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畢竟，這種音質畫質極為差勁的教學視頻，早就落伍於時代。
有心在網絡學習的孩子，會挑選年代較近的二胡老師們的授課，去學一些大眾經典。
《猛虎行》很獨特。
它屬於專程為編鐘重譜的樂曲，轉換到了二胡弦上，旋律曲調更為悽厲哀愁。
作為悲傷之樂，遠不及其他二胡名曲，想從音質簡陋的錄像，聽出這首曲子的不屈於命運的深意，更需要耐心和天賦。
「熠熠擁有世間罕有的天賦，還有與生俱來的耐心。」
方蘭說起她，眼神慈祥，仿佛談及心愛的女兒般溫柔。
她看向鍾應，說道：「你柏老師喜歡這孩子，說她有天賦，想親自教她改掉錯誤的演奏技法，我們就網上私信問了她，願不願意學師公的二胡。」
默默無聞的天才，因為一段錄像，獲得名家親自指導，這樣網絡奇緣似的開場，說起來更像是命運的相逢。
鍾應充滿期待，都能猜到後續的發展。
熠熠興高采烈，熠熠獲得認可，熠熠得到了柏老師的二胡。
然而，方蘭卻嘆息一聲，說道：
「結果，私信發出去沒多久，她媽媽直接給我打來了電話。」
她一臉無奈，藏著深深的哀傷，「原來，熠熠的帳號，一直是她媽媽在打理。」
孩子的帳號，一直攥在家長手裡，這很正常。
可是電話打過來，方蘭都震驚了。
她至今回憶起那通電話，都覺得不可思議。
「她媽媽知道我和輝聲，而且，她也是一位優秀的音樂家。」
學二胡的，不可能不知道清泠湖馮派。
搞音樂的，這幾年也漸漸因為樊成雲，知道了清泠湖曾經的遺音雅社，有多厲害。
但熠熠的媽媽是鋼琴家，學的西洋樂，走的國際路，舞台在歐洲。
她卻開門見山的告訴方蘭和柏輝聲——
她的爺爺，曾經和馮元慶是朋友，曾經也出場過遺音雅社的義演。
鍾應沒想到，這段巧合的緣分，還能追溯到遺音雅社身上。
他心若擂鼓，怕極了會聽到不想聽的名字，立刻追問：「她的爺爺是誰？」
方蘭苦笑一聲，神色複雜的說道：「他就是以前清泠湖戲班的鼓師，於經業先生。」
「算起來，他是熠熠的外曾祖父。」
第51章
老一輩漸漸隨著時間淡去的友誼, 因為小輩的視頻重新聯繫上，著實令人驚訝和感慨。
熠熠的媽媽對他們格外了解, 方蘭對於經業一家的事情知道得不多。
於是，她們簡單寒暄了幾句，說了說熠熠的天賦，約了下次再聊，便轉頭去問柏輝聲。
老一輩的陳年舊事，柏輝聲聽過不少。
他說，當初遺音雅社首演, 演奏者與樂器名揚四海，時常會有人慕名而來, 瞧瞧這些唐代的古董。
馮元慶他們本就是為了戰爭募捐，總不能恃才傲物、冷臉相迎。
因此，人來人往, 馮元慶便認識了清泠湖戲班的於經業。
清泠湖戲班也是當時熱鬧非凡的園子，但是有了遺音雅社之後，戲班的大主顧，總愛在於經業面前提及稀罕的十弦琴和編鐘。
於鼓師好奇, 同樣學的敲擊樂器，所以跟馮元慶還算有共同話題。
所以，他常常來遺音雅社，見馮元慶敲鐘, 就和馮元慶說鍾。
見馮元慶拉二胡，就和馮元慶說合奏。
「二胡和編鐘都是師公在表演, 找不出第二位樂師。」
方蘭臉色稍稍好了一些, 笑道：「這也是緣分, 讓於先生幫了師公、幫了遺音雅社的忙。」
有了鼓師和馮元慶合奏, 那麼編鐘進入遺音雅社的合奏名單，順理成章。
戲班有戲，他就去敲鼓。
遺音雅社有演出，他就去敲編鐘。
雖然不是什麼聲樂大家，但是他經驗豐富，駕馭相似的敲擊樂器，自然不在話下。
只不過，經驗豐富的鼓師，敲奏的編鐘與馮元慶這樣追求古韻古音的研究者不同。
他喜歡隨性發揮、即興敲奏，還能單獨用編鐘，敲出些崑曲、越劇常演的節奏。
按馮元慶告訴柏輝聲的說法，這位鼓師時時能做「雨點急急，雷聲陣陣」音，頗有新意。
好景不長，日軍占了清泠湖，戲班子早就散了場。
遺音雅社一停演，於經業就離開了清泠湖，了無音訊。
又過了十來年，馮元慶回國。
再見面，於經業已經是西洋樂的樂師。
敲的是小軍鼓，穿的是綠軍裝，再也不談編鐘、二胡、鼓這種「上不得台面」的舊文化，他們也就漸漸淡了交際。
鍾應安靜的聽。
年代久遠的事情，經過一代一代的轉述，竟然有些民間高手、淡泊名利的味道。
或許是馮元慶先生向來心胸寬廣，不與柏輝聲去說別人的壞處。
又或是方蘭不好談論長輩們的過往，言辭委婉了許多。
畢竟，他明明記得，沈聆筆下的「於鼓師」，哪有這種仗義出手的魄力，又哪有什麼新意。
總會忘記他們編排好的樂曲，臨上台了胡亂一陣敲奏，弄得遺音雅社的音樂家，既心疼編鐘，又得想辦法補救旋律。
然而，他並未做聲，仍是專注的去聽方蘭的回憶。