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青菜也是空間裡的，她覺得用自己空間裡的食物，更能表達誠意，這些可是在外面吃不到的。
至於這魚和青菜，會不會暴露什麼，蘇咪兒是不擔心的。
她已經決定在自家房子前面的院子裡開闢一塊菜地了，到時候種上菜，然後用靈池水澆灌，就不怕露餡了。
蘇三河是不知道這些的，他以為是咪兒在外面買的，也沒有去細問，這些都是小事，他自然也不會問。
很快就到了彭老師家。
彭老師家和蘇家，隔著半個家屬區。彭老師家的房子也比蘇家好，畢竟級別不一樣。
彭老師的愛人是正師級別，而蘇三河是被破例入住的營級幹部，按副團的級別分的房子，兩人差了兩個大等級，又如何能一樣？
彭老師家是三室一廳，還有小廚房。
見蘇咪兒他們拿著禮物過來，彭老師道：「這過來怎麼還拿東西啊？」
蘇咪兒道：「這都是自家種的，就想拿過來給老師嘗嘗鮮。」
說是自家種的，彭老師自然就不會拒絕了。
彭老師也知道蘇咪兒他們老家是在江南，那邊水土好。她看了一眼魚和菜，都是十分水靈，心裡就喜了幾分。
「那我就收下了，下次可不許再拿東西來了。」
蘇咪兒道：「都是自家種的東西，如果彭老師覺得好吃，我再給你拿些。」
彭老師客氣了一番，就帶著蘇咪兒去了客廳。
她早在蘇咪兒他們來之前，就已經準備好了書和紙筆。她也從李教導員那裡了解到了，蘇咪兒的基礎很差。以前在老家，都沒上過學，她就自動把咪兒歸類到不識字。所以她拿的是小學一年級的課本。
蘇三河其實也想留下來，但是又怕影響了兩人的教學，就找了個藉口，出了屋子。正好李師長回來，兩人就邊走邊聊，去了訓練場。
屋裡。
彭老師道：「告訴老師，你認字嗎？」
蘇咪兒點頭：「認字。」
咪兒在無風山就認字，只不過無風山的字和這裡的字不太一樣。
小時候，阿爹和阿娘也教過她認字，那個時候她還沒有恢復記憶，但是那些記憶都在，所以她認的字並不少。
彭老師心裡一喜，認字就好。她本來打算好咪兒不識字，那她就從基礎教起，現在聽說認字，那教起來就不吃力了。
她指著一年級課本上的文章，問她能不能讀出來。
蘇咪兒看了一眼，發現那篇文章很簡單，而且下面還有拼音。
拼音方面，阿娘曾經教過她怎麼拼寫，所以她懂。
那篇文章上的字，她有一大半能認出來，一小半認不出來的也不怕，有拼音呢。
蘇咪兒很快就嗑嗑拌拌地念了一遍，第二次再念，就順了很多。
念了兩篇，她已經能通篇背下來了。
其實只看一眼，她就已經能背了，但因為第一篇讀的時候，有些生字她是通過拼音讀的，所以第二篇讀了之後她才背。
「你真的能背下來？」彭老師又問。
蘇咪兒點頭：「一字不落。」
彭老師讓她試著背一下，發現她十分的流暢。
彭老師驚喜，沒想到蘇咪兒這麼聰明，竟然只讀兩遍，就能夠背了。
說明，咪兒的記憶力非常的好。
「那我們再接著看第二篇。」彭老師接著說。
本來她打算，一天就教兩篇，慢慢來，但是現在見咪兒的聰明程度遠遠超過她的預期，她就想再接著教。
不過也沒想過教得多快，怕她跟不上進程。
記憶好，不代表理解能力也好。記憶是最容易遺忘的，教得太多，她吸收不好，反而會害了她。
但是讓她意想不到的是，蘇咪兒不但記憶力好，就連理解能力都非常的好。她只是解釋了一遍，後面她就能夠融會貫通了。
如果說一開始她是看在李教導員的面上，她不好意思拒絕，那現在她是又驚又喜，在心裡慶幸自己收了蘇咪兒這個學生。
蘇咪兒實在太聰明了。
這樣的好學生，前面十五年都沒有好好地上學，真是太可惜了。
幸好這孩子的父親把她接過來了，還打算把她送去學校，要不然就真的耽擱了一個人才。
忙碌中的時間，永遠都過得那麼快。
很快就到了傍晚，蘇三河已經過來接蘇咪兒了。
彭老師道：「咪兒，晚上你也過來吧，老師晚上給你加課。」
蘇咪兒眼前一亮，「真的嗎，老師？」
彭老師道：「真的。」
蘇咪兒可高興了。
她現在也急著想把那些落下的課都補上去，她不想讓阿爹失望，更不想阿爹被人笑話。
蘇咪兒走後，彭老師去了廚房，將咪兒帶過來的魚和菜洗了。
李師長也進了廚房，和彭老師一起洗菜，隨口道：「如果你覺得教得吃力，教一段時間，我就去回絕了蘇三河，咱不勉強。」
彭老師的手頓了下，「誰說我勉強了？我覺得咪兒這孩子聰明，說不定將來能考上大學。我要能教出一個大學生來，那也是我的榮耀。」
李師長：「你認真的？不是故意誇她？你不用看在我的面子上，這麼勉強，我能去……」
