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何井希心裡咯噔一聲，迅速做出一副聽不懂的樣子，心裡卻七上八下。
這件事確實是她做的。
撕毀喬曉的學習筆記，是為了報復喬曉，給自己出口氣。
撕毀其他同學的學習筆記，是為了擾亂他們的心情，讓他們在考試中發揮失常。
撕毀自己的學習筆記，是為了給自己再次「發揮失常」找一個合理的理由，也是為了降低自己的嫌疑——一個班級總有幾個不上操的同學，只要撕毀自己的學習筆記，她就能成為所謂的「清白之身」。
一箭四雕。
為了這個目的，她觀察了喬曉好一段時間，確定喬曉沒有再佩戴什麼可以錄製視頻的可疑物體之後才大膽出手，按理來說，喬曉不可能知道她就是真兇，她是不應該慌亂的。
可前面的幾次失敗，仍然給何井希心裡籠上了一層陰影。
喬曉輕咳一聲，露出一個有幾分靦腆的害羞笑容。
「我學過速記，老師在課堂中講述的內容，我全部記錄在了這個筆記本上，」她拿起速記本，大方地展示給同學們觀看，專業的蝌蚪文在初中生眼裡仿佛天書。
「然後，我會把內容重新整理一遍，放在這個筆記本上。」喬曉拿起另外一個筆記本，打開來。
上面的內容和被何井希撕掉的學習筆記相差無二，只是這一份是寫給她自己觀看的，筆跡難免有些潦草。
「根據剛才的統計，一共有包括我在內12名同學的學習筆記遭到了破壞，最後兩節是作文課，我會在下面兩節作文課時，抽出時間來，重新整理一份學習筆記，拍照上傳到班級群裡面，同學們如果不嫌棄，可以用我的學習筆記來複習。」
何井希的臉色大變。
她之所以撕毀其他人的學習筆記，就是因為這些同學都是她精心挑選出的，成績受心情狀態影響比較強烈的人選，只要能順利擾亂他們的心情，讓他們在期末考試中發揮失利，最好是連平時一半的水準都發揮不出來，她便可以順勢前進幾個名次了。
可如今，喬曉卻站出來表示可以公開提供自己的學習筆記，喬曉可是班級里當之無愧的第二名，和班級第一的總分只相差了五分，班級第二的學習筆記可比被她撕毀的那些人的學習筆記要有效率的多！
那些人的成績只會提升，不會下降，等到期末考試，她仍然只有倒數第一的份兒！
不行！
不能讓喬曉這樣做！
「不行！」何井希下意識地大喊道。
同學們的視線刷刷刷集中在她身上。
她的舉動太引人懷疑了，所有人的視線中都帶著濃濃的困惑和敵意，尤其是被撕毀了學習筆記的那些同學，看著何井希的眼神就更是充滿了懷疑。
何井希也知道自己太急躁了些，她深呼吸幾下，等到思路重新清晰起來，才義正言辭地說道：「喬曉，我知道你是為了我們好，可這樣一來會加大你的學習壓力吧？這怎麼好意思呢。」
「如果造成了你的成績下降，我的心裏面會過意不去的，你已經有一份學習筆記了，不需要為了我們再整理一份，我們不會怪你的，要怪就怪那個做出這種事的人！」
何井希做出一副感動又無私的樣子，她的這一番表演，讓被撕毀學習筆記的同學露出了猶豫的表情。
憑心而論，他們當然更傾向於喬曉的提議，畢竟喬曉可是上次月考的班級第二名，這段時間來，她的各種表現大家也都看在心裡，喬曉願意拿出自己的學習筆記幫助他們度過難關，他們當然是歡迎的，可如果真的和何井希說的那樣，喬曉因為幫助他們的原因，造成考試成績下降……
他們心裏面確實也挺不好意思的。
不過……放棄這個機會，就等於放棄了成績提高的可能性，也是不怎麼情願的。
到底要怎麼選擇，還真是有些為難。
「原來何井希同學你這麼善良，這麼替我考慮啊……」喬曉做出一副感動的樣子，何井希心裡一松，剛準備再說幾句哄騙人的漂亮話，卻看到喬曉眼底閃過一絲嘲諷。
「那好吧，為了不給善良的何井希同學增加負擔，我就建立一個學習小群好了，到時候我會把整理好的學習資料上傳到群文件中，幾位同學記得下載查看哦。」
何井希萬萬沒想到竟然還有這種操作，她把「為了喬曉好」當做藉口，喬曉竟然也用「為了她好」做了還擊，只能不甘心地抿抿嘴，再次嘗試說服喬曉改變心意。
「可是，這很耽誤時間和精力吧？會影響你的考試成績吧？」
「不啊！」喬曉撩起耳邊的碎發，莞爾一笑。
「我的寫字速度很快，作文課加上放學後的一段時間足夠我整理好學習筆記，如果我的學習筆記能夠幫助更多同學進步，取得理想的成績，我只會感到高興，在考試時候也只會超水平發揮，怎麼會影響我的成績呢。」
「但是……」何井希還想說什麼，被鍾笑帶頭打斷了。
鍾笑曾經被何井希誤導，找過喬曉的麻煩，後來明白自己是被何井希利用，對何井希是怎麼看怎麼不順眼，沒少和她唱過反調，此時此刻，她的臉上寫滿了不滿。
「何井希，你要是不想看喬曉的學習筆記，你就退群唄，怎麼還有臉讓喬曉別發在班級群裡面呢，你自己不想好好學習，別人還想學習進步呢。」