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  蔣劍照立刻湊上去觀察那支蠟燭:「兩小時燒得完吧?」

  曼雲說:「放心,燒不完也可以散會。」

  蔣劍照端起杯子抿了一口酒,瞥向桌上的杯墊問:「這是什麼?」

  她舉起那個圓圓的軟木杯墊,對光一照。

  Image

  曼雲說:「沒長眼睛嗎?中間寫了那麼大的π!」

  「看到了看到了!你說話客氣一點!」

  藉著黯光,蔣劍照端詳起來。軟木墊最中心畫了一個π,從最外圈往裡盤旋的是一串數字,即3.14159265358979……小數點後大概有上百位數字。

  「好變態!你們怎麼還把圓周率印在杯墊上?」

  「誰無聊到印這個啊?學校買的。」曼雲道。

  「這小數點後有多少位?」

  「109。」

  「為什麼是109位?」

  「因為K大某校長誇口自己能背到小數點後109位。」曼雲回道。

  「背這玩意有什麼用啊?」

  「你有本事背到109位,就能把109位數字都印在杯墊上,用314日元的售價賣給其他人。」

  「不是因為他是校長嗎?」

  「背到109位就可以當校長。」

  「因果倒置,胡說八道。」蔣劍照揣著那隻杯墊坐回椅子裡,「那你現在背給我看看,你背到109位,我立刻推舉你當校長。」

  「那你最好說到做到。」曼雲一時興起,抓過旁邊桌子上的草稿紙,隨手拾了一支鉛筆,藉著蠟燭光開始寫。

  王子舟不自覺湊過去,看到數字源源不斷從筆尖流淌出來。只是眨眼的工夫,曼雲就撕下那張紙遞向對面,蔣劍照正要接,他卻突然驚醒似的,把稿紙揉成一團,扔進了紙簍。

  「你幹嘛?」蔣劍照訝道。

  「太傻了!」曼雲拿起杯子喝了一大口酒,「傻到家了簡直!」

  光線很暗,辨不清臉色,但王子舟判斷他應該滿臉通紅——你要我背圓周率?背給你看啊!這是下意識的條件反射,可只要回過神,就會感覺到窘迫。

  成年人在這種事上爭勝負。

  太奇怪了,像小孩子乾的事。

  蔣劍照故意說:「你不會默不出來才扔掉的吧?」

  曼雲不屑一顧:「隨你怎麼想。」

  蔣劍照起身要去紙簍里撿,坐在曼雲對面的王子舟攔住她:「不用撿了……我看到了,我可以證明他不是亂寫的。」

  「天啊,你也背過?!」蔣劍照瞪大眼,「你這個變態!」

  「沒到變態的地步吧……」王子舟看看對面三個人,又抬頭看蔣劍照,「你沒背過嗎?上學的時候,因為各種各樣的原因……老師或者家長,覺得你能背下來的話就說明腦子好,或者夠用功……」

  「我就沒有刻意背過!」蔣劍照說,「我只到3.1415926!」她說著轉向對面的陳塢和談睿鳴:「你們也背過嗎?我指的是後面幾十位幾百位那種!」

  對面沒否認,蔣劍照說:「好了我知道了。可這東西有什麼用啊?靠這個真的能證明腦子好或者夠努力嗎?」

  「當然可以。」曼雲冷眼回道,「因為可量化,很直觀。你聽過那個說法吧?日本寬鬆世代的圓周率是3,普通人是3.14,K大生小數點後100位。這個數字一拿出來,哪個看起來更聰明或者更努力?校長為什麼要誇口說自己能背109位?潛台詞不就是說自己腦子夠好夠用功嗎?總要有東西證明自己,類似的東西都可以,你的考分、你的等級——」

  蔣劍照語塞地坐回了椅子裡。

  曼雲又說:「你考上你們省內TOP的大學是因為什麼?是不是因為你的高考分數?你的高考分數是不是證明了你自己?」

  蔣劍照盯住他:「你認真的嗎?」

  曼雲說:「你千萬不要告訴我你高考失利了,你應該去更好的學校,所以那個分數沒法證明你。」

  「恰恰相反。」蔣劍照說,「因為我模考從沒考那麼好過,所有人都認為我是走了狗屎運,才上得了那個學校那個專業,所以我還得反過來證明,我的能力配得上這個分數。照你的邏輯,如果高考分數就能證明我,我豈不是高興得要死?連反證都不用了啊!可就算這樣,我也不想認可你的觀點,我覺得被分數定義太可悲了,你難道能一輩子都抱著那個分數過嗎?」

  王子舟心中警鈴大作:別說了!曼雲對這個很敏感!不要提高考成績!

  結果曼雲咬牙接道:「是很可悲。」

  空氣里漂浮著鹹味。

  夷魍在此。

  王子舟忽然感覺到恐懼。

  蔣劍照也被嚇到了——夷魍降臨的氣氛。

  它阻斷了每座孤島之間的連線,讓孤島更孤島。

  名為曼雲的孤島冷酷反問:「那你覺得能定義、證明我們的是什麼?」

  蔣劍照明顯沒有答案。

  她沉默了一會就開始耍賴:「反正不是分數。」又說:「再說了,我們為什麼一定要尋求定義和證明?智人早晚會滅絕啊!」

  王子舟很習慣她這個話術了,她遇到暫時想不明白的事情,統統都會粗暴地推給「智人滅絕」,好像這樣一來,什麼都不必去想了。

  而曼雲顯然不打算放她一馬:「既然智人總要滅絕,那你還吃什麼飯,還累死累活看文獻寫論文幹什麼?也不用擔心拿不拿得到博士學位了,反正智人要滅絕,你的博士學位有什麼意義?」

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