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張老師好人做到底，踩著自己帶過來的折凳給李老師換上了燈泡，這燈泡瓦數高，照得屋子裡亮如白晝，看不到半點陰影。
李老師正要感謝張老師，就見張老師面帶嘲諷，撿起散落在地上的那張「血手印」，嗤笑一聲把手抄報拍在李老師懷裡：「一張手抄報就把你嚇成這樣了，你這可太虛了。」
張老師做完了好事，開了嘲諷，不帶走一片雲彩，啊不對，帶走了自己帶來的折凳和菜刀離開了。
李老師低下頭，查看對方拍到自己懷裡的手抄報。
只見上面赫然不是什麼流動著的鮮血，只是用紅顏料按的手印，沒晾乾後就豎著放了，導致顏料再次流動，才會看起來像是新鮮的血手印一樣。
李老師覺得很淦：「……」
現在的家長可真是的，非用紅色按手印，多換幾個顏色不行嗎？
姓張那小子明天肯定就把這事宣傳得整個幼兒園都知道了！
他的一世英名啊！
李老師悲痛萬分地打開了手機，點進「大一班家長群」內，十分高情商地發了一條群公告：
請家長們注意一下，以後的親子作業儘量以營造溫馨氛圍為主，色彩可以大膽鮮艷一些哈。
公告剛發布，這幅手抄報的創造者——小谷芋的家長便回復了一個收到。
態度坦然萬分，絲毫沒有懷疑李老師所說的「不溫馨，不鮮艷」的手抄報是自己家的作品。
畢竟她家的手抄報主打色可是好看的大紅色，哪裡不鮮艷啦？
印的更是一家人的手印，哪裡不溫馨啦？
分明完美契合題目啊這是！
翌日，李老師帶著自己挑選好的優秀作品來到了教室內，一一做了表揚，然後將優秀作品粘貼在了教室後面的展示牆上。
至於小谷芋的這幅，李老師還是很欣賞這份創意的，他私底下找到小谷芋，給了他一張新的手抄報紙，讓他將手印換成更加絢爛的顏色後重新交上來，再張貼到展示牆上。
小谷芋對於自家的親子作業可以被展示很是開心，也不糾結要換手掌印顏色的問題，開開心心地帶了白紙回到家中說了這事。
卻見媽媽臉色一變，喃喃自語道：「難不成……昨天那條群公告說的是我？」
小谷芋懵懵地睜圓眼眸：「？」
……
幾天後，容瀟上街採買一些生活用品，她在鎮上逛了一大圈，終於將東西買齊了。
鎮西邊她之前從沒有來過，還有點新鮮勁，忍不住目光朝左右多看了一眼，然而就是這一眼，她忽的瞧見了河畔，柳樹下，站著一個神色迷惘，身著白衫的虛弱魂魄。
這魂魄已經呈現出淡淡的虛影，如果不仔細去瞧，甚至完全可以將他忽略在景色之中。
容瀟看得出來，這魂魄已經虛弱得幾乎沒什麼神志了，他只是機械地站在柳樹下，時不時便重複一遍自己先前做過的舉動。
容瀟知道，有過缺損的魂魄，便是他這樣的，他們會忘記生前大多數的事情，只記得少數幾件，並不停地重複著自己僅存的記憶，仿佛想要藉此回想起什麼。
但實際上，這樣的殘魂已然不能算是鬼了，他們已經失去了獨立思考的能力，基本上只能算是一段有形態的記憶。
他伸出手，撫摸著柳樹粗糙的枝幹，感嘆著什麼。
數分鐘後，又是一遍。
容瀟對這種殘魂沒什麼興趣，抬起腳便要離開。
誰知就在離開的一瞬間，那殘魂也不知道是不是感應到了些什麼，竟然做出了重複舉動外的其他事情。
這令容瀟不禁生出幾分震驚來。
只見那殘魂驀地抬起頭，眺望容瀟所在的方向，而後竟是一步一步地朝容瀟這邊走來。
這殘魂穿著一件白衫，作書生打扮，臉生得有幾分風流在，想必生前也是個體面人。
容瀟上下打量一眼殘魂，有些好奇對方能做出什麼舉動來，便乾脆站著等他來。
那殘魂一步一步，朝她走來，每走一步，魂魄都如同水中月被激起漣漪一般劇烈地晃動著，仿佛隨時都會消散似的。
終於，那魂魄走到了容瀟的面前。
他的神色仍舊是茫然，並沒有恢復記憶的跡象。
「留，留步。」殘魂嘶啞地說。
他低垂著腦袋，視線落在容瀟腰間的豬崽木雕上，不知道自己為何要說出這樣的話來。
容瀟沒想到這殘魂還是個能說話的，奇道：「有事？」
那殘魂卻又不應答了，呆滯地站在原地。
容瀟便又問了一遍，那殘魂卻仍是沒有反應。容瀟便以為剛才的「留步」也是這殘魂重複記憶中的一部分了，抬腳離開。
幾日後，容瀟又到河邊的商店裡採買東西，再次撞上了這隻殘魂，他依舊機械地站在河邊撫摸著枝幹，瞧見容瀟，卻又再恢復一瞬的光彩，走上前來喊她「留步。」
容瀟只以為又和上次一樣，沉了口氣，不欲和一隻殘魂計較，抬腿便要離開。
然而就在容瀟轉身時，她忽然聽見那殘魂開了口，說出了第二句話，聲音依舊是如同裂帛一般的嘶啞：「阿鴛……」
他對著容瀟腰間掛著的豬崽木雕喊道。
這一聲雖然沙啞但容瀟卻聽得真切，她忙回過頭，解下腰間的木雕舉到那殘魂面前：「你認識文鴛？」