彭老師道：「誰跟你說了，我勉強了？我都說了，我喜歡咪兒這孩子。」
至於這魚和青菜，會不會暴露什麼，蘇咪兒是不擔心的。
她已經決定在自家房子前面的院子裡開闢一塊菜地了，到時候種上菜，然後用靈池水澆灌，就不怕露餡了。
蘇三河是不知道這些的，他以為是咪兒在外面買的，也沒有去細問，這些都是小事，他自然也不會問。
很快就到了彭老師家。
彭老師家和蘇家，隔著半個家屬區。彭老師家的房子也比蘇家好，畢竟級別不一樣。
彭老師的愛人是正師級別，而蘇三河是被破例入住的營級幹部，按副團的級別分的房子，兩人差了兩個大等級，又如何能一樣？
彭老師家是三室一廳，還有小廚房。
見蘇咪兒他們拿著禮物過來，彭老師道：「這過來怎麼還拿東西啊？」
蘇咪兒道：「這都是自家種的，就想拿過來給老師嘗嘗鮮。」
說是自家種的，彭老師自然就不會拒絕了。
彭老師也知道蘇咪兒他們老家是在江南，那邊水土好。她看了一眼魚和菜，都是十分水靈，心裡就喜了幾分。
「那我就收下了，下次可不許再拿東西來了。」
蘇咪兒道：「都是自家種的東西，如果彭老師覺得好吃，我再給你拿些。」
彭老師客氣了一番，就帶著蘇咪兒去了客廳。
她早在蘇咪兒他們來之前，就已經準備好了書和紙筆。她也從李教導員那裡了解到了，蘇咪兒的基礎很差。以前在老家，都沒上過學，她就自動把咪兒歸類到不識字。所以她拿的是小學一年級的課本。
蘇三河其實也想留下來，但是又怕影響了兩人的教學，就找了個藉口，出了屋子。正好李師長回來，兩人就邊走邊聊，去了訓練場。
屋裡。
彭老師道：「告訴老師，你認字嗎？」
蘇咪兒點頭：「認字。」
咪兒在無風山就認字，只不過無風山的字和這裡的字不太一樣。
小時候，阿爹和阿娘也教過她認字，那個時候她還沒有恢復記憶，但是那些記憶都在，所以她認的字並不少。
彭老師心裡一喜，認字就好。她本來打算好咪兒不識字，那她就從基礎教起，現在聽說認字，那教起來就不吃力了。
她指著一年級課本上的文章，問她能不能讀出來。
蘇咪兒看了一眼，發現那篇文章很簡單，而且下面還有拼音。
拼音方面，阿娘曾經教過她怎麼拼寫，所以她懂。
那篇文章上的字，她有一大半能認出來，一小半認不出來的也不怕，有拼音呢。
蘇咪兒很快就嗑嗑拌拌地念了一遍，第二次再念，就順了很多。
念了兩篇，她已經能通篇背下來了。
其實只看一眼，她就已經能背了，但因為第一篇讀的時候，有些生字她是通過拼音讀的，所以第二篇讀了之後她才背。
「你真的能背下來？」彭老師又問。
蘇咪兒點頭：「一字不落。」
彭老師讓她試著背一下，發現她十分的流暢。
彭老師驚喜，沒想到蘇咪兒這麼聰明，竟然只讀兩遍，就能夠背了。
說明，咪兒的記憶力非常的好。
「那我們再接著看第二篇。」彭老師接著說。
本來她打算，一天就教兩篇，慢慢來，但是現在見咪兒的聰明程度遠遠超過她的預期，她就想再接著教。
不過也沒想過教得多快，怕她跟不上進程。
記憶好，不代表理解能力也好。記憶是最容易遺忘的，教得太多，她吸收不好，反而會害了她。
但是讓她意想不到的是，蘇咪兒不但記憶力好，就連理解能力都非常的好。她只是解釋了一遍，後面她就能夠融會貫通了。
如果說一開始她是看在李教導員的面上，她不好意思拒絕，那現在她是又驚又喜，在心裡慶幸自己收了蘇咪兒這個學生。
蘇咪兒實在太聰明了。
這樣的好學生，前面十五年都沒有好好地上學，真是太可惜了。
幸好這孩子的父親把她接過來了，還打算把她送去學校，要不然就真的耽擱了一個人才。
忙碌中的時間，永遠都過得那麼快。
很快就到了傍晚，蘇三河已經過來接蘇咪兒了。
彭老師道：「咪兒，晚上你也過來吧，老師晚上給你加課。」
蘇咪兒眼前一亮，「真的嗎，老師？」
彭老師道：「真的。」
蘇咪兒可高興了。
她現在也急著想把那些落下的課都補上去，她不想讓阿爹失望，更不想阿爹被人笑話。
蘇咪兒走後，彭老師去了廚房，將咪兒帶過來的魚和菜洗了。
李師長也進了廚房，和彭老師一起洗菜，隨口道：「如果你覺得教得吃力，教一段時間，我就去回絕了蘇三河，咱不勉強。」
彭老師的手頓了下，「誰說我勉強了？我覺得咪兒這孩子聰明，說不定將來能考上大學。我要能教出一個大學生來，那也是我的榮耀。」
李師長：「你認真的？不是故意誇她？你不用看在我的面子上，這麼勉強，我能去……」
彭老師道：「誰跟你說了，我勉強了？我都說了，我喜歡咪兒這孩子。」