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「起立！」
簡單的師生問好過後，小老頭兒敲敲黑板：「把歷史必修3拿出來，翻開到第二單元第二章節，把記號筆都準備好了啊，這要考的重點可多了。」
他為人很是幽默風趣，講課更是靈活多變，學生們都很喜歡上他的課，而且他博學多識，讀過很多很多書，尤其是關於歷史這一塊，簡直是如數家珍，他的課一點都不乾巴，字字珠璣，即便是對歷史不感興趣的人，聽他講課都能學到很多東西。
老教師就是老教師，年年帶出的歷史平均分，那都是頭一份兒的。
「今天咱們講什麼，不用我說，大家應該都知道吧？」
下面的學生回答的非常整齊：「魏史！」
「沒錯，上節課呢，咱們講過了第二單元第一章，在大魏正式一統天下之前，魏國是個什麼狀況，第一單元呢，咱們也簡要回顧了一下，我找兩個同學問問，第一單元主要講了些什麼。」
學生們紛紛發出哀嚎，小老頭兒哪哪都好，就一點，特別愛提問！雖然說回答不出問題也不丟人，可身為學生，老師的提問簡直如同懸在頭頂的大刀！
很不幸的是，被提起來的這位同學，回答的磕磕巴巴，全是用自己的話說的，主要就是講，在魏太|祖一統天下問鼎中原之前，整個中原分為七個國家，其中趙國為主國，其他六國為屬國，在一開始，魏國的整體實力並不強，甚至處於墊底，以至於魏國幾代國君，在國土與北方遊牧民族東胡發生衝突時，都選擇了忍氣吞聲，甚至以大批食鹽鐵器及和親的手段來換取和平。
隨著時間過去，最為強盛的趙國逐漸衰敗，這裡便不得不提到趙國最後一任君王――後世將其稱為哀帝，這位可是上下五千年歷史中極為少見的昏君，用驕奢淫逸昏庸無道來形容他都算是美化，在位期間勞民傷財，愣是將原本還算不錯的國力折騰的奄奄一息，舉朝上下無人敢言，卻是為何？
忠臣全叫他殺的殺貶的貶流放的流放，剩下的儘是些阿諛拍馬的奸佞小人，長此以往，自然民心盡失，怨聲載道。
小老頭兒揮揮手示意這位學生坐下：「你這用自己的話來說，到時候寫卷子上，頂多給你點辛苦分，跟講故事似的。」
其他學生爆發出一陣善意的鬨笑，小老頭兒又敲敲黑板，大家看到了第一張圖片，「今天呢，咱們就要正式進入大魏史的學習，大家一定要豎起耳朵認真聽講，不要忘記做筆記劃重點，早讀課的時候背一背，沒事兒揣張小紙條拿出來看看打發打發時間，歷史是多麼厚重又迷人的學科啊！」
「這張圖片上的人，想必大家都很熟悉了吧？」
「是魏太|祖戾！」
「對。」小老頭兒不緊不慢地講著，他並不會照本宣科，將書本上的內容讀一遍，這樣的話學生根本記不住，他更擅長化繁為簡諄諄善誘，以簡單有趣的語言引起學生們對於歷史的興趣，當然，該背的還是要背。「說到魏太|祖皇帝，那我就要問一下了，大家知道大魏的國姓是什麼嗎？陳蓉蓉，你來回答。」
一個女生站起來：「姓鍾！」
「很好，請坐。」
小老頭兒忍不住笑起來：「這個回答呢，不能說是錯誤的，但是大家要記清楚一件事，那就是魏太|祖，他沒有姓氏。」
後世習慣以年號或是諡號稱呼皇帝，能被直呼其名的並不多，而魏太|祖，顯然是古往今來這麼多帝王中，最矛盾的一個。
