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郝主任面無表情：“還有麼?”
鄭能諒仔細想了想：“沒有了。”
郝主任伸手抓了抓頭皮：“真的沒了?”
鄭能諒奮力想了想：“真的沒了。”
然後鄭能諒被暫時釋放，成天等著自己被任命為副班長的喜訊，結果等來的是單獨的思想教育和組團的心理輔導。郝主任為了淨化他的危險思想，消除早戀的骯髒念頭，親自上陣每天和他閉門談心，談得他都快得自閉症了。這還不夠，郝主任又請來一位青少年問題專家，在大禮堂給全校學生上了一堂驚心動魄的輔導課。
之所以驚心動魄，是因為這位專家的年齡比鄭能諒和小企鵝兩人的年齡相加還大兩倍，他見證了抗日戰爭、解放戰爭和抗美援朝，見識過裹腳布、童養媳和貞節牌坊，一生來去除了青少年什麼也不研究，全身上下除了嘴皮子哪兒都不利索，長長的頭銜聽上去威風八面實則廢話連篇，瘦瘦的軀殼看起來仙風道骨卻是弱不經風。
老專家有頭有臉，也有手有腳，但頭臉是用來招搖的，手腳是用來擺譜的，真正的使用功能已經退化，所以走路要人攙扶，倒水要人幫忙，講話要人鼓掌……這個人就是鄭能諒，他被安排在第一排，以便接受最振聾發聵最醍醐灌頂的當頭棒喝，順便扶老專家上下台、給他端茶倒水、在他停頓的時候帶頭鼓掌。
“真是委屈你了。”坐在旁邊的小企鵝幸災樂禍地笑道。
鄭能諒聳聳肩：“唉，沒辦法啊，萬一他講到一半突然一口氣接不上來就駕鶴西去了，那我倆豈不是罪加一等?”
鄭能諒本來還指望自己舉報三姑能將功抵過，卻發現三姑根本都沒來大禮堂接受教育。原來三姑的父親是縣木材加工廠廠長，每年贊助學校好多錢，這大禮堂都是她爹出資整修的，深明大義的郝主任當然知道滴水之恩當湧泉相報的道理，別說不會處罰她談戀愛，怕是給她介紹對象都來不及。
鄭能諒也由此領悟了一個道理：做叛徒一定要出賣沒有靠山的人，否則還是做一個英烈比較划算。
幾番教育之後，小企鵝已不勝其煩，加上高考一天天逼近，雖然她私下裡和鄭能諒還是好朋友，卻不再常常跑到後排來找他玩了。為了抗議處罰的不公正，鄭能諒打算寫一部長篇小說來批判郝主任，可寫了兩個自然段就編不下去了。他也想過打個橫幅鬧個靜坐什麼的，可未免有些驚世駭俗，還會拖累小企鵝的名聲。但積鬱難排，最後他選擇了一種比較猥瑣的方式來發泄。
在一個美麗浪漫的黃昏，鄭能諒躲在教學樓三樓衛生間的窗戶後面，沖一對在林蔭道上依偎前行的情侶暴喝一聲：“餵!學校里不准勾肩搭背!幾班的!”
這需要極大的勇氣，因為那是校長夫婦。
第四章
3
這是一座有著一千多年歷史、二十多萬人口的小縣城，深藏於三省交界的綿綿群山之中，層巒聳翠，碧波含煙，阡陌縱橫，屋舍疏落。她有一個好聽的名字：淳源，但只是好聽，卻不好找，在1:100000的中國地圖上也沒有她的立足之地。捉襟見肘的空間纏住了開發的腳步，也為小城保留了一絲冰清玉潔的尊嚴;腹背受困的交通阻隔了外界的誘惑，也為小城蒙上了一層與世無爭的氣質。
關於淳源縣名的來歷有兩種說法，一說是“民風清淳、世外桃源”之意，另一說是淳江之源頭。清可見底的淳江從縣城東邊蜿蜒而過，鄭能諒就住在江的西岸。往西不遠處橫著全縣最高峰——九龍山，淳源一中就位於九龍山的南麓。從江的西岸到山的南麓鋪著五里多長的青石板，是鄭能諒每天的必經之路。這條路只有一個彎，彎口處有一座石橋，是鄭能諒每天清晨守候孟楚憐的地方。這是座普通的梁橋，十來米長，七八米寬，沒有典故，沒有傳說，連名字都沒有，只有一條淺淺的河從底下靜靜流過。但看過《魂斷藍橋》和《廊橋遺夢》的鄭能諒一直憧憬著能在這座石橋上也演繹一段驚天動地的愛情，也許很多年以後，它也會像滑鐵盧橋和麥迪遜橋一樣聲名鵲起，造福父老鄉親。
這一天晚自習放學，他又和往常一樣，背著書包跟在孟楚憐身後，踏著青石板一路向東，月色澄明，風聲婉約。不計其數的柳絮在天地間翩翩起舞，但鄭能諒只看見孟楚憐隨風輕揚的秀髮;烤肉香和煙火味從四面八方湧上來，但鄭能諒只聞到孟楚憐身上淡淡的清香;叫賣聲、嬉笑聲、汽車喇叭聲占領了整條街道，但鄭能諒只聽見孟楚憐輕如呼吸的腳步聲。
兩個人一前一後穿行在朦朧的夜色中，轉眼就來到小石橋前。這一段路沒什麼人，橋頭的路燈也不知被誰打碎了，光線明顯暗了下來。孟楚憐緊了緊衣領，加快了步子。鄭能諒也覺得這裡似乎不太安全，緊跟上去。突然，黑暗中傳來一串尖銳的貓叫聲，把鄭能諒和孟楚憐都嚇了一跳。
這附近常有貓狗出沒，嬉鬧追逐，低吟淺唱，為寧靜安逸的小城平添不少生機。每次路過此地，鄭能諒都害怕聽到貓的叫喚，因為那慵懶曖昧的聲音就像一雙藏在暗處充滿嘲弄的勾魂之眼，讓他覺得悄悄尾隨孟楚憐的行為十分猥瑣，同時撩起了他內心深處一些不禮貌的慾念。但此時這貓叫聲和平日裡完全不同，是帶著掙扎和乞求的哀鳴，充滿了痛苦和絕望，似乎受了很嚴重的傷。