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秦鏡一愣，然後摸著下巴笑了：「哈哈，你也承認小爺我長得挺帥的吧。」
作者有話要說：你們互相勾引得了。
第三十一章 競賽
回頭想想，秦鏡還是替高懸覺得噁心，他忍不住對高懸說：「以後還是別做家教了。」
高懸肩膀垮下來，沮喪地說：「這點工資還不夠還你錢呢。」以前花錢沒覺得，自己掙錢了才知道原來賺錢這麼不容易。
秦鏡說：「我又不急著用錢，以後有錢了再還唄。你是腦力勞動者，以後賺錢靠智力，不靠出賣色相。」
高懸急忙分辯：「我什麼時候出賣色相了？」
秦鏡說：「你是不出賣色相，但人家看的就是你的色相。今天那個女人真他媽噁心，你還是個未成年呢。她自己好歹也是個當媽的，怎麼就不將心比心，吐了！以後碰到這樣的人，就直接撕破臉，不要給臉。」
「你現在也不用考慮賺錢的事了。這個月不是還有物理競賽，抓緊時間訓練一下，爭取拿個好名次。要是能拿個全國金獎之類的，清華北大都直接保送了。」
高懸「嗯」了一聲，這幾天跟劉盛安接觸過了，他發現這個老師還是有兩把刷子的，不比以前一中的競賽老師差。本來他只打算隨便考考，現在也打起了精神，準備好好考。
經過了小半個月的磨合，班上同學逐漸適應了晚自習的分組模式。
相較於白天的常規課堂，晚自習就自由多了，座位不是固定的，人也可以隨意走動，還能說話，這種上課模式很讓這幫散漫慣了的傢伙接受，上課不再是受刑，也能成為一種享受。
偶爾也有人渾水摸魚，比如說小話、發呆、搞小動作，但小組成員之間是互相監督的。小組與小組之間也是互相監督的，並且還存在著競爭關係。所以課堂紀律散而不亂，學習效果也不錯。
譚立志見大家學習積極性這麼高，也過來添磚加瓦，他將班費拿了出來，允諾每次考試平均分最高的小組發獎，全班前五以及進步前五名的都有獎勵。
這條件一出，郎俊亮和熊凱等人當場就樂壞了，這不等於他們組穩贏麼。
孰料譚立志又說：「考慮到各組成員成績不是按成績平均分配的，所以高懸同學不參與小組平均分。」
秦鏡聽到這裡笑死了：「你就是那外掛一般的存在，有你在，遊戲都不用完了。」
高懸聽完，聳肩攤手。
郎俊亮等人一聽：「嘁，不算高懸，我們難道就會輸嗎？」
秦鏡說：「那就走著瞧唄。」
劉宇翔提議：「老師，我覺得秦鏡也不應該參與到小組平均分中來。」
譚立志看了一下手裡的花名冊，說：「秦鏡這一組人數最多，成績相對來說比較弱，所以他不能排除在外。」
秦鏡得意地沖他們做鬼臉：「拿獎各憑本事。」
秦鏡花了不少時間和精力，將從前給郎俊亮他們出的題型重新整理了一遍，複印出來讓班上同學抽時間去做。
還特意叮囑能做就做，不會做就空著，千萬不要抄襲他人的，但也不能會做不做，因為這是在給大家查漏補缺，希望大家能夠認真對待。
同學們十之八九還是願意配合的。秦鏡又費了不少精力，整理出大家的知識盲點，標註重點，將這個表格交給了每位科任老師，希望他們能夠在適當的時間統一為全班同學補課解惑。
說起來簡單，但做起來是一樁很麻煩的事，秦鏡卻不厭其煩地做了，還熬夜花了好幾天時間將文檔數據整理出來，那表格做得比老師們還精細。
每位科任老師見到這個表格的時候大感意外，才意識到這群孩子並不是在鬧著玩，而是真的在學習，查漏補缺，想要提升自己。
自從這個表格交上去後，科任老師們也認真對待起晚自習來，比如王建元，每次都會在他的晚自習時根據表格上列的知識點講一講。
老師們也開始常駐晚自習，方便隨時為同學們排憂解難。
一開始，因為老師在，同學們都很拘謹，課堂上都安靜了不少，討論問題的積極性也小了許多。
秦鏡便給老師們搬了套桌椅過來，讓他們坐教室後排，而不是在教室里走來走去巡視，這會給大家造成無形的壓力。他這樣讓老師也融為班級的一份子，有問題的同學直接走過去問他就行。
慢慢地，大傢伙適應了老師的存在，才又恢復了之前的學習氛圍。
九月的第四個周末，高懸要去參加全省物理競賽。比賽地點是一中，那天正好是周六。
頭天晚上秦鏡開玩笑似的說：「你這是回去單挑整個一中啊，需要我們去幫你助陣麼？」
高懸看著他：「你願意去就去。」
秦鏡說：「那好，我們明天去幫你助陣。」
高懸沒注意這個「我們」，他以為是秦鏡一個人去。
第二天一早，秦鏡就陪著高懸一起出發了，兩人像往常一樣騎車上學，到了一中門口，高懸才發現情況有異。
劉盛安已經在一中校門口等著了，和他一起的還有七班的一大群同學，粗略一看，估計來了大半，更為誇張的是，他們拉了一條橫幅，上面寫著：「預祝高祥市第九中學高懸同學物理競賽旗開得勝，干翻一中！」
不要說高懸，連秦鏡都覺得有點沒眼看。高懸嘴角抽搐了一下，看向秦鏡：「誰的主意？」