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賀緣聲越聽越急，越想越氣。
他急著想知道這場音樂到底在演奏什麼，他生氣的猜測樂曲在諷刺他這個常居於美國的傢伙，不懂得中國人的情懷！
當他忍不住想要出聲打斷演奏的時候，音樂突然漸漸淡去。
停留著柏輝聲笑容的屏幕，被一個陌生人取代。
他頭髮稀疏、垂垂老矣，賀緣聲確定自己不認識他。
但他閉著眼睛拉開了手中的琴弓，演奏出了熟悉的旋律。
可惜，屏幕上的老人，實在沒有什麼才華。
旋律仍是《萬家春色》的旋律，他演奏出來，簡直是突兀又刺耳的噪音！
賀緣聲皺著眉，惡狠狠的盯著這個不速之客。
他寧願聽舞台上抓心撓肺的演奏，也不想聽一個陌生的老頭子，糟蹋師父的曲譜！
對方渾然不覺，沉醉的享受自己比拉鋸子好不了多少的樂曲，完整的奏完了《萬家春色》最著名的弦音。
放下琴弓，他才睜開眼睛，緩緩說道：
「我六十六了，拉不好二胡了。但是我年輕的時候，本來也拉不好。」
他笑得見牙不見眼，「我還記得，那年考進清泠湖學院都是稀里糊塗的，什麼都不懂。是馮老師說，音樂是為了讓人快樂，拉不好二胡，就學好樂理、通曉樂律，一樣能做懂音樂的人。」
他笑聲爽朗，視線真誠，「馮老師，感謝您，我很快樂。」
賀緣聲愣在座位上，握著手杖發呆。
他心中隱隱有了猜測，又不能完全確定。
很快，屏幕上再次出現了一個陌生人。
他看起來四十多歲，同樣拿著二胡，演奏了馮元慶創作的樂曲。
這位先生的演奏，比之前的老人好了許多，聽得出專業水準。
優美悅耳的曲子短暫，他看向禮堂，笑道：「我應該是馮老師帶的最後一屆學生，當時，他老人家都七十了，拿起琴弓，拉開琴弦，就像只有二十歲。」
「那時候我就想，等我七十，我也要像馮老師一樣，從二胡里找回我的青春。」
一段一段視頻，帶著這些陌生人對「馮老師」的回憶，出現在禮堂巨大的投影幕布上。
他們說，馮老師的樂曲，永遠能讓人感受到希望與春天。
他們說，馮老師教導的樂理樂律，即使離開了二胡，也能受用終身。
賀緣聲見到了老年人、中年人、青年人。
他視線震驚的揣度著陌生人的歲數，驚訝的發現，竟然有年歲不過三十的人，認真的拿著二胡，演奏著馮元慶的曲目，說道——
我也是馮老師的學生。
這幾乎是不可能的事情。
馮元慶早在九十年代退休，最後一屆學生的歲數，直至今日怎麼也要超過四十歲。
可是，他看到了風華正茂的年輕人，聽出了他們未經風霜的稚嫩。
他們卻口口聲聲，說著「馮老師」「馮老師」，仿佛真的是馮元慶的學生。
賀緣聲怒不可遏。
他認為這是一場騙局！
舞台上狡猾陰險的傢伙，找了一群不知廉恥的演員，要騙他感動，騙他相信這種不可能的事情。
視頻中的陌生人，框在了許許多多方格里，像是數量眾多的學生們相聚一堂，爭相向面前的老人，講述自己和馮老師的過去。
賀緣聲卻站了起來，無心再聽，無心再看！
他要找舞台上的人算帳，讓他們知道自己還沒有老糊塗——
忽然，交織在一起響起了熟悉的旋律。
二胡清晰的奏響了曾經敲擊在希聲上的殘缺樂譜。
賀緣聲扶著椅背，站在那裡，難以相信自己的耳朵，不敢相信自己的眼睛。
巨大的投影屏幕之中，傳來的《猛虎行》，有著與編鐘的演奏截然不同的音色，依然透著遮掩不住的鏗鏘堅毅。
而演奏它的，竟然是一個小女孩。
她可能十歲，可能更小。
扎著兩隻嬌俏的小辮，專注於懷中比她還要高出幾分的弦樂器。
她的演奏，遠比之前視頻里所有人都要深邃、廣闊，不像是一位年紀小小的稚童，能夠奏出的樂思。
但她每一縷長音短顫，都準確的表達出了《猛虎行》的主旨，甚至將那決不屈服於命運的樂思，奏出別樣輝煌。
賀緣聲站在原地，扶著座椅，努力傾聽這曲從編鐘轉到二胡銀弦上的漢樂府。
聲聲陣陣都與編鐘敲響的音色截然不同，又完完全全的傳遞著馮元慶始終期望的旋律。
人立於猛虎之前，面不改色。
人制於野雀勸說，不忘初心。
一首承載著千難萬險的詠志古曲，流淌在小女孩的二胡弦上，沒有絲毫的違和。
賀緣聲甚至覺得，這孩子是真的懂得《猛虎行》，也真的懂得馮元慶。
如幻覺一般的認同，撫平了賀緣聲幻想中的怒火。
小女孩的演奏結束，她的眼睛明亮，臉頰稚嫩。
她說：「剛才我演奏的，是我看過馮老師的教學視頻之後，學會的《猛虎行》。」
「馮老師沒有見過我，但在我的心裡，他依然是我尊敬的老師。曾經，我以為他是喜歡墨鏡，想做一位年輕又時髦的音樂家，才會在教學視頻里戴著墨鏡上課。」
小女孩童音稚氣未脫，卻說得格外鄭重。