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在熬過了艱苦無比的第一星期後，孩子們終於慢慢地接受盧習白這個只是看起來凶的新老師，不再動不動就怒目而視。
盧習白也終於得到了一些發言權，偶爾能在課堂上說說話，有時候老師臨時有事也會讓他頂替一會。他也終於可以在和平的狀態下能和他的孩子講話，午休時還試過講睡前故事，雖然是同時講給整個班的孩子聽的。
今天小太陽班的班主任因為有家長臨時想要進園了解孩子情況而走開了，讓盧習白有了將近半節課的時間可以安排。
因為本身並沒有備課，所以盧習白想了下打算像以往那樣講故事。盧習白站到講台上，台下二十餘雙眼睛紛紛看向他，他問：“你們有聽過小美人魚嗎？”
台下的孩子們自然都是聽過的，紛紛回答有，盧習白滿意地看著孩子們的反應，接著問：“那故事是怎麼樣的呢？”
孩子們紛紛開始自顧自地講了起來，盧習白點了其中一名聲音比較大的孩子讓他粗略地說了一遍主要內容。
一個美麗的人魚公主救了一個落水的王子，因為擔心王子知道她是人魚所以救人後就離開躲了起來，但王子醒來的時候正好看到了別的女孩子，所以以為是看到的那個女孩子救了他，王子就愛上了那位女孩子。雖然後來人魚公主用自己的聲音跟女巫換了雙腳來找王子，但是王子並不知道真相，所以並沒有愛上她，最終人魚公主變成了泡沫消失了。
一個簡單的悲劇，結局當然被其他女孩子反駁著，現在播在電視上的故事是已經修改過結局的。
在孩子們吵到不可控制之前，盧習白打斷了他們的討論，提出了一個問題讓孩子們進入了新一輪的討論，他問：“如果人魚公主在救了王子後沒有離開，而是等到王子醒來後再離開，會是怎麼樣的結局呢？”
一個孩子說：王子肯定是害怕人魚的，不然公主就不會躲著啊！
另一個孩子說：公主說不定會被王子抓起來！
但也有孩子問：“為什麼王子不會愛上魚尾巴的公主啊？”
盧習白看向了提問的孩子，正是毛正奇。
“對啊，小朋友們，王子為什麼不會愛上魚尾巴的公主呢？王子的命就是公主救的啊。”
這一次的問題，所有孩子非常一致地安靜了下來。
“既然王子會愛上那個突然出現的女孩子，那王子不也會愛上還有魚尾巴的公主嗎？孩子們知道為什麼公主會躲起來嗎？”
毛正奇很快地反應過來，答話：“因為公主擔心王子會傷害她嗎？”
“對，因為公主害怕，所以逃離了。”
一個女孩提出了她的疑問：“可是……王子還沒做出會傷害公主的事情啊？”
“所以公主如果沒有離開，那么小美人魚這個故事就是一個幸福的故事。王子會愛上公主，公主不用去跟女巫交換雙腿，當然也就不會變成泡沫。”盧習白頓了頓，看著孩子們專注的表情接著說：“小朋友們，等你們長大後會遇到很喜歡很喜歡的另一個人，不要害怕受傷，勇敢地去喜歡，可能他/她也會喜歡上你。”
自然光下，盧習白的臉上是難得的柔和，平時沒什麼表情的人此時像是在笑，只是那一點點笑容卻帶著許多台下孩子們無法理解的情緒。
“邦！——”
教室外面響起托盤掉在地步上的聲音，幾塊橡皮泥從門口滾了進來沾上了些許灰塵。
“媽媽！”毛正奇從他的座位上站了起來，滿臉驚喜地跑到門口抱住了站在那的毛易語。
作者有話要說： 我討厭芹菜。
☆、吐露心聲
毛易語原本以為自己會在見到盧習白的時候瘋掉，但站在教室門口的毛易語此刻卻無比的清醒，甚至連過去五年不斷纏繞的恐懼都在這瞬間煙消雲散了。
逃了五年仍然沒辦法從他的身邊逃掉呢，毛易語想勾了勾嘴角，給自己一個嘲諷的笑，但表現在臉上的表情卻沒有變化。
不知道發生了什麼的毛正奇滿臉驚喜地跑了過來，小心地躲開沒有踩到地上的橡皮泥來到他媽媽的腳邊抱住她的腿，卻發現他的媽媽像是根本沒發現他似的呆愣住，他臉上的笑容也收斂了起來帶著疑問的語氣又叫了聲：“媽媽？”然後順著毛易語的視線看向了講台，那上面只有小白老師一個人。
深陷入自己思緒的毛易語被毛正奇的聲音驚醒，她趕緊反應過來蹲下將毛正奇抱起來，轉身就想帶著孩子趕緊離開幼兒園。
但寧曼凡卻突兀地出現在了她的背後擋住了去路。
“這次你想去哪裡？”
身為主人公的盧習白跟毛易語仍然沉默著，首先發聲的是寧曼凡。
“我、我想先回家。”毛易語腦海里一片空白，面對熟悉的人如實地告訴她自己的打算。
“那行，我們就先回家。”說罷，寧曼凡就轉身走了起來。
毛易語抱著仍然搞不清情況而一臉好奇的毛正奇跟在寧曼凡後，盧習白看著她們都打算離開的模樣，也跟在了最後面。
寧曼凡離開的路上遇到了原本打算上手工課的班主任李老師為毛正奇請了個假，再看了眼跟在最後沉默不語的盧習白，順便也為他請了假。
三個大人外加一個小孩一起離開了幼兒園，上車的時候卻犯了難。
