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他有了一個想法。
年輕的家庭教師抓了抓自己亂糟糟的頭髮，有些氣餒。
聽說自閉的小孩子需要更多的陪伴，最好是養一隻寵物。
王老師試圖與林澤的父母溝通, 結果電話根本打不通。
一個是大家族的掌權人, 一個是頂尖的研究員, 誰都不是小小的兼職家教能聯繫上的。
唯一支持他想法的只有老管家。
嚴謹又刻板的老人，對他的奇思妙想表示贊同，第二天一早就送了一隻寵物小狗過來。
毛茸茸的小狗狗, 有一雙濕漉漉的大眼睛，被訓練的很好，一點都不怕人。
它顛顛地跑到林澤腳邊，親昵地蹭著他的褲腳, 和面無表情的小孩子在一起有一種詭異的萌感。
王老師只是看著心都快要化了，十分期待小孩將小狗抱起來。
結果小林澤直接繞過了小狗，就像繞過一個障礙物。
無論王老師再怎麼推銷，小林澤對小狗還是十分疏離，無法建立「這隻小狗屬於他」的認知。
在他看來, 這是管家買的寵物, 和他並沒有任何關係。
王老師十分頭禿, 既然說服不了他，那就另闢蹊徑。
他買了很多零件，讓小林澤自己動手做了一個保姆機器人，認為這樣就能建立兩者之間的親密關係。
自己親手做的東西總該不同吧。
為了讓林澤能自己上網查找圖紙等相關信息，他還偷偷對其開放了權限。
年僅七歲的小林澤可以用自己的光腦登陸他的ID。
王老師認為自己十分機智，只是忽略了一點，GG詞上寫的適合七歲以上兒童指的是成品機器人適合陪伴七歲以上兒童。
不是說讓七歲兒童自己動手做機器人。
無意中，他開啟了被天才碾壓的第一步。
但是很顯然，目前的他並沒有意識到事情的嚴重性，還在傻呵呵地讓林澤給機器人取名字。
林澤給機器人取名「言」。
王老師十分捧場地誇他取的名字好聽。
並不知道這個名字代表的意義……
小林澤如同海綿一般吸收著網絡上的知識。
王老師是頂尖大學的高材生，用他的ID能看到很多前沿訊息。
他的機器人也逐漸從普通的制式內核，升級到了王老師無法理解的領域。
等下一個假期王老師再來兼職家庭教師時，迎接他的就是已經模樣大變的言。
小林澤的零花錢非常多，足夠給言換上最先進的擬人外殼。
就在王老師兩眼放光地看著言的新身體時，他開口了。
王老師的噩夢降臨了。
「我在星際教育部官網上查找了你的信息，你沒有教師資格證，不能被稱為王老師。」
這是言對王老師說的第一句話，下一句是：
「按照人類的社交規則，你比主人要老很多，我們應該叫你王哥。」
王哥十分欣喜於林澤和言的關係，他們已經親密到可以在旁人面前自稱「我們」，這是非常大的進步！
他選擇性忽略自己被說成「老很多」，以為這只是言的語言系統尚未成熟的小錯誤。
但很快他就知道這不是錯誤，言只是在認真地嘲諷他而已。
以前林澤被他說煩了時候只會自己默默戴上耳機，現在有了言為他撐腰之後……
林澤不做作業，王哥苦口婆心念他。
言立馬進入保護模式。
「王哥，你的畢業論文完成了嗎？我去你郵箱看一眼。」
「啊，好可憐哦你的博導，帶的學生居然會犯這麼基礎的錯誤，他改論文的時候不會心梗麼？要不要讓主人先幫你過一遍啊？」
「你來幫主人抄單詞，主人來幫你寫論文，合適的人做合適的事。」
林澤又悄悄登錄他的ID，王哥制止。
言：「廢物利用，摘自漢語辭典，釋義：使失去原有使用價值的東西發揮其尚有的效用。」
他接入全屋語音系統，所有帶揚聲器的機器一齊大聲朗讀王哥的成績單。
林澤不小心進了少兒不宜的網站。
王哥立馬關閉：「小朋友不能看這些，對身體不好……」
他悄咪咪看了一眼守在林澤旁邊的言。
言：「……王哥說的對。」
王哥：？
居然有點受寵若驚。
王哥本來只是一個普普通通的禿頭博士生，被林澤和言刺激到爆發了所有的潛力，發奮圖強去了心儀的實驗室。
還發誓再也不打暑假工了，給再多錢也不行！
再也不想遇到惡魔小學生。
言包攬了林澤所有對外溝通的活計。
收發郵件，和老師同學交際，甚至還包括模擬他的聲音應付幾個月打一次電話的父母。
從七歲到十七歲，從保姆機器人到超智能助手，言從來沒有暴露過。
他已經成為了林澤的一部分。
他們是最親密的關係。
直到被林澤的母親發現。
她認為言的存在會讓林澤產生依賴，對他的人際交往造成負面影響，她利用監護人身份格式化了言。
林澤無法反抗，只悄悄用王哥一直沒有關閉的權限，將言的備份傳輸到了王哥那邊。
