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黃毛早就習慣了，他正苦惱著接下來的空間實用學呢，這課最坑爹，老師會一對一的進入每位學生的空間，然後在空間裡進行教學和考察。
考察的項目多的讓人腦袋都會炸掉。像是可種植用地有多少，土壤狀態是怎樣，空間環境如何，氣體流通怎樣……
幾個問題下來，黃毛就撲街了。
最苦逼的就是，這課做不了弊，夏諾幫不了他……TAT。
時卿知道黃毛在愁什麼，不由的彎了彎嘴角，這也是他自作自受，平時野慣了，關鍵時候就只能掉鏈子了。
黃毛哀嚎了一路，臨到了教室門口了，時卿才拿出一份資料扔給他。
黃毛低頭翻了翻，簡直要歡呼出聲！
這裡面記錄的正是他空間裡的各種元素的詳細資料！只要背過來，絕對能搞定老師！
“啊啊啊啊，夏諾，你就是我的救命恩人！”說完，他就要熊撲過去抱住夏諾。
時卿早就料到他會有這招，他可不是夏諾這個小弱雞，神行千里可不是白學的，輕輕一閃，就避過了熊抱。
撲了個空的黃毛一愣，艾瑪，小夏諾長本事了啊！
來了興致，轉身就要再撲。
時卿輕鬆躲過，不過他可不想繼續玩下去，於是說道：“還有十分鐘上課，你不用看就能都背下來？”
這一句讓黃毛剎住車，趕緊坐下來，認真背起來。
時卿也坐下來，教室是階梯狀的。不同於高中課堂，應該跟大學教室差不多，不過時卿沒機會念大學就嗝屁了，所以也不好判斷。
見黃毛背的認真，時卿不禁打了個哈欠，昨晚他認真苦讀，本來是想到半夜就睡得，但看完之後，慢慢梳理了夏諾已經學會的知識，發現這小子大多數都是死記硬背，缺了份融會貫通。
而這玩意呢，還是需要多多實踐，這時候，身為系統的某個好處就凸顯出來了。
他接受的夏諾的記憶，都是像電影畫面一般，每個畫面都很清晰，還可以倒帶重看，絕對不會有遺漏。
這樣一來，他可以隨時提取，隨時使用，而夏諾的認真也管用了，雖然他理解不了，但勝在都記下來了，時卿只需要再認真揣摩一遍。
而這事，光靠想還不行，最好能有點實例。
他先是對夏諾的空間進行了認真的分析評定，完事後還意猶未盡，發現記憶里還有參觀黃毛空間的詳細記憶。
乾脆就一不做二不休，將黃毛的空間也給整理了一遍。
這一折騰，一夜不知不覺就晃過去了，倒是今天早上便宜了黃毛。
這堂課因為是一對一的授課，所以哪怕有五個教授和五個助教同時教課，也是得排隊等待的。
黃毛運氣很好，抽到了第三十號，足夠他將資料都背下來了。
時卿的運氣也好，抽到了第三號，這樣他可以早早完成授課，就有時間補覺了。
給時卿授課的是這門課的主教，王洋王教授，今年已經四十歲，在空間實用學很有成就，這也跟他的專屬空間有一些關係。
他的專屬空間是百年難得一見的萬用空間，可種植幾乎所有作物，可採集數十種礦產，同時還具備養殖等各方面的功能。
這樣的一個空間，按理說可以傲視整個世界了。
但上天是公平的，給了他空間如此繁多的能力，但卻讓他的空間小的無法做任何事。
只有三十平米。
如此多的用途擠在這三十多平米的小小地方，就變成了一無是處……
當王洋沒有就此氣餒，他充分利用自己的空間，雖然不能種植和產出，但卻可以進行研究和實驗，得出的數不清的結論和數據，讓其他人受益匪淺。
同時他造就了他在空間應用學上卓越成就。
他的成功一度讓攜帶廢棄空間的人看到了希望，重新找到了定位，能夠在這個世界以不同的方式更好的生存下去。
夏諾很敬佩他，時卿也是。
所以知道是他授課，時卿有那麼一點點緊張。
不過好在他的功課紮實，而且夏諾因為資源的問題，空間一直進展不大，一米見方的種植土壤和勉強長到兩米的小水灣，實在太小。
這麼點小地方，時卿只恨不能翻過來倒過去的把每塊石頭都研究明白。
而汪洋也沒有刁難人，細細的問了幾個問題，見時卿答得順暢，一看就是做足了功課，他不由得點點頭，而後又糾正了幾個錯處。
全部考察完，王洋又認真的補充了一些，並且布置了課題，讓時卿開始嘗試著種植幼苗。
時卿一一記下來，轉眼，短短十分鐘的課程就結束了。