「他是一位非常偉大的帝王，在位期間，一統天下，統一了語言、文字、貨幣及各種制度，融合了遊牧民族，將當時最為強大的東胡納入到了大魏的版圖之中，哦，也就是咱們現在的寶合省，過去呢，它叫晚西。」
「晚西多好聽啊，不知道為什麼要改叫寶合。」
有個學生嘀咕一句，迅速引起共鳴：「就是就是，咱們國家首都現在叫吉金，聽著是挺財大氣粗的，可以前叫蘭京不更好聽嗎？我覺得改了反而繞口了。」
一時間，學生們議論紛紛，小老頭兒笑眯眯地等他們說完：「好了，關於地名的問題，咱們暫且不討論，這是國家規定的，咱們繼續來說魏太|祖。」
「老師，他為什麼沒有姓啊？」
「魏太|祖，單名一個戾字，大家應該知道這個字是什麼意思吧？俗話說，父母之愛子，則為之計深遠，古往今來，但凡是疼愛孩子的父母，沒有不為孩子籌謀的，就像大家的名字一樣，都有著美好的寓意，象徵著父母對你們的期盼與祝福。那麼你們想想，誰會為自己的孩子取名叫戾呢？」
「是啊，這個名字確實是不好，感覺很不吉利。」
「書上只說魏太|祖幼年坎坷，沒有解釋他的名字是哪裡來的。」
小老頭兒聽著學生們議論，他向來願意給學生們獨立思考和回想的時間，「咱們的課本上沒有記載，但大魏史上說過，帝名戾，乃生母所起，魏太|祖的生母是誰，迄今已不可考，野史中說他的生母名叫桑姬，乃是魏王愛姬，大魏史上說，戾生而有牙，是為鬼子，王深厭之。雖然只有這短短十幾個字，但大家想像一下，在科學技術落後的古代，剛出生的小孩就有牙，會不會被當成異類？之前咱們學習中世紀歷史時，曾提到著名的女巫火刑，大家還記得嗎？」
「所以戾沒有姓，是魏帝不許他隨國姓。」
簡單的師生問好過後，小老頭兒敲敲黑板：「把歷史必修3拿出來，翻開到第二單元第二章節，把記號筆都準備好了啊，這要考的重點可多了。」
他為人很是幽默風趣，講課更是靈活多變，學生們都很喜歡上他的課，而且他博學多識，讀過很多很多書，尤其是關於歷史這一塊，簡直是如數家珍，他的課一點都不乾巴，字字珠璣，即便是對歷史不感興趣的人，聽他講課都能學到很多東西。
老教師就是老教師，年年帶出的歷史平均分，那都是頭一份兒的。
「今天咱們講什麼，不用我說，大家應該都知道吧？」
下面的學生回答的非常整齊：「魏史！」
「沒錯，上節課呢，咱們講過了第二單元第一章，在大魏正式一統天下之前，魏國是個什麼狀況，第一單元呢，咱們也簡要回顧了一下，我找兩個同學問問，第一單元主要講了些什麼。」
學生們紛紛發出哀嚎，小老頭兒哪哪都好，就一點，特別愛提問！雖然說回答不出問題也不丟人，可身為學生，老師的提問簡直如同懸在頭頂的大刀！
很不幸的是，被提起來的這位同學，回答的磕磕巴巴，全是用自己的話說的，主要就是講，在魏太|祖一統天下問鼎中原之前，整個中原分為七個國家，其中趙國為主國，其他六國為屬國，在一開始，魏國的整體實力並不強，甚至處於墊底，以至於魏國幾代國君，在國土與北方遊牧民族東胡發生衝突時，都選擇了忍氣吞聲，甚至以大批食鹽鐵器及和親的手段來換取和平。
