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此刻，夫子往玄書房裡掃了一眼，為難道：「臣之，這裡已沒有空位，今天的課恐怕要你站著上了。」
傅臣之正待應命，我拍了拍自己身側的空位：「誰說的，我這裡明明有位置。」
夫子面帶難色：「這……小王姬，如此老夫恐怕無法與陛下交代……」
「無妨，只今天而已。」我朝傅臣之勾勾手指，「你，過來坐。」
我在玄書房一向橫行霸道慣了，夫子也不再與我計較，只扶額搖首，拿出書本開始授課。傅臣之先是一怔，而後淺淺一笑，在我身邊坐下。
我撐著下巴瞅了他幾眼，發現他長得可真不像凡人。
在溯昭出現最多的人，便是大玄之山上的玄丘之民，抑或大幽之國的赤脛之民。前者渾身黝黑，後者膝蓋下全是赤紅肌膚。這些人相貌粗壯，性情淳樸，又因「賤名者長生」的緣故，名字也取得很不飄逸。
可傅臣之這小子，非但名字取得儒雅別致，連人也長得這般好看。溯昭的慣例是女孩束髮，男孩散發，傅臣之也不例外。黑亮的頭髮披在肩上，只在後腦系上一條絲帶，襯著白荷般的小臉，簡直漂亮極了。察覺到我的視線，他側頭回望我一眼，有些靦腆：「還請指教。」
「是不是漢人長得都是你這般模樣？」我喃喃道。
「我的模樣？」
「粉嫩得跟包子似的。」我笑了笑，「開心麼，你比我們溯昭氏所有女孩加起來還可愛。」
聞言，他小小的包子雙頰竟變成了粉色。可他還是皺了皺眉，儼然道：「這不是讚美。我不白，漢人也不白。」
「騙人，肯定是因為長得太不像漢人，所以才會被丟掉，而後被宗奉議郎和大祭司錯認為溯昭氏帶回來。」
「其實，我會被送到這裡，是因為……」
言猶未畢，夫子已清了清喉嚨，朝我們扔來眼刀數把，我們不得不停止交談。
我把書本放在桌子中央，和傅臣之共同閱讀。
這些日子，我們學的一直是「溯昭五傑」之首北翔的文賦。我一直覺得詩詞可學，文賦乏味，光看看那肥胖的段落，都可以催出我上百個呵欠。不想傅臣之竟還聽得津津有味，不管夫子走到何處，他目光皆緊緊跟隨。
果然，相較念書，還是道術堂的課更有意思。
因為，道術課上八成時間，我們都在施展法術。作為我大溯昭的臣民，哪怕只一盞茶的功夫不玩水，我都覺得渾身皮痒痒。看著面前案上的水壺，我總想把裡面的水掀出來，化成冰渣來個天女散花。但溯昭所有學堂明文規定，非夫子許可，課上禁用法術。一旦做出此事，我會被罰抄北翔那顧影自憐的《仳鶴集》一百遍。
想到過去的各種慘痛教訓，我便強忍住體內蠢蠢欲動的靈氣，伏在桌上雙目無神地發呆。
在我即將睡著的剎那，夫子總算停止滔滔不絕，背著手在玄書房裡來回走動。這整一堂課終於到了最有意思的部分。那便是，抄寫文賦名句。
我曰過，罰抄是慘痛教訓，那麼有意思的，自然不是抄寫本身，而是：學生們整齊劃一地打開桌上的水壺蓋，開始運氣，指尖對壺一指，裡面的水便呈柱狀逆流而上，一路引向硯上的墨條，將墨條裹住旋轉。不一會兒，墨水便滴落在硯台上。
到我發揮的時刻了！
唯一施展法術的機會，我一定要弄個壯觀的。
我把袖子卷到手肘，摩拳擦掌，正想來個一瀉汪洋，誰知傅臣之卻也捲起袖子，把水壺裡的水倒了一些在硯台上。然後，他拿起墨條，慢條斯理地在上面磨來磨去……
親眼目睹這一幕，所有學生呆如木雞。
第2章 北有瀚海
雖然猜到他很可能不通術法，但他也不問我如何作想，便胸有成竹地磨墨、蘸墨，是誰給的他這股子底氣？而且，他筆直坐著睥睨萬物的模樣，更是透露著隱隱的目中無人。
在夫子要求下，眾學生提筆寫字，他卻還跟一千年小王八似的，依然在慢吞吞地磨墨。
我猜啊，這傅臣之既然連《溯昭辭》都沒聽過，說不準連大字也不識幾個。門面倒是繃得夠緊夠足。漢人果然與別的凡人不同，說是巧偽趨利、人面鬼心的皮相之士，絕非書本杜撰。
不過多時，夫子已在後方嘆道：「頗好，頗好。」
猜都不用猜，我也知他在對誰說話。我和學生們一起擰過頭去，看見他站在一個學生旁邊，抖了抖對方的字帖，堆了一臉菊花盛開的微笑：「這字寫得真是風雅絕倫，入木三分，老夫仿佛看見了先王西澗的影子。」
要知道，我們夫子為師有個毛病，便是從不說人好。當他說「湊合」，已是對一個學生的至高評價。因此，坐在那字帖下的孩子算是低眉倒運，又一次被他諷刺得渾身中箭。
從遠遠的地方，我都能看見紙上的字四分五落，東倒西歪，卻筆筆下手堅決果斷，跟書寫者雜草般的頭髮一樣傲然挺起。
那孩子個頭高大，皮膚微黑，雙臂抱在胸前，此刻笑得沒了眼睛，露出一口雪白大牙，一副真被大肆讚美的模樣：「不敢，不敢。」
這孩子是軍令侯的公子。
據聞出生時，父母讓他抓周，他無視了最顯眼的鋒巨霜脊，文房四侯，戎冠錦帽，越過重重阻礙，爬到椅子上抓了一顆屠龍金桃。