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小傑哪裡懂得這些，他看見這麼多魚上下的撲騰，怎麼不能逮幾個回去啊。其實他不知道不靠任何工具抓魚而單單是靠手的話很難很難的。原因有很多：第一我們的眼睛觀察到的魚的位置並不一定就是魚的實際位置，因為水是有折射的——這也是很多漁夫用魚叉叉魚的時候為什麼總是叉魚的頭;二是水是有阻力的，我們發現了魚之後，手在伸進水裡後會有很大的阻力的，這些都影響我們手臂的速度和干擾我們手臂的方向;三是這些鯉魚不但反映迅速超出我們的手速，而且他的鱗片也是很光滑的即使抓住了也會溜掉的。
所以小傑就在那裡一個勁的折騰，小傑雖然長得不算是矮小的了，但是他實際的心理年齡很小，他還是像個孩子一樣喜歡聽到教練的再次表揚，他不想在教練面前丟人，就更加的努力捕魚，但是越著急就越沒有成績。
李教練都看在眼裡，他這次讓小傑來水裡游泳的真正目的並不是要讓測試小傑的游泳技能，而真正的原因就是要鍛鍊小傑的心理素質，因為那些真正技能性的訓練那都是王教練的課程，而他就是鍛鍊小傑的心理，磨練小傑的意志。所以這樣的話，他只能是讓小傑做一些小傑做不到的事情，才能好讓小傑經歷挫折變得成熟。
所以小傑還是在河裡折騰，看上去雖然不顯疲憊，但是明顯小傑已經焦躁起來，水花濺的越來越大。
李教練還在故意激他，“怎麼樣了小傑?我都餓了，你逮著了沒有啊，我看啊要是等你逮著魚，我非餓死不可!”
小傑已經十分激動了，最後都開始“嗷嗷”直叫了，但是他還是沒有逮到魚。
“鄧小傑，算了。你不是逮魚的料，趕緊上來吧。我放棄吃魚了!”
但是小傑並沒有放棄，還是一個勁的在折騰。看上去他是那麼的不甘心不情願!
“鄧小傑，上岸來!這是命令!命令就必須執行!”
小傑無奈地游上了岸，跑到石頭後面，也沒等自己身上全乾透，就穿上了自己的迷彩服過來了。
教練說了一聲：“走吧!”
然後小傑低著頭怏怏不樂地跟在李教練的身後回到了營帳。
在營帳的時候，李教練故意在王教練的面前說小傑抓魚失敗的事情，搞的小傑很沒有面子，都有點想找個洞鑽的感覺了。
在營帳吃過早飯後，李教練反而去休息了，然後是王教練開始對小傑進行體能訓練，這是他們之前計劃好了的。當他們發現小傑的超強耐力和能夠抗餓抗困的能力後，他們兩個教練就決定開始輪流對小傑進行訓練。這樣才能夠節省時間提高效率。
王教練領著小傑走向一個山谷，這裡的樹木都是黑壓壓的，長得極其旺盛。王教練拿出一塊黑布輕輕地過來給小傑蒙住了眼睛，並告訴小傑這個塊黑布是不允許拿開的。
“小子，我們現在開始格鬥訓練!”說完了話，王教練就從地上抄起一粗樹幹然後猛烈地抽打小傑的身體。小傑感到了陣陣疼痛，嗷嗷直叫。
“教練，這樣不公平，為什麼蒙住我的眼睛啊?”小傑憤憤地說。
王教練也不理會他，繼續的抽打著他。小傑疼的到處亂跑，因為蒙住了眼睛的原因，他多次不是被樹藤絆倒了就是撞到了樹上。
小傑的哇哇亂叫嚇跑了在樹上吃蟲子的鳥兒們，他們撲啦啦地飛走了。有幾隻野兔也被這怪人給嚇跑了。
最後小傑躺在了地上，再也不起來了。
“小子，躺地上算什麼本事啊，起來，趕緊起來!”
“我起來你打得更狠。我還是躺著吧!教練我搞不懂，你這是到底在訓練什麼!”
王教練最後命令小傑站起來，依然繼續抽他。其實這是在訓練他的預測和感知能力，在實際格鬥的時候，如果你看見了別人的拳頭沖你而來的時候已經徹底的晚了。所以要讓自己擁有一些感知能力，預測自己下一步將會做什麼，而蒙著眼睛訓練看上去是很殘忍，但實際上效果卻是非常的好。吃得苦中苦方為人上人。
“教練，我要把蒙眼睛的黑布弄下來了!”
“你敢!”
“我受不了了!”
“小子，不是說你們狗的鼻子很靈敏嗎，不是說你們狗的耳朵很敏銳嗎。我今天倒是想看看他們說的是不是真的。我就想看看你沒有了眼睛到底是不是狗熊!”
王教練的這些話提醒了小傑，小傑突然明白了點。
於是他開始集中精力去感知木棍。他聞到了。木棍上面有植物腐爛的味道，和這個大森林裡的味道很相像。但他很快就又被挨了一棍子。看來這次靠嗅覺不太可靠啊，氣味的傳播速度太慢了。
對了，聽風聲。王教練揮舞木棍的時候力氣很大，木棍的移動速度就快，速度快了就容易和空氣產生摩擦從而有了風聲，而這聲音的速度是要比揮舞的木棍的速度快多了。
“嗡!”小傑聽到了，他突然往後一站，躲過了王教練這次的木棍。
王教練先是一驚，然後略有得意的笑了，然後他就加快了速度繼續揮舞著木棍毆/打小傑。小傑現在有所進步，在王教練的快速打擊之下，有十下他居然能擋住二、三下呢。但是即使是這樣小傑也是被王教練打的遍體鱗傷。