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我體育一直不是強項，但跳遠還算拿得出手，兩米五四，過了及格線，在良好和優秀之間徘徊。
這堂用來體測的課我本來是沒有什麼異議的，也接受這樣的安排，可糟糕的地方是我和楊驍撞課了。
他怎麼可能發現不了我？偌大的操場也不耽誤他眼尖，老遠就吹口哨往我們走來，而我們正要進行實心球項目的測試。
我頓時有不詳的預感。
楊驍他不是一個人來，是一群，其他人沒什麼想法，只是跟來看看，可楊驍那逗留在我身上的視線，就不是看看這麼簡單了。
「體測？」楊驍問旁邊的一個人，他還真是自來熟，隨便找個人都能聊起來。
我們班一個男生應：「嗯。」
楊驍拍拍手：「那我得看看。」
說完，他就朝我看了過來，不管人有多少，他的目光竟明顯地過分。
體育老師正好講話，我偏開頭，有了避著他的理由。
「自己摸球先練練，待會一個個扔，從右往左。」體育老師說：「拿球吧。」
散落在體育老師腳邊的球被一個個撿起，我也要過去拿，但有人搶了先，楊驍蹲在那，撿起一顆球就朝我扔過來，球砸在了我的腳邊，我看他一眼，他率先說：「不用謝。」
我撿起來，沒跟他多說一句話，站在一邊開始自己練。
這本應該是兩個人的項目，應該有個人站在另一端，我們相互撿球。
我想去叫韓一洲或者誰的，可是楊驍在，我實在受不了有個人站在另一端看我的表現，我那張經不住調侃的薄面，肯定很難看。
結果，因為我有這樣的想法，讓楊驍鑽了空子，他大手一揮就往我對面跑，站在另一條線前，說：「主席，我給你陪練，不介意吧？」
在別人看起來，他好像在勾搭我。
但更深層的原因，應該不會有人想到。
「我自己……」
「你自己怎麼練，誰給你撿球？」楊驍條條是道地說：「我閒著也沒事，人家都已經組好隊了，湊合著用。」
我不是因為別的，其實……還有一方面。
力量訓練不是我的強項，實心球更不是了。
所以，楊驍站在我的對面，能輕易發現我的缺點，在我用了渾身解數擲出第一發球後，果然「成績斐然」，遭到了對方的嘲笑。
楊驍站在及格線，實心球落地的位置距離他還有好遠。
不止他，其他人也都看了過來。
扔不了及格線也不是什麼大事，只是他們喜歡看我的缺點，就跟顧銘說的一樣，他就喜歡看我干不擅長的事，說是只有那時候才覺得我是個凡人。
楊驍跟他有一拼，甚至比顧銘還要不知收斂，他對我的弱項報以嘲笑，「學長，咱不帶開玩笑的吧。」
我雖然沒有到及格線，但也不是很差勁，他的嘲笑聲好像我只是擲出了一米遠。
「誰在跟你開玩笑。」我有些被他鬧生氣了，倒也不是，實在他當著這麼多人的面取笑我，我心裡不平衡了，於是表情也有些嚴肅。
楊驍走上前把球撿起來，輕而易舉地扔給我說：「再給你一次機會。」
我撿起來說：「也不會有多大的改變。」我提前說，把他的期望值滅掉，讓他一會別又嘲笑我，可他好像聽不懂。
楊驍拍拍手，像哄孩子一樣，蹲在地上張開懷抱對我說：「來，給我表演個梅開二度。」
在我手裡的球忽然變得沉甸甸了，一定是因為楊驍，他的話夾在裡面了，好重。
怎麼辦？我再不想表演，也得扔啊，現在不練習待會還有正規的體測，他趕緊嘲笑夠吧，省的一會他留在正式開始時影響我發揮。
梅開二度我真給他表演的完美，還不如第一次的成績，楊驍捂著臉都不願意看了，那比他嘲笑我還諷刺的動作讓我心情跌入谷底，原本好好的體育課，怎麼就能碰上楊驍呢？我真鬱悶。
楊驍這次也不喊著我表演了，撿起地上的實心球就一臉嚴肅地朝我走過來，一點沒有取笑的意思了，他站在我旁邊，掂了掂手上的球，說：「看好，我隨隨便便就能給你扔個滿分。」
我以為他是開玩笑的，沒當真，可他話剛說完，姿勢都不擺，就那麼草率地將球給扔出去了，讓我們體育老師看見一定得氣死，可是他的成績是真正的斐然。
具體不知道，但砸到了12米之後的線。
我不可思議地盯著他。
他攤手，表示這很簡單。
「你又不是骨瘦如柴，不至於扔那個成績，動作也不是不標準，那就只有一個地方有問題了。」楊驍抬手，沖對面招呼了一聲：「文州。」
站在實心球最近的一個男生，跟著楊驍來的同班同學，眼色勁地撿起地上的球扔給了我們。
楊驍再次撿起來，放在我的手心裡，他朝我突然靠近，伸手要碰我，我警覺地往旁邊一挪，問他幹嘛。
楊驍伸手一撈，莽撞地環住了我的腰，我那會沒時間看別人的眼神，我的注意力全在那個遊走在我腰間的手上了。
「實心球的核心發力點你知道是哪兒嗎？」楊驍的胸膛貼著我的後背，他的手在我身後輕輕地遊走，直至摸到側腰的地方，微微按壓了一下，「在腰，主席，你腰不好啊。」
我就要躲開他，他似乎知道，橫衝直撞的胳膊就這麼不由分說地扣在了我的腰上，讓我的後背緊貼住了他的前胸，目光匯聚下，他不覺有異，竟還在我耳邊大膽地吹熱風：「沒事，我腰好。」