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所以布想趁著這一時期，在我漢室北疆的州郡縣，創立三學，大興教育，所以還請康成公，還有諸君能諒解布先前的孟浪之舉。」
言罷，呂布便抱拳一禮，看向面露驚駭的鄭玄等人。
沒錯。
當呂布講出，要在州郡縣創立三學，大興教育的時候，鄭玄他們的心中，湧現出陣陣的驚濤駭浪。
雖說他們不是很清楚，呂布所提到的創立三學，到底是一種怎樣的存在，然他們明顯能清楚的知道，呂布要做的事情，定是漢室先前未曾做過的。
胡昭此時說道：「敢問車騎將軍，你所說的三學，到底是什麼？」
上鉤了！
呂布笑著說道：「所謂三學，其實是一個整體的教育體系，他涉及到縣學，郡學，州學，為的就是讓適齡學童，都能到不同的學校進學。
不過想要做出此事，離不開諸君的相助，但即便是這樣，能在三年內做成此事，都算是最快的速度了。
畢竟本侯想要的，是讓我漢室北疆的每個州，每個郡，每個縣，都創立起來相應層級的學校。」
轟……
鄭玄、陶丘洪、服虔、胡昭、邊讓他們，當聽到這裡的時候，臉色一變，心中的震撼更加強烈了。
如果說呂布所講的這些是真的，若是這三學體系能做成的話，那將是件福澤天下的偉業啊！
尤其是對鄭玄、胡昭這樣的教育家來說，他們想要的就是效仿孔聖人那般，傳授喜歡就學的學子。
只是奈何現實使得他們只能想想。
鄭玄強壓心中激動道：「讓適齡學童就學，這是件很困難的事情，畢竟對地方黎庶來說，讓他們的孩童前去就學，那家中就缺少了勞力。」
呂布笑著說道：「此事本侯已經想好了相應的對策，剛好，本侯帶來了有關三學體系的相關計劃，不妨諸君先看一看。」
說著，便眼神示意郭嘉，讓其出去將隨行親衛，前去拿來的『關於推廣三學體系的若干措施』拿進來。
本想著興師問罪的眾人，此時哪裡還多想其他啊，在鄭玄的帶領下，他們便來到了呂布的身邊。
當拿到這份計劃書後，便認真的翻閱起來，關於三學體系落實的相應政策，以及眾多的想法，全部都深深的刻到了他們的腦子裡。
而開篇的一句話，讓眾人可謂是記憶猶新，教育興國，再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。
這句話的威力，那無疑是徹底衝垮了鄭玄他們的心理防線，甚至蔡邕的心中，也湧現出陣陣的激動。
若是這三學體系真的能落實，那對整個天下來說，絕對是豐功偉業般的存在啊。
「車騎將軍，老夫為先前的莽撞行為，向車騎將軍賠罪，老夫願留在麒麟學宮，早日將這三學體系落成！」鄭玄激動地說道。
「老夫與康成公想法一致！」
「車騎將軍，某亦願留在麒麟學宮！」
彼時的鄭玄他們，態度可謂是一百八十度大轉彎，生怕呂布不讓他們參與其中。
呂布笑著說道：「諸君能為我漢室北疆的教育，貢獻自己的力量，本侯這心中甚是高興啊。
既然是這樣的話，那關於諸君的具體職務，就由老師與諸君商定吧，本侯不懂教育之事，但絕對會大力支持諸君，儘早落成這惠民利國的三學體系！
本侯希望諸君能秉承有教無類，因材施教的理念，為我漢室北疆穩定，培養出大批的人才出來。
這樣一來的話，我漢室要不了多久時間，便能將猖獗的塞外異族勢力，悉數給徹底鎮壓，揚我漢室威儀！」
雖說呂布心中有野望，但眼前這個時候，可不是稱孤道寡的時候，一切要等到水到渠成才行。
眼下要做的事情，就是藉助漢室餘威，儘可能的發展麾下勢力，這才是真正的王道！
第064章 講武堂
……
解決鄭玄這幫大儒的絕食抗議，呂布心中的一塊石頭，算是徹底的落了下來，畢竟教育興國的部署，關乎到麾下勢力日後的發展。
別的姑且不提，單單是其麾下聚集眾多將領的子嗣，那就是名副其實的二代，是己部勢力未來的中堅力量。
若是不能將他們培養成才，日後想要對外開疆擴土，那困難將會在無形中增大，甚至其所創立的帝國，亦擺脫不了歷史軌跡。
「主公，你所提出的三學體系，當真是太高明了。」從麒麟學宮大會議室離開，郭嘉面露感慨地說道。
「能將康成公這些大儒、名士，悉數都留在我部勢力治下，那日後給我部所帶來的改變，將會是非常大的存在。」
鄭玄他們決定留下後，便開始跟蔡邕這位麒麟學宮的一把手，商討他們日後要傳授的課業，還有日後籌建三學體系的種種事宜。
對待這樣的一種積極態度，呂布肯定是不會打擾的，專業的事情，還是要交給專業的人才去辦，他只需解決一切需要解決的事情就行。
呂布笑著說道：「這是當然的事情，其實康成公他們心中也明白，當前的漢室處在這亂世之下，想要將他們的學說傳承下來，那無疑增加了很大的難度。
天下諸侯都忙著爭霸之事，那都將主要精力放在發展地方，擴充軍隊身上，誰會將精力放在這上面？
但對我部勢力來說，卻不存在這樣的事情，這麼多的軍隊盤踞在邊陲地帶，或者與地方諸侯接壤之地，很長一段時間內我軍都無需進行大的擴張。