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秦鏡很看重晚自習，所以特別留意了一下班上同學上晚自習的情況，發現會認真學習的還是那些平時就比較自覺、成績好一點的同學，成績差的依舊在課堂上划水摸魚。
老師們也不會像上課那樣守40分鐘，教室里鬧哄哄的，比菜市場好不到哪裡去。
秦鏡一看就頭大，這怎麼行！本來晚自習是為了督促那些不學的同學學習，結果依舊不學，那這晚自習上了有什麼意義？
秦鏡皺起眉頭，冥思苦想，到底要怎樣才能讓大家都學起來呢。
秦鏡還發現一個很嚴重的問題，以前他和小夥伴們一起學的時候，學習節奏都是他在掌控，每天講一定的知識點、做練習，時間都被有效利用起來。現在全班一起上晚自習，他就和小夥伴們不能湊一塊講題，完全被晚自習的課表牽著鼻子走了。
第二節 晚自習下課之後，秦鏡找到譚立志，跟他反饋了一下晚自習的情況，末了說：「譚老師，我想跟您提個晚自習的建議。」
譚立志饒有興趣地說：「你說。」
秦鏡說：「我想譚老師能根據咱們班同學的成績給大家分一些學習小組，就跟我和郎俊亮高沛他們一樣，由成績稍微好點的，帶著成績差點的一起學，大家一起做題，一起討論問題。」
譚立志說：「這能行得通嗎？有些成績好的也未必願意帶其他人學。」
秦鏡說：「這也沒關係，我分組的目的是為了給想學的同學與願意幫忙的同學組隊，不願意幫忙的，他們就自己學，還有不願意學的也不強求，前提是，他們不能影響其他同學的學習。」
譚立志想了想：「這倒是個可以試試的主意。這個分班後的成績單給你，你來分？」
秦鏡接過花名冊：「好，我來試試。我還要上學期期中考試的成績單，有嗎？」
「有，我找找。在這。」譚立志將期中考試成績單也給了秦鏡，「下節課是我的自習課，就去安排這事吧，我順便去開個班會，選一下班幹部。對了，秦鏡，這學期你來擔任班幹部吧。當個班長怎麼樣？」
秦鏡想了想：「咱們班長不是還在嗎？我就不當班長了，當個學習委員吧，我負責動員、監督大家學習。」
譚立志說：「好，就學習委員。」他都快開心死了，他教了這麼多年書，從沒見過這麼熱心主動的學生，不僅自己學習刻苦，還要帶著班上其他同學一起學習，這格局這氣度比多少成年人都強。
秦鏡拿著成績單回到教室，高懸問他：「你在幹什麼？」
秦鏡說：「課堂上太吵了，我打算改善改善。」
高懸不解地望著他，但也沒刨根問底。
譚立志進了教室，說：「新學年已經開始了，班上有一些同學離開了七班，又來了十幾名新同學，咱們班是不是要重新選一下班幹部？有願意當班幹部的，可以毛遂自薦。」
秦鏡還在研究分組的問題，他將成績好一點的圈出來，看這些願不願意當帶頭人，聽見老譚這麼說，便站了起來：「我競選學習委員。」
「秦鏡願意當學習委員，還有其他同學報名嗎？」譚立志說著將秦鏡的名字寫了上去。
秦鏡帶了頭，其他人陸續報了名，郎俊亮還報名當體委了。
上了高中，願意當班幹部的人也少了，報名的跟需要的人數差不多，譚立志也不讓大家投票浪費時間，直接做主定下了：「班長徐蔚然，學習委員秦鏡……體育委員郎俊亮，這就是臨時班委會。試用一段時間，大家監督，到時候不合格的再重新選舉。」
選完班幹部，譚立志說：「下面還有一件事，由學習委員秦鏡來宣布。」
秦鏡拿著花名冊上了講台，說：「是這樣的，學校安排晚自習，本意是勸勉大家學習。今天晚上我觀察了一下，有不少同學了解學校的用意，很認真在學習，但是還有一小部分同學沒能適應晚自習，可能是找不到學習的目標和方法。下面我提個建議，大家討論一下，看看可行不可行。」
秦鏡在黑板上將高沛等人的名字寫了上去，並且將上學期期中考試與期末考試的分數、排名都列了出來，他一邊寫，下面的人一邊驚嘆。最後將他自己的名字和成績寫上，教室里爆發出「哇」一聲驚呼。
大家都知道他們進步不小，但直觀的數字有著更為強烈的視覺衝擊感，這個進步速度令人咋舌。
秦鏡回頭說：「對了，還有梁棟，你還記得你期中考試的成績嗎？」
梁棟說：「期中考試是34名，期末考試是全班第八名，分數我不記得了。」
秦鏡將梁棟的名字和成績也寫上去，放下粉筆，說：「現在大家看到的，是我和這幾位同學上學期期中考試與期末考試的成績。進步有多大，大家都看得到。我考上九中的時候，就覺得自己這輩子大概與大學無緣了，但現在看來，還是很有希望的嘛。」
台下的同學都笑了起來。
秦鏡繼續說：「我覺得不光是我，跟我一起學習的這幾個小夥伴也都有希望考上大學。還有將近兩年時間，只要堅持不放棄，我相信一定可以考上大學的。我不是來跟大家炫耀我們的成績的，而是想告訴大家，哪怕是基礎再差，只要方法對了，肯付出努力，一定是會有進步的。我現在想做個調查，有多少同學想考大學，舉個手讓我看看可以嗎？」