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大家著急忙慌地回自己桌上寫報告，可樑上君卻換了套衣服跑了出去。
尤禹覺得奇怪，但沒有來得及問，就不得不埋首報告。他從各種衣兜里掏出紙團，紙團上是密密麻麻的小字，這是他一邊越野一邊整出來的報告草稿，現在就是要把這些草稿組織好語句，謄寫一下就行了。
糙子沒有尤禹那麼多心思，他做不到那麼縝密的一心多用，但是他也有自己的優勢：一，他腦子轉得快，二，他字丑。說白了就是他懶得組織語句，想到什麼寫什麼，那叫一個龍飛鳳舞、洋洋灑灑、狗屁不通。但是他能寫完，而且能寫的很真實，能把自己的優缺點充分暴露出來。
阿藏是個本分的人，他不會投機取巧，從來都是不折不扣地完成任務，這也意味著，他的報告不會添加任何的修飾成分。一板一眼地寫完自己的從軍經歷，語句能簡練則簡練，簡練得都快成文言文了，糙子百忙中斜眼看到他寫下：5月，演習，中伏，敗……
對門宿舍也都不是省油的燈。
叢建鵬的策略跟糙子差不多，他們倆的書法像是同一種字體。
屈子的報告非常有意思，通常是交待一下參加某次戰場或演習的背景，然後表示具體工作他不記得了，因為當時睡過去了，最後用“我駕駛某型號飛機到某地完成某任務”做結尾——他只有在飛機上是醒著的。
寫報告的時候宮持活過來了，他充分發揮了一名情報工作者的優勢，沒人知道他是怎麼在四十分鐘內寫完五千多字的報告的。
桃園三人組非常團結，朱大吳二張三，他們在越野途中就做了分工，一人寫一個時間段的經歷，然後回來互相抄，因為三個人的經歷差不多，只要在小細節上修改下就行了。
當所有人都在奮筆疾書的時候，樑上君吹著口哨回來了。
他手上捏著三張正反面的列印紙。
他剛剛去313軍校的檔案室，把自己的檔案拷貝出來，然後刪掉裡面不符合實際的部分，再稍微添油加醋一番，就準備拿去忽悠紀策了。
眾人看到“班長”這種可恥的偷懶行為，敢怒不敢言。
樑上君得瑟：“瞪我幹什麼，寫完了趕緊交啊！那個人渣可不好對付！”
糙子湊到尤禹耳邊悄悄說：“你有沒有覺得梁連也越來越渣了？肯定是跟紀連走得太近了，難道這脾性跟愛滋一樣會傳染？”
嚓——
說者無心聽者有意，尤禹的筆尖劃破了紙張，他頭上青筋亂蹦：“傳染你妹！”
糙子痞笑，沒心沒肺地說：“不會的，我會借我妹夫套套的。”
7、第7章
樑上君沖了個澡出來，就看見大家都把報告寫好放他桌上了，還有十個定位記錄器，也都在那兒碼放得整整齊齊。捧著這些“班長的責任”，他去了紀策的辦公室。
一路上他看到各種各樣的軍校生，有跟他們一樣的中階軍人，有似乎是比較高層的幹部，還有不明兵種的一些人，經過後面兩幢樓的時候，居然還看見了一群未成年……
看來紀策沒有騙他，他從樹人小學畢業後，真的是在這裡被拉扯大的。樑上君不禁想，不知這些從小就接受軍校教育的孩子，會長出來幾個紀策那樣的人渣。
到了A號樓，樑上君敲響604的門，時間是下午四點五十七分。
“進來。”
樑上君推門進去，艱難地張口：“紀老師，特訓班的報告全部收齊了。”
當面喊出“紀老師”這個稱呼，樑上君的內心相當糾結。可能因為在他印象中老師應該是正經人，而紀策從頭到腳從裡到外都沒有一丁點正經人的成分吧，這一聲“老師”他醞釀了一路才能叫得出口。
紀策正在電腦上檢查著什麼表格，聞言抬起頭看他，眼裡儘是戲謔：“東西放這兒吧，班長同學，辛苦你了。”
樑上君不客氣地回了他一記白眼，及時停止這種角色扮演一樣的狀態，把那一堆報告什麼的丟桌上，隨意坐下問道：“紀策，我想不明白，團長把我們弄到這裡來幹嘛？”
紀策手指點了點滑鼠，漫不經心地說：“你是在質疑團長的做法？”
“我並不是在質疑，這是一個任務，我們只要執行就可以，但是我應該有權了解這個任務的細節吧。”他指了指那一摞報告紙，“我們這些各項素質大相逕庭的人聚到一起，以前接受的訓練不一樣，適應的工作環境不一樣，團隊間的默契更是完全沒有，這樣硬湊出一個什麼特訓班，有什麼意義？”