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  黃毛早就習慣了,他正苦惱著接下來的空間實用學呢,這課最坑爹,老師會一對一的進入每位學生的空間,然後在空間裡進行教學和考察。

  考察的項目多的讓人腦袋都會炸掉。像是可種植用地有多少,土壤狀態是怎樣,空間環境如何,氣體流通怎樣……

  幾個問題下來,黃毛就撲街了。

  最苦逼的就是,這課做不了弊,夏諾幫不了他……TAT。

  時卿知道黃毛在愁什麼,不由的彎了彎嘴角,這也是他自作自受,平時野慣了,關鍵時候就只能掉鏈子了。

  黃毛哀嚎了一路,臨到了教室門口了,時卿才拿出一份資料扔給他。

  黃毛低頭翻了翻,簡直要歡呼出聲!

  這裡面記錄的正是他空間裡的各種元素的詳細資料!只要背過來,絕對能搞定老師!

  “啊啊啊啊,夏諾,你就是我的救命恩人!”說完,他就要熊撲過去抱住夏諾。

  時卿早就料到他會有這招,他可不是夏諾這個小弱雞,神行千里可不是白學的,輕輕一閃,就避過了熊抱。

  撲了個空的黃毛一愣,艾瑪,小夏諾長本事了啊!

  來了興致,轉身就要再撲。

  時卿輕鬆躲過,不過他可不想繼續玩下去,於是說道:“還有十分鐘上課,你不用看就能都背下來?”

  這一句讓黃毛剎住車,趕緊坐下來,認真背起來。

  時卿也坐下來,教室是階梯狀的。不同於高中課堂,應該跟大學教室差不多,不過時卿沒機會念大學就嗝屁了,所以也不好判斷。

  見黃毛背的認真,時卿不禁打了個哈欠,昨晚他認真苦讀,本來是想到半夜就睡得,但看完之後,慢慢梳理了夏諾已經學會的知識,發現這小子大多數都是死記硬背,缺了份融會貫通。

  而這玩意呢,還是需要多多實踐,這時候,身為系統的某個好處就凸顯出來了。

  他接受的夏諾的記憶,都是像電影畫面一般,每個畫面都很清晰,還可以倒帶重看,絕對不會有遺漏。

  這樣一來,他可以隨時提取,隨時使用,而夏諾的認真也管用了,雖然他理解不了,但勝在都記下來了,時卿只需要再認真揣摩一遍。

  而這事,光靠想還不行,最好能有點實例。

  他先是對夏諾的空間進行了認真的分析評定,完事後還意猶未盡,發現記憶里還有參觀黃毛空間的詳細記憶。

  乾脆就一不做二不休,將黃毛的空間也給整理了一遍。

  這一折騰,一夜不知不覺就晃過去了,倒是今天早上便宜了黃毛。

  這堂課因為是一對一的授課,所以哪怕有五個教授和五個助教同時教課,也是得排隊等待的。

  黃毛運氣很好,抽到了第三十號,足夠他將資料都背下來了。

  時卿的運氣也好,抽到了第三號,這樣他可以早早完成授課,就有時間補覺了。

  給時卿授課的是這門課的主教,王洋王教授,今年已經四十歲,在空間實用學很有成就,這也跟他的專屬空間有一些關係。

  他的專屬空間是百年難得一見的萬用空間,可種植幾乎所有作物,可採集數十種礦產,同時還具備養殖等各方面的功能。

  這樣的一個空間,按理說可以傲視整個世界了。

  但上天是公平的,給了他空間如此繁多的能力,但卻讓他的空間小的無法做任何事。

  只有三十平米。

  如此多的用途擠在這三十多平米的小小地方,就變成了一無是處……

  當王洋沒有就此氣餒,他充分利用自己的空間,雖然不能種植和產出,但卻可以進行研究和實驗,得出的數不清的結論和數據,讓其他人受益匪淺。

  同時他造就了他在空間應用學上卓越成就。

  他的成功一度讓攜帶廢棄空間的人看到了希望,重新找到了定位,能夠在這個世界以不同的方式更好的生存下去。

  夏諾很敬佩他,時卿也是。

  所以知道是他授課,時卿有那麼一點點緊張。

  不過好在他的功課紮實,而且夏諾因為資源的問題,空間一直進展不大,一米見方的種植土壤和勉強長到兩米的小水灣,實在太小。

  這麼點小地方,時卿只恨不能翻過來倒過去的把每塊石頭都研究明白。

  而汪洋也沒有刁難人,細細的問了幾個問題,見時卿答得順暢,一看就是做足了功課,他不由得點點頭,而後又糾正了幾個錯處。

  全部考察完,王洋又認真的補充了一些,並且布置了課題,讓時卿開始嘗試著種植幼苗。

  時卿一一記下來,轉眼,短短十分鐘的課程就結束了。




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