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搭在韓東肩膀的手臂化作一層黑影薄膜，很快便籠罩全身。
「輕輕一推」
韓東的身體便越過鐵門, 來到安靜且明亮的辦公室內。
類似於大平層的辦公場所。
大部分老師都在各自較為狹小的辦公區里批改作業, 或者對一些學生進行『特殊教育』。
僅有極少數享有一定地位的老師, 擁有自己的獨立包間。
這其中自然包括班主任,
以及相當特殊的數學老師，赫米斯先生。
當韓東靠近掛有「阿耶莎.塞普爾維達」名牌的木門時, 忽然裂開一道兩隻寬的門縫。
一顆蒼白無瞳的眼睛於門縫間死死注視著韓東，
「思維窺視」
檢查韓東有沒有攜帶不懷好意的東西或是思想。
當然，
谷貆
這樣的窺探自然不可能真正看透韓東的『大腦』。
檢驗無誤。
咔咔~
班主任扭回中年模樣的正臉,
「進來吧！」
踏進包間時，
咔咔~房門各種上鎖, 外加百葉窗的合攏，
同時,
班主任後腦間的「第二張臉」也一直維持著外露狀態，撐著一種精神場域用於隔絕與外界的聯繫,
「這麼快就出院了……而且還是直接過來找我，不單單是為了歸還眼球吧？
在外泡了這麼久的眼珠子，對我來說已經沒用。
就留給你作為紀念品吧。
說吧，什麼事？」
韓東露出一臉沒有任何雜質的單純笑容，
「就是單純過來感謝班主任的照顧……我從醫生那頭得知，在我手術期間你一直都守在旁邊。
而且，在我看來。
班主任你是一位值得交心的好老師，所以特地跑來聊一聊心裡話，不知道會不會耽誤到你的工作。」
「心理學這門課程不需要布置什麼作業，我的任務也很輕鬆，每天也就在辦公室看看書解悶。
當來到這所學校時，
我與原世界的聯繫均被切斷。
對我來說，唯一靠譜點的關係便是「師生」，只要是我的學生，我都會很負責地照顧他們。
有什麼心理上的問題，我也願意隨時與你們聊。」
「那我就直說了~阿耶莎老師，你真的願意永遠待在這所學校嗎？」
這番話剛一問出，
阿耶莎的一根手指已然懸於韓東的太陽穴，
眼神間透著一股殺意，不過，這種殺意只是用於威脅。
「你的這句話如果被泄露出去，極大可能會被懷疑具備叛亂傾向，後果相當嚴重。
來到這所學校的人均為『敗者』，
如果敗於其他人的手中，死亡便是結局。
而Mr.老師卻給了我們這群敗者繼續生活的權利，優秀者還能在學校間享有很不錯的待遇，例如我，以及這群老師。
這在我看來, 已經足夠了。
我早接受戰敗事實, 也願意為其付出永久性的代價。」
「勝者與敗者的理念嗎？班主任的原則性果然很強。」
忽然間, 韓東打出一記響指。
啪！
更像是氣球爆炸的聲音。
一位牽著氣球的小丑直接以實體形式，飄於韓東的身後，像似某種『替身』。
帶來的威脅感讓班主任大汗滿頭，
瞬間作出戰鬥姿態，同時還將一隻手貼於桌下的警報器。
「果然是你！
你們這群新生在第一次來到班級時，我就感覺到有什麼奇怪的隱匿個體一同跟來，
那夜的體育館事件也有這樣的感覺。
你明明是【學生】，在遭到說教完全影響的情況下，怎麼可能將能力帶進校園？」
「班主任。
有幾件事情想要與你坦白。
第一，我並不是以『敗者』身份來到這所學校的，只不過是Mr.老師以及你們以為是這樣而已。
第二，我目前在學校埋下的「手段」，已有把握推翻現有的管理政權。
第三，我之所以來找您，是因為我認為您是一位明事理的好老師。
既然班主任遵從勝者與敗者的觀念，我希望能利用今天剩餘的時間，與你玩一次「心理博弈」，就像你平時上課一樣。
這應該是你最擅長的領域，
如果我能贏得遊戲，希望班主任你能靜下心來聽我說一說整體的布局以及Mr.老師所面臨的困境。
如果我輸了，
我將公開一切埋於暗中的手段，由您向校長一一揭發，懲治我這位罪大惡極的『違規者』。
如何？」
第2109章 最後的夜晚
不得不說韓東以上給出的言辭需要承擔巨大風險，
之所以敢於承擔這樣的風險，
正是因為，
韓東從進門時，便看出班主任的一些問題，
上鎖、合窗以及精神屏障的設置，說明班主任想要隱藏此次與韓東的私下談話。
甚至很有可能，
班主任已推測出韓東存在一定的問題, 就準備在今天問清楚，
於是，
韓東便搶先將這一切說了出來，
「……如何，阿耶莎.塞普爾維達女士？」
韓東已拋下心理博弈的戰書, 就等班主任的應答,
雖說她自身並不認為會在最擅長的領域輸掉，但在博弈前，需要確認一些東西。