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  在家帶孩子的管驚鴻聽說之後,立刻向袁嘉提議,除了經學、文學、數學和科學四門主課之外,也應該給孩子安排一些琴棋書畫之類的藝術類課程。

  「孩子才多大。」袁嘉無奈地扶額,「一天上兩個時辰的課,就已經夠多了。別的還是等年紀大一些再考慮吧。」

  說完見他十分失落,又安撫道,「放心,我已經與母后說過了,課程不多,孩子就還是住在家裡。早上我順便帶她進宮,不過放課早,得你去接她回家。」

  管驚鴻頓時喜出望外,「沒問題!」

  因為課程安排都相對輕鬆,袁朝還沒有意識到這是學習,只以為每天都有不同的叔叔阿姨來陪自己玩兒,十分配合。而且上課的地點就在紫宸殿旁邊的章華殿,熟悉之後,袁嘉不在場,她也不會害怕哭泣。

  十日之後,這個只有一個學生的小小蒙學堂就開課了。

  值得一提的是,阿喜和賀子越夫婦都入選了講師。賀星回見狀,索性讓阿喜把她的孩子也帶來,跟袁朝做個伴。

  被選中的講師里,只有她家裡有適齡的孩子,其他人縱然羨慕,也無可奈何。

  說來也怪,皇朝有了第三代之後,那些原本對儲位空懸頗為擔憂的大臣們,突然就安定了不少。他們未必能猜到賀星回心裡的想法,或許只是覺得經過這件事之後,她的區別對待已經非常明顯了,不用明確的表態。

  其實賀星回只是從來沒有考慮過第二代,一早就打算好要從第三代之中選人。

  這將會是一個日新月異、變化無數的時代,而引領一個新時代,做出開創性改變的,永遠都是能夠迅速接受並跟上新思想,敢想敢幹敢拼的年輕人們。

  如袁嘉這一代,他們從舊時代走過來,光是接收無數新東西,就已經費去七八成的精力。只有在新時代里成長起來的新一代,才能夠完全地融入這個時代,不畏懼變化和挑戰,繼承她的思想和意志,並在此基礎上開拓進取。

  未來當然是不可控的,可能是沿著賀星回所知的那條道路一直往前,也可能走上其他的岔路,甚至有可能會歷史倒退。

  她所能做的,只是儘可能地營造一個更好的環境。

  因為她相信,親眼看見過文明火光、甚至親手點燃過那些火焰的人,不會有幾個願意倒退回蒙昧之中。

  當一切成為大勢所趨,倒退的可能就會無限變小。

  此外,從穩定方面考慮,一個年輕的君主,只要不早逝,若能在位四五十年,始終貫徹相同的意志,便能將現在蓬勃發展的一切都變成最基礎的、理所當然的東西。在這個一朝天子一朝臣的時代,可以避免頻繁更換人選所造成的內耗。

  最後還有一點,那就是賀星回希望打破「嫡長繼承制」,將才能作為選擇的標準。

  這種變化看似會造成動盪,但反正嫡長繼承制也沒有穩定到哪裡去。不如把競爭變成明面上的、良性的較量,總比暗地裡互相使絆子甚至栽贓陷害殺人放火強。

  ……

  西北,銀州。

  經過大半年的努力,銀州城已經修建好了一部分,雖然還沒能全部完工,但已經有一部分人搬進了新居。

  在集體舉辦的喬遷宴上,這批特殊的居民忍不住潸然淚下,痛哭失聲。

  因為他們的祖輩,就是舊銀州城的居民,在戰爭之中被擄掠至草原上,成為奴隸。一部分人不堪受辱,自我了斷,一部分人遭受折磨,很快因病痛去世,卻還是有很少的一部分人,頑強地生存了下來。

  他們在胡人的地界上勞作、耕種,成親生子之後,孩子也同樣是奴隸的身份,仍舊需要為胡人勞作、耕種。

  在這樣艱辛的環境之中,他們雖然從來不敢反抗,卻始終記得自己漢人的身份,做夢都想回到銀州城。後來他們去世了,這種執念也傳給了孩子。

  他們悄悄地說漢語,學漢字,期盼著哪一天能夠回到故土,看一眼父母親長們口中雄偉壯麗的銀州城。

  可惜就算大越打了勝仗,胡人也沒有放棄他們,畢竟奴隸也是人口。所以除了少數趁機出逃者之外,他們大部分人,還是不得不跟著部落遷入草原深處。

  就算這些年來,大越和草原互市,部落會派人過來交易,也沒他們什麼事。

  反倒是人被看得更緊,就怕他們跑回大越。

  但是去年冬天,不知道怎麼回事,幾個部落湊在一起商量之後,竟然將所有的漢人奴隸都趕了出來!

  他們無處可去,為了不被凍死在嚴寒的冬天,只能拖家帶口地向著大越所在的方向跋涉,希望能活著走回去。

  幸運的是,沒等凍死,他們就遇到了大越的偵察兵,被帶了回來。

  然後才得知,原來是因為大越正在重建銀州城,那些草原部落害怕大越修好城池之後,就會找藉口開戰,所以才連忙把他們這些可能會成為開戰理由的奴隸丟出來。

  其實如果真的要打仗,這些奴隸留著也不是完全沒有用處,至少兩軍對陣的時候,可以趕到最前面去擋箭。

  問題是胡人們也不想打仗。

  現在很多小部落都依附大越去了,草原上的人口就更加捉襟見肘,而且他們彼此之間也不是完全信任,就更難以聯合起來。這種情況,打起來只是給對方送菜而已,既然日子還能過得去,還可以通過交易得到不少必需品,誰會想打仗呢?

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