第135頁

投票推薦 加入書籤 小說報錯

  丫環:說什麼主張不主張

  小奴還不是那牆頭草

  任著西風弱來東風強

  哪頭硬來哪頭倒

  沒什麼憑證有什麼主張

  小姐:哎喲,翠紅啊,這小心眼可夠多的呢。――原來這小奴才真是愛上了我的夫郎。這,這如何是好啊……罷了,

  第二天(下)(5)

  妹妹若是幫了我的忙

  你就是救了姑夫命一場

  我給妹妹做紅娘

  讓他嘀嘀答答答答嘀嘀

  敲鑼打鼓娶了妹妹做二房

  我們效那女英和娥黃

  把那風流的美名天下揚

  我的妹妹呀

  丫環:此話當真?

  小姐:當真。

  丫環:那你發個誓。

  小姐當即跪地發誓:

  日後若是食言,

  就天打五雷轟啊。

  然後丫環假意給少爺送茶。少爺果然上當,被綁拉下戲台。小姐奪得了兵權。在大帳排兵布陣,專等長毛鬼子鑽進口袋。

  幾個頂著尖尖帽的人走上來。華夏說那就是俄國人了。這幾個俄國人的象徵讓村民們演起來說不出的滑稽可笑。他們是村民們心裡的長毛鬼子,而不是現實中的曾經的俄國侵略者。那幾個鬼頭鬼腦扮成俄國人的村民在戲台上走了兩圈,就有一個人說:

  “報,長官,產黃金的地方快到了。”

  另一個人就舉著個木頭刀亂揮,喊:“快!沖!搶黃金去呀!沖啊!沖啊!”

  話音未落,鼓聲響起。鼓聲是由站在戲台上一角的女演員擊打出來的。她顯然是對這一通打鼓的表演作了很多的訓練。鼓聲高昂處如急雷驟響,低徊時似雨打芭蕉,高高低低時急時緩,連綿不絕。聽得人心頭忍不住振奮激昂。

  兩隊人就跟著這鼓聲的韻律或急或緩地做著撕殺搏擊的動作。乒桌球乓地打了好一會,扮成俄國人的眾人就把兵器一丟紛紛跪下大喊投降了。那個扮演頭兒的還大聲說:“這兒的官兵個個熊樣。這兒的鬍子可是大大的厲害呀!”

  戲台下的人都歡聲雷動地叫起好來,並發出快樂的笑聲。這段戲文講的就是不光在地方縣誌上,就是在史書上也記下一筆的那次戰役了。據縣誌記載說當年的家廟地“兩山夾路,路險林密,車馬不得通行。且江流湍急,舟船不得過。實一夫當關萬夫莫開之地。俄人貪山內黃金,派兵來襲。不想遇民團伏擊。當是時,義軍已隱匿谷旁密林中,伺機而動。待俄人兵馬過谷半,山中鼓聲忽起,林中槍聲大作,且有炸藥山石之物從天而降,投於道中,使俄軍大隊分做兩截不能互應相救。又義軍人馬殺出,盡殲所圍之俄軍。俄軍傷亡慘重,失兵大半。俄人懼,乃曲意與義軍交歡,談判罷戰了事。此一役後,俄人未復來。”也是這一戰,打響了東北抗俄運動的第一槍。從那以後東北人的抗俄戰火就轟轟烈烈地燃燒起來。直到一年以後,國人的背叛和互相殘殺配合著俄國人的圍攻,這場抗俄運動才以另一個義軍首領王和達的英勇就義失敗收場了。現在華夏把這齣以抵抗外部力量入侵為主題的戲劇搬上戲台,我所能想到的她的用意就是想以此作為她要發動的某種行動的戰前總動員。

  我看了看華夏。華夏臉色緋紅,雙眼中閃動著冷靜的然而是正欲蒸騰而起火焰。那飽含激情的狂野的火焰仿佛順著華夏的凝眸專注的視線落到戲台上,又以戲台上的演員們為中介源源不斷地傳給了台下的每一個觀看戲文的人了吧。看戲台下群情激昂的樣子,我想華夏利用戲劇來煽動村民的目的是達到了。現在由於這齣戲的作用,沉睡在村民們腦子裡的關於當年祖先們英勇抗俄的激情已經被喚醒了吧?

  此時戲台上小姐與她的情郎已經會了面。鎖吶板胡等樂器一起響起來,慶祝這勝利。演員們就在這歡快的樂曲里下了台。重塑了百年前的老祖奶奶形象的大戲就結束了。我不免猜想起現實中的老祖奶奶和人們想像里的老祖奶奶的距離來。現實中的老祖奶奶已經化成了塵土。戲台上的老祖奶奶不過是被百年後的人們重新逆造的已經失去了本來面目的人們心裡的一個理想形象。她已經和真正的老祖奶奶無關了。那麼作為她的後代的我和華夏實在沒有必要為這個形象而覺得自豪。為這麼個虛假的形象而激動倒是很可笑的事了。然而看華夏的神情,華夏顯然沒有意識到這一點。在華夏的心裡,像老祖奶奶和姨媽,這樣勇於反抗的人才是她理想的祖先,而不是保守的高祖父吧。

  好!好!好!人群里高一聲低一聲地連連叫好。戲台上早已空蕩蕩的了,村民們還站在原地說著議論著,並沒有要走的意思。顯然是意猶未盡。華夏從戲台上收回目光說:“今天這個戲演到這就結束了。因為過節嘛,後面的那一場有點悲就去掉了。”華夏對於最後一場的不能上演很抱歉似的。

  “啊,應該,應該。”老校長贊同地點著頭。

  “啊,老校長,我聽寺院裡的住持說,您對於我們家一百年前發生的骨肉相殘的慘劇還有別的說法呢。您的劇本我全看了。這個戲的結尾是小姐的父親本來一直想讓女兒的心上人在戰爭中死去,可是聰明勇敢的小姐救了心上人後,小姐的父親也就沒辦法,只好把女兒嫁給了她的心上人。但條件是讓小姐和她的心上人隱姓埋名遠走高飛。為的是怕小姐與土匪結親這件事有損於家族聲譽。事實上是這樣的嗎?”已經迅速地恢復了平靜的華夏這時才有機會問出她一直掛在心上的問題,而且看她那熱切的樣子,還真想從老校長口中找到不同於以往傳中的太祖父和高祖父的形象呢。

章節目錄