第一百三十五章 天堂到地獄的落差（3/3，盟主要改就改徹底加更）
卷子的技能消耗不多，總共花費五百多點，其中包括開啟禽獸模式。
距離梁峰離開不到二十分鐘，徐茫就出好了一張高一的期末卷子，還附帶最為準確的答案，又過二十分鐘，一張高二的卷子完成。
高一高二的卷子很簡單，難的是高三的卷子。
雖然徐茫打算讓全年級平均分低於三十分，可一味的增加難度不是什麼好事情，必須要兼顧未來高考動向，以及針對高三學生們最薄弱的環節作出改善。
然而...
徐茫並不知道高三的學生在數學方面缺少什麼。
幾何？
函數？
不知道...
想了一下，覺得時間還是很充裕的，又重新利用椅子拼湊好一張床，把數學書蓋在臉上，呼呼大睡起來。
數學技能+1
數學技能+1
許久，
梁峰前來探班，結果又看到徐茫在睡覺，剛走到徐茫身邊，看到兩張手寫的卷子，標題上寫著高一和高二。
呃？
這麼快出好了？
梁峰隨手拿起一張高一的期末卷子，打算從第一題開始往下看，可第一題就令人驚訝，這一題的難題略高，需要更深層次的思考才行。
超綱了？
不！
完全沒有超綱，只是它偏向於邏輯。
第二題，
梁峰讀了一遍，套路和第一題差不多，之後接連兩題，都是採取了考驗邏輯方式，直到第五題的選擇題，套路發生了改變。
這一題考驗學生平時的知識積累程度，但裡面也是存在陷阱，稍微不留神容易上當受騙。
很快，
梁峰把選擇題給結束，總結一下就是難度很大，可完全沒有超綱，而且這個小子故意把選擇題全部弄成A...太特麼的陰險了！
填空題...
梁峰只看了第一題，不由眉頭一皺，此時瞥了一眼正在睡覺的徐茫。
選擇題前四題填空題第一題白給是慣例，這傢伙選擇拒絕白給。
這是往死里搞啊？！
「唉！」
「別睡了！」梁峰叫醒了徐茫，看著他朦朧的樣子，笑著問道：「我說你這小子也太狠了吧？你這卷子有幾個人做得出？」
「又沒有超綱。」徐茫打了一個哈切，無奈地說道：「而且又不關我什麼事情，反正就這樣。」
「...」
梁峰倒是無所謂，反而覺得徐茫這套卷子很好，雖然難了一點，可全部都採取當前的知識點進行出題，做不出只能說還不夠努力。
「梁老師？」
「嗯？」
「幫我分析分析，目前我們學校高三學生們，最缺少什麼知識點？」徐茫問道：「我好針對那些缺點，進行突擊。」
「其實也沒有明顯的缺失知識點。」梁峰說道：「在我看來...其實很多學生缺乏邏輯思維能力，簡單的說就是死板，同樣一個題型，稍微進行改變，能死一大片。」
哦？
徐茫突然靈光一現，想到了一個非常好玩的卷子。
「梁老師？」
「能不能幫我選出同學們正確率最高的題目？」徐茫笑道：「選擇題、填空題、計算題等等，每種題型我都要！」
「你要幹嘛？」梁峰好奇地問道。
徐茫賤兮兮地笑道：「沒什麼...就是想要他們經歷一下，從天堂到地獄的落差。」
...
「完成！」
「梁老師你看一下。」徐茫拿著卷子給身邊目瞪口呆的梁峰，笑嘻嘻地說道：「這套卷子絕對符合梁老師您的要求，我對所有正確率高達百分之九十以上的題目進行了創新。」
我...
這...
梁峰先是對徐茫的速度感到驚訝，好傢夥...從開始到結束只花了二十分鐘，其中包括答案。
拿過卷子，
梁峰仔細看了一遍，只是簡簡單單的一遍，就讓他後背發涼。
這不是往死里搞，而是往死里埋！
此時的梁峰才明白之前徐茫的那句話，從天堂到地獄的落差...第一眼看過去很簡單，因為這種題型做了無數遍，可仔細探究發現，沒有想像中的那麼簡單。
邏輯思維差的學生，根本就無從下手，就算那些好的，也需要拐很多道彎才行，當然中途直接翻車。
不開玩笑的說，
選擇題的第一題就是全軍覆滅的節奏。
好！
真的好！
梁峰嘆了口氣：「都說質量和速度成反比，為什麼在你身上卻成為了正比？」
徐茫笑了笑，拍拍自己的右臂，說道：「麒麟臂豈是徒有虛名？」
「老師？」
「我能回家了嗎？」徐茫問道。
「不行！」
「必須數學考完才能回去。」梁峰搖了搖頭：「沒辦法...防止泄密。」
唉...
罷了。
徐茫長嘆一聲，最終趴在桌子上。
...
梁老師拿著三套卷子來到了穆超美辦公室，簡單的把徐茫的卷子說了一遍。
「梁老師？」
「你猜測一下，徐茫這三套卷子，我們學校能有多少人可以得到滿分？」穆超問道。
「呃...」
「大概只有楊小曼一人。」梁峰說道：「並不是我瞧不起其他學生，只是徐茫這小子出的卷子...除楊小曼以外，他們還真沒有這個實力考取高分。」
「這...」
「這會不會太難了？」穆超美眉頭緊鎖，猶豫道：「會不會對學生造成太大的打擊？」
「有可能。」
「但徐茫的出的卷子真的很好，校長...試著想一下，儘管這次教訓，學生們一定會更加努力的。」梁峰說道。
思考良久，
校長最終拍板決定，這三套卷子無須修改，直接成為一中期末數學考卷。
最後，
穆超美有些不放心，在梁峰臨走前問道：「梁老師...我全校平均分大概能有多少？」
「...」
梁峰有些尷尬，按照以前的經驗，這次期末數學平均分絕對不超過六十，甚至會更低，可這種分數怎麼可能說得出口？
「呃...」
「那什麼...我暫時不好預估。」梁峰說道：「主要看學生的實力，有些人可以超長發揮，而有些人可能會翻車，這裡面有太多不確定的因素。」
待梁峰離去，
穆超美翻了翻卷子，又看了看徐茫寫的標準答案，其實他也看不懂這些題目，可從答案上分析，好像挺簡單的，最多也就是十個過程，然後寫一個答案。
有些甚至只有兩三個過程直接給出答案。
感覺不難呀！
根本就沒有梁峰所說的那麼誇張。
試試吧...
看看一中的學生們距離徐茫的差距到底有多大。
......