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吳普給韓娥找了首《迢迢牽牛星》。
這是古詩十九首裡面的一首，寫進九年義務教育課本的那種。
韓娥就著吳普的手機聽了幾個版本，點頭說道：「可以，我試試看，唱出來可能和這些不一樣。」
蘇軾坐在旁邊，一邊吃吃喝喝，一邊用「你怎麼不問問我」的眼神瞅著吳普。
他這人天生閒不下來，眼看別人都有事干，自己被晾在一邊，有種被排擠了的感覺。
吳普一看蘇軾那眼神就知道他在想什麼，忍不住說道：「這可是屬於女孩兒的乞巧節，沒你什麼事吧？」
蘇軾說道：「我可是會唱《鵲橋仙》的，就少游寫的那首『金風玉露一相逢，便勝卻人間無數』。」
這些天蘇軾把親朋好友寫的詞挨個欣賞了一遍，其中寫節日的詞裡頭他最喜歡的是辛棄疾的《青玉案》和秦觀的《鵲橋仙》。
「要是上元節你再把我喚來，我說不準還可以唱《青玉案》。那句『眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處』真是讓人拍案叫絕！」蘇軾頗為感慨地補充道。
吳普瞅了眼蘇軾的黑眼圈，可算知道他每晚捧著手機熬夜都在幹什麼了。
這廝估計把宋詞名作統統超前點播搶先看了。
吳普說：「那成，到時候你要是有興趣，也可以唱上一曲。」
蘇軾沒有意見。
其他人也各自領了自己可以做的活兒。
吳普負責做活動策劃，既然是要帶留守兒童玩，他稍一琢磨，決定再加點科技元素。
光是祭拜雙星也沒什麼意思，不如來個夏夜觀星！
吳普說干就干，打電話給自己另一個室友，問他能不能搞點設備過來。
設備都來了，人自然最好也過來一趟。
吳普這個舍友姓周，叫周鞅。
周鞅不是歷史系的，他是天文系的，由於開學時天文系那邊的宿舍分完了，只剩他一根獨苗苗。
系裡一商量，把周鞅給安插到他們歷史系這邊來了。
能多個不同專業的舍友，大學生活會更有趣一些。
周鞅也是個早早保了研的學霸，家裡很有錢，從初中起就參加各種「追星」夏令營，到高中就開始自己組織野外觀星了。
周鞅這個「追星」可比追明星要費錢得多，投入幾乎是無上限的。
吳普也是見多了舍友的揮金如土，才能在駱老爺子面前表現得輕鬆自如。
周鞅聽了吳普的請求，沒多餘的廢話，直接應了下來：「好。」
吳普熟悉周鞅的性格，聽到這個「好」字就沒再多說。
因為他很清楚這個「好」字包含了「沒問題交給我我會帶著人和設備過去全程跟進包教包會童叟無欺」的含義。
兩人結束了對話，吳普一頓飯也吃完了。
蘇軾好奇地問：「你讓人帶什麼觀星設備過來？」
吳普給蘇軾簡單地講解了一下天文望遠鏡這類儀器。
人類自古以來就喜歡仰望星空。
現在科技發達了，自然會用更加先進的手段觀測天上的星星。
吳普順嘴給蘇軾介紹了幾個天文紀錄片，讓蘇軾有空可以看看。
當然，說完後吳普忍不住多叮囑一句：「晚上別看手機看到太晚。」
「你怎麼知道我看到很晚？」蘇軾說出自己的疑問。
吳普一臉深沉地看著他：「你的黑眼圈告訴我的。」
蘇軾：「…………」
吳普把事情都安排完了，系統也表示大門、圍牆以及生活區的安防系統改造工作以及準備好了，明天即將開始為期三天的改造。
吳普對系統的辦事效率非常滿意，又問系統：【簡歷篩選出來了嗎？有沒有適合的應聘者？】
系統：【…………】
系統：【宿主並沒有讓我負責篩選。】
吳普語氣十分誠懇地說道：【我現在說了。】
系統再度消失。
吳普笑眯眯地忙別的事去。
結果沒過多久，系統又回來了，說是科普值突然暴增。
吳普微訝，看了眼系統列的數據，奇道：【二次傳播也能獲得科普值？】
他找到了峰值最高的點。
那是有一群業界大佬齊刷刷分享了蘇軾唱的《水調歌頭》，還情真意切地寫了樂評分析。
接著又有一群語言學大佬轉發分析說經過他們反覆推敲，這是復原的北宋官話。
這在蘇軾的口語上體現得並不明顯，但《水調歌頭》更偏向書面語，所以他們一下子就認了出來。
而且他們一致認為，蘇軾平時說的「方言」應當同樣是在復原北宋官話。
以前也有人試著復原古漢語，可是聽起來總不那麼流暢，運用起來遠不像蘇軾這樣輕鬆自如。
希望這樣的好作品越多越好！
這兩個圈子本來沒什麼交集，現在雙方卻在同一個話題底下會合。
這本來就夠稀奇了，結果他們的學生、同僚、好友又呼拉拉地擴散了一圈，其中不乏頗有影響力的成功人士！
這一系列操作自然直接把蘇軾唱的《水調歌頭》推火了。
這也就導致吳普手頭的科普值突然暴漲。
系統肯定了吳普的推測：【可以，只要觀眾從中得到啟示就能增加科普值。】