世界哲學家》書中，看到裡面所推崇的自古到今數百位哲學史上最著名的哲學家，發現裡面居然沒有一個是我們中國人，我想問一下老師，難道我們中國古代到今天就沒有一位哲學家嗎？！」
聽到康劍飛這麼刁鑽的問題，霍耀文不由眉頭一皺，他在原主的記憶中，發現除了近代中國出現了一些較為知名的哲學家外，古代的確是沒有哲學家這個概念的。
思慮了良久，霍耀文看著康劍飛問道：「康劍飛同學，回答你這個問題前，我想詢問一下，你知道哲學家是什麼嗎？」
「哲學家是以哲學為研究對象，對哲學有很高造詣的哲學學者，我們尊稱為哲學家。」康劍飛回答的很快，也很流暢，的確如他自己所說的那樣，對哲學很早就有了解。
「不錯。康劍飛同學回答的很棒，這的確是哲學家這個詞的作用。」霍耀文誇讚了一句康劍飛。
惹得剛入學不久的康劍飛面色一紅，他很少在課堂上受到老師的誇讚，所以很不好意思。
霍耀文繼續道：「康劍飛同學剛剛說的很對，哲學家的確是專門研究哲學的學者。從這看來，我們中國古代五千年的歷史中，似乎的確是沒有出現過什麼知名的哲學家，但……」
霍耀文話音一轉，又道：「但是有一個前提，哲學這個詞是舶來品，是西方國家所定下的詞彙，我們大家都知道，無論翻譯的有多麼好，有些詞語總歸是跟它的本意，有很大的區別的。從古至今，我們中國歷史上都沒有哲學這個詞，但這不代表我們中國就沒有哲學家。或許我說一個詞，大家應該都能想到他們是誰，那就是諸子百家！」
「春秋戰國時期，諸子百家是對那些智慧者的統稱，我們大家都知道老子、墨子、莊子、孔子、孟子等人都是追逐知識智慧的先賢者。」
「我想大家應該知道知識分子這個詞吧，但有些人不清楚這個詞是出自哪裡，我在這裡明確的說明一下，這個詞同樣也是舶來詞，十九世紀末期，到我們二十世紀的初期，受西學影響，知識分子這個詞在我國流通很廣，時至今日已經成為大家耳熟能詳的詞彙。」
「在這之前，中國從未有過知識分子，但你們能說中國古代沒有讀過書，學過知識的人嗎？」
「答案是不能！」
「事實上，古代的確是沒有知識分子，但我們若發現這些知識分子和中國古代中某些人有極相似的特質的話，說中國古代有知識分子是合理不過的事。所以這是語言溝通上的問題，並不代表中國古代就沒有讀書學習知識的人。剛剛康劍飛同學所提出疑惑，詢問中國古代有沒有哲學家，這個問題嚴格來說根本不應該成立。」