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珠簾掀開，一身素色衣裳的元曜帝走了進來。
他仍舊是傍晚時的模樣，墨發半束，清俊飄逸，手裡搖了一把錦緞摺扇，儘是風流恣意，哪有帝王的威嚴呆板。
李擎連忙行禮，行的是大禮。
雍理用摺扇抬他胳膊：「你若次次行跪禮，朕可不敢來見你了。」
如此溫聲細語惹得少年耳畔通紅：「草民不敢。」
雍理含笑：「起來。」
李擎起身，卻是半點不敢看雍理了。
雍理完全沒想多，真不怪元曜帝心大，而是他見多了對他誠惶誠恐的人。
李擎雖是官宦之子，但畢竟不是朝上的老油條，這般拘謹害羞才是常態，若人人見了元曜帝都是沈君兆那模樣，那雍理這皇帝才真是白當了！
雍理坐到了正廳的軟榻上，指了旁邊的矮凳：「坐下說話。」
李擎又是一陣惶恐。
雍理揚眉：「你這樣，朕可要惱了。」
這話太好使了，李擎立馬坐下，乖得像個幼童，雙手規矩地放在膝蓋上，生出幾分可愛。
雍理本就惜才，如今見他這樣更覺喜歡——真是比他那油鍋里滾爛的油條爹強太多了！
李擎既是被李義海送進來向陛下討教學問的，那雍理自然要問上一問，不全是做樣子，他也是有心試試李擎。
雍理很隨意地提了《大學》的首篇：「大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。親民二字，作何解？」
這話一出，李擎心中一凜，忙恭聲回道：「親同新，親民作新民，意為學而明德，推己及人，修齊治平。」
這回答中規中矩，是當下時興註解，重修身齊家治國平天下。
但雍理話鋒一轉，笑問：「親字，何能不只是親？」
李擎一怔。
雍理道：「大學而明德，明德而親民，民心所向，至善所至。」
李擎心一震，抬頭看向雍理，姿態上雖有不敬，眼中卻全是敬服。
本還十分拘束的少年，因為這個很隨性的考校而放下了心中的亂七八糟，侃侃而談，直抒胸臆。
其實雍理提的這個問題很淺，啟蒙的孩子都能說上個一二三四。
大人之學，博學之道，擦亮自己的德行，推及新民，廣而行之，最後整個國家都達到最完善的境界。
這是前朝註解，也是臣子的修身養性之道。
但雍理給出的卻不是新民，而是親民。
他話中的重點是帝王德行，在於親民——得民心，訴民願，嘗民苦，方為大善。
君主尚且如此，臣子又當如何？
雍理僅這一個字，就讓眼前的少年重拾抱負，志高氣遠。
眼看李擎雙目生輝，說話有條有理，思維也很是活絡明進，雍理越發欣賞。
他喜歡和年輕學子談古說今，這些稚嫩的青苗才是大雍的未來，才是國家的棟樑，才是能夠造福後世的英才。
什麼世家禮制，什麼政權穩固，哪及這一腔少年熱血，英氣勃發！
看著這般直抒胸臆的李擎，雍理不禁想起了和自己決裂前的沈君兆。
沈君兆打小心思重，別說十七歲，哪怕是十一二的時候，也是謹言慎行，從不逾禮。
旁人道沈子瑜天資聰穎，修養極佳，是風華無雙的世家貴公子。
唯獨雍理早早看破了他，他的沈昭君，規矩之下是最深的反叛，禮貌之下是最冰冷的疏離，克制守度之下全是驕傲與不屑。
他們一起細讀《大學》，因這第一句辯論了許久。
他們的老師錢公允遵循前朝註解，說是新，雍理偏要說是親。
錢公允眼尾掃沈君兆，沈君兆低眉順眼道：「新民，明德以新民，修身以齊家治國而平天下，有一至終，是為正道。」
雍理氣得不行：「明德而不親民，何來明德？只是新民又如何知民心？若不知民心，所謂推新及民不就只是將法度禮制壓給百姓？」
錢公允笑眯眯的：「帝王之位，本就高處不勝寒。」
雍理：「朕偏不！」
錢公允又看沈君兆，沈君兆輕鬆就能把雍理給駁得張口結舌。
課後雍理氣瘋了，不理沈君兆。
沈君兆依舊是那般模樣，周道客氣地陪著他。
午膳時，雍理一摔筷子：「你就是錢老頭的應聲蟲！」
沈君兆：「錢大人貴為帝師，陛下不可不敬。」
十歲的雍理氣紅了眼：「沈君兆你太討厭了！」扔了這話，小皇帝跑了，賭氣再也不和沈君兆好了。
然而當晚，雍理便消了氣。
沈君兆也不知是怎麼摸進宮裡，溫聲喚他：「陛下。」
雍理瞠目結舌：「宮門不是落鎖了嗎，你怎的……」
沈君兆握他手：「您怕嗎？」
雍理立馬揚頭：「朕是天下至尊，有什麼好怕的！」
沈君兆笑道：「那您隨臣來。」
這是雍理自繼位後第一次出宮，他學著沈君兆那般偷摸打扮成太監模樣，從一處小角門溜了出去。
出了宮，雍理只覺周遭氣息都變了，極其清明爽朗，揚起的嘴角壓都壓不住。
本來氣鼓鼓的小皇帝這會兒心花怒放，只覺沈君兆再好不過，是天底下最好的沈子瑜。
「這麼晚了，我們出來作甚？」雍理問沈君兆。