隨著時間過去，最為強盛的趙國逐漸衰敗，這裡便不得不提到趙國最後一任君王――後世將其稱為哀帝，這位可是上下五千年歷史中極為少見的昏君，用驕奢淫逸昏庸無道來形容他都算是美化，在位期間勞民傷財，愣是將原本還算不錯的國力折騰的奄奄一息，舉朝上下無人敢言，卻是為何？
忠臣全叫他殺的殺貶的貶流放的流放，剩下的儘是些阿諛拍馬的奸佞小人，長此以往，自然民心盡失，怨聲載道。
小老頭兒揮揮手示意這位學生坐下：「你這用自己的話來說，到時候寫卷子上，頂多給你點辛苦分，跟講故事似的。」
其他學生爆發出一陣善意的鬨笑，小老頭兒又敲敲黑板，大家看到了第一張圖片，「今天呢，咱們就要正式進入大魏史的學習，大家一定要豎起耳朵認真聽講，不要忘記做筆記劃重點，早讀課的時候背一背，沒事兒揣張小紙條拿出來看看打發打發時間，歷史是多麼厚重又迷人的學科啊！」
「這張圖片上的人，想必大家都很熟悉了吧？」
「是魏太|祖戾！」
「對。」小老頭兒不緊不慢地講著，他並不會照本宣科，將書本上的內容讀一遍，這樣的話學生根本記不住，他更擅長化繁為簡諄諄善誘，以簡單有趣的語言引起學生們對於歷史的興趣，當然，該背的還是要背。「說到魏太|祖皇帝，那我就要問一下了，大家知道大魏的國姓是什麼嗎？陳蓉蓉，你來回答。」
一個女生站起來：「姓鍾！」
「很好，請坐。」
小老頭兒忍不住笑起來：「這個回答呢，不能說是錯誤的，但是大家要記清楚一件事，那就是魏太|祖，他沒有姓氏。」
後世習慣以年號或是諡號稱呼皇帝，能被直呼其名的並不多，而魏太|祖，顯然是古往今來這麼多帝王中，最矛盾的一個。
「他是一位非常偉大的帝王，在位期間，一統天下，統一了語言、文字、貨幣及各種制度，融合了遊牧民族，將當時最為強大的東胡納入到了大魏的版圖之中，哦，也就是咱們現在的寶合省，過去呢，它叫晚西。」
「晚西多好聽啊，不知道為什麼要改叫寶合。」
有個學生嘀咕一句，迅速引起共鳴：「就是就是，咱們國家首都現在叫吉金，聽著是挺財大氣粗的，可以前叫蘭京不更好聽嗎？我覺得改了反而繞口了。」
一時間，學生們議論紛紛，小老頭兒笑眯眯地等他們說完：「好了，關於地名的問題，咱們暫且不討論，這是國家規定的，咱們繼續來說魏太|祖。」
「老師，他為什麼沒有姓啊？」
「魏太|祖，單名一個戾字，大家應該知道這個字是什麼意思吧？俗話說，父母之愛子，則為之計深遠，古往今來，但凡是疼愛孩子的父母，沒有不為孩子籌謀的，就像大家的名字一樣，都有著美好的寓意，象徵著父母對你們的期盼與祝福。那麼你們想想，誰會為自己的孩子取名叫戾呢？」
「是啊，這個名字確實是不好，感覺很不吉利。」
「書上只說魏太|祖幼年坎坷，沒有解釋他的名字是哪裡來的。」
小老頭兒聽著學生們議論，他向來願意給學生們獨立思考和回想的時間，「咱們的課本上沒有記載，但大魏史上說過，帝名戾，乃生母所起，魏太|祖的生母是誰，迄今已不可考，野史中說他的生母名叫桑姬，乃是魏王愛姬，大魏史上說，戾生而有牙，是為鬼子，王深厭之。雖然只有這短短十幾個字，但大家想像一下，在科學技術落後的古代，剛出生的小孩就有牙，會不會被當成異類？之前咱們學習中世紀歷史時，曾提到著名的女巫火刑，大家還記得嗎？」
「所以戾沒有姓，是魏帝不許他隨國姓。」