人的精神十分奇妙，在經過心理醫生的治療後，林澤明顯有了「好轉」。
年輕的家庭教師抓了抓自己亂糟糟的頭髮，有些氣餒。
聽說自閉的小孩子需要更多的陪伴，最好是養一隻寵物。
王老師試圖與林澤的父母溝通, 結果電話根本打不通。
一個是大家族的掌權人, 一個是頂尖的研究員, 誰都不是小小的兼職家教能聯繫上的。
唯一支持他想法的只有老管家。
嚴謹又刻板的老人，對他的奇思妙想表示贊同，第二天一早就送了一隻寵物小狗過來。
毛茸茸的小狗狗, 有一雙濕漉漉的大眼睛，被訓練的很好，一點都不怕人。
它顛顛地跑到林澤腳邊，親昵地蹭著他的褲腳, 和面無表情的小孩子在一起有一種詭異的萌感。
王老師只是看著心都快要化了，十分期待小孩將小狗抱起來。
結果小林澤直接繞過了小狗，就像繞過一個障礙物。
無論王老師再怎麼推銷，小林澤對小狗還是十分疏離，無法建立「這隻小狗屬於他」的認知。
在他看來, 這是管家買的寵物, 和他並沒有任何關係。
王老師十分頭禿, 既然說服不了他，那就另闢蹊徑。
他買了很多零件，讓小林澤自己動手做了一個保姆機器人，認為這樣就能建立兩者之間的親密關係。
自己親手做的東西總該不同吧。
為了讓林澤能自己上網查找圖紙等相關信息，他還偷偷對其開放了權限。
年僅七歲的小林澤可以用自己的光腦登陸他的ID。
王老師認為自己十分機智，只是忽略了一點，GG詞上寫的適合七歲以上兒童指的是成品機器人適合陪伴七歲以上兒童。
不是說讓七歲兒童自己動手做機器人。
無意中，他開啟了被天才碾壓的第一步。
但是很顯然，目前的他並沒有意識到事情的嚴重性，還在傻呵呵地讓林澤給機器人取名字。
林澤給機器人取名「言」。
王老師十分捧場地誇他取的名字好聽。
並不知道這個名字代表的意義……
小林澤如同海綿一般吸收著網絡上的知識。
王老師是頂尖大學的高材生，用他的ID能看到很多前沿訊息。
他的機器人也逐漸從普通的制式內核，升級到了王老師無法理解的領域。
等下一個假期王老師再來兼職家庭教師時，迎接他的就是已經模樣大變的言。
小林澤的零花錢非常多，足夠給言換上最先進的擬人外殼。
就在王老師兩眼放光地看著言的新身體時，他開口了。
王老師的噩夢降臨了。
「我在星際教育部官網上查找了你的信息，你沒有教師資格證，不能被稱為王老師。」
這是言對王老師說的第一句話，下一句是：
「按照人類的社交規則，你比主人要老很多，我們應該叫你王哥。」
王哥十分欣喜於林澤和言的關係，他們已經親密到可以在旁人面前自稱「我們」，這是非常大的進步！
他選擇性忽略自己被說成「老很多」，以為這只是言的語言系統尚未成熟的小錯誤。
但很快他就知道這不是錯誤，言只是在認真地嘲諷他而已。
以前林澤被他說煩了時候只會自己默默戴上耳機，現在有了言為他撐腰之後……
林澤不做作業，王哥苦口婆心念他。
言立馬進入保護模式。
「王哥，你的畢業論文完成了嗎？我去你郵箱看一眼。」
「啊，好可憐哦你的博導，帶的學生居然會犯這麼基礎的錯誤，他改論文的時候不會心梗麼？要不要讓主人先幫你過一遍啊？」
「你來幫主人抄單詞，主人來幫你寫論文，合適的人做合適的事。」
林澤又悄悄登錄他的ID，王哥制止。
言：「廢物利用，摘自漢語辭典，釋義：使失去原有使用價值的東西發揮其尚有的效用。」
他接入全屋語音系統，所有帶揚聲器的機器一齊大聲朗讀王哥的成績單。
林澤不小心進了少兒不宜的網站。
王哥立馬關閉：「小朋友不能看這些，對身體不好……」
他悄咪咪看了一眼守在林澤旁邊的言。
言：「……王哥說的對。」
王哥：？
居然有點受寵若驚。
王哥本來只是一個普普通通的禿頭博士生，被林澤和言刺激到爆發了所有的潛力，發奮圖強去了心儀的實驗室。
還發誓再也不打暑假工了，給再多錢也不行！
再也不想遇到惡魔小學生。
言包攬了林澤所有對外溝通的活計。
收發郵件，和老師同學交際，甚至還包括模擬他的聲音應付幾個月打一次電話的父母。
從七歲到十七歲，從保姆機器人到超智能助手，言從來沒有暴露過。
他已經成為了林澤的一部分。
他們是最親密的關係。
直到被林澤的母親發現。
她認為言的存在會讓林澤產生依賴，對他的人際交往造成負面影響，她利用監護人身份格式化了言。
林澤無法反抗，只悄悄用王哥一直沒有關閉的權限，將言的備份傳輸到了王哥那邊。
人的精神十分奇妙，在經過心理醫生的治療後，林澤明顯有了「好轉」。