毛易語狀態不好是不可能讓她開車的，她又不願意讓孩子分開坐副駕駛座，所以她站在車旁不上車等著盧習白先上後再選擇。
盧習白雖然他認識路，畢竟私底下偷偷走了許多遍，但這種情況下他肯定是要裝不認識路的，而且他不想跟毛易語分開也不想跟毛正奇分開，所以他也站在車旁等毛易語選擇。
毛易語倔強地不肯說話，盧習白不知道怎麼開口，氣氛一度詭異了起來。
毛正奇從被抱起來開始就不再說話，他時不時地看像毛易語的臉，精緻的小臉上帶著明顯的失落。只是現在的毛易語並不能發現她孩子的情緒。
早早就坐進寧曼凡已經準備好出發，看到外面的人完全沒有上車的打算，忍了許久的脾氣開始有些沉不住，她將車窗搖下，衝車外的兩個大人吼道：“幹嘛呢你們兩個人！立馬給我上車！”
沒有了時間思考選擇的毛易語只好帶著毛正奇坐到了車的後排，而盧習白自然也跟著坐到了後排。
看人都坐好，寧曼凡趕緊發動車子向毛易語的房子出發。
短短几分鐘的車程過得異常難受，車內的空氣像粘稠的液體，壓得毛易語呼吸都不太通暢，腦子也越來越混亂。
幾人是怎麼下車的，怎麼開門的，怎麼進到客廳，而又怎麼坐下的，毛易語都記不太清了。
客廳里對立的兩個單人沙發被毛易語跟盧習白所占有，這已經是可以躲開的最遠距離了，毛易語剛剛坐下，寧曼凡就借著要去倒水的理由離開，順便還帶走了毛正奇。
空曠的客廳里就剩下毛易語跟盧習白。
盧習白也終於得到了一些發言權，偶爾能在課堂上說說話，有時候老師臨時有事也會讓他頂替一會。他也終於可以在和平的狀態下能和他的孩子講話，午休時還試過講睡前故事，雖然是同時講給整個班的孩子聽的。
今天小太陽班的班主任因為有家長臨時想要進園了解孩子情況而走開了，讓盧習白有了將近半節課的時間可以安排。
因為本身並沒有備課，所以盧習白想了下打算像以往那樣講故事。盧習白站到講台上，台下二十餘雙眼睛紛紛看向他，他問：“你們有聽過小美人魚嗎？”
台下的孩子們自然都是聽過的，紛紛回答有，盧習白滿意地看著孩子們的反應，接著問：“那故事是怎麼樣的呢？”
孩子們紛紛開始自顧自地講了起來，盧習白點了其中一名聲音比較大的孩子讓他粗略地說了一遍主要內容。
一個美麗的人魚公主救了一個落水的王子，因為擔心王子知道她是人魚所以救人後就離開躲了起來，但王子醒來的時候正好看到了別的女孩子，所以以為是看到的那個女孩子救了他，王子就愛上了那位女孩子。雖然後來人魚公主用自己的聲音跟女巫換了雙腳來找王子，但是王子並不知道真相，所以並沒有愛上她，最終人魚公主變成了泡沫消失了。
一個簡單的悲劇，結局當然被其他女孩子反駁著，現在播在電視上的故事是已經修改過結局的。
在孩子們吵到不可控制之前，盧習白打斷了他們的討論，提出了一個問題讓孩子們進入了新一輪的討論，他問：“如果人魚公主在救了王子後沒有離開，而是等到王子醒來後再離開，會是怎麼樣的結局呢？”
一個孩子說：王子肯定是害怕人魚的，不然公主就不會躲著啊！
另一個孩子說：公主說不定會被王子抓起來！
但也有孩子問：“為什麼王子不會愛上魚尾巴的公主啊？”
盧習白看向了提問的孩子，正是毛正奇。
“對啊，小朋友們，王子為什麼不會愛上魚尾巴的公主呢？王子的命就是公主救的啊。”
這一次的問題，所有孩子非常一致地安靜了下來。
“既然王子會愛上那個突然出現的女孩子，那王子不也會愛上還有魚尾巴的公主嗎？孩子們知道為什麼公主會躲起來嗎？”
毛正奇很快地反應過來，答話：“因為公主擔心王子會傷害她嗎？”
“對，因為公主害怕，所以逃離了。”
一個女孩提出了她的疑問：“可是……王子還沒做出會傷害公主的事情啊？”
“所以公主如果沒有離開，那么小美人魚這個故事就是一個幸福的故事。王子會愛上公主，公主不用去跟女巫交換雙腿，當然也就不會變成泡沫。”盧習白頓了頓，看著孩子們專注的表情接著說：“小朋友們，等你們長大後會遇到很喜歡很喜歡的另一個人，不要害怕受傷，勇敢地去喜歡，可能他/她也會喜歡上你。”
自然光下，盧習白的臉上是難得的柔和，平時沒什麼表情的人此時像是在笑，只是那一點點笑容卻帶著許多台下孩子們無法理解的情緒。
“邦！——”
教室外面響起托盤掉在地步上的聲音，幾塊橡皮泥從門口滾了進來沾上了些許灰塵。
“媽媽！”毛正奇從他的座位上站了起來，滿臉驚喜地跑到門口抱住了站在那的毛易語。
作者有話要說： 我討厭芹菜。
☆、吐露心聲
毛易語原本以為自己會在見到盧習白的時候瘋掉，但站在教室門口的毛易語此刻卻無比的清醒，甚至連過去五年不斷纏繞的恐懼都在這瞬間煙消雲散了。
逃了五年仍然沒辦法從他的身邊逃掉呢，毛易語想勾了勾嘴角，給自己一個嘲諷的笑，但表現在臉上的表情卻沒有變化。
不知道發生了什麼的毛正奇滿臉驚喜地跑了過來，小心地躲開沒有踩到地上的橡皮泥來到他媽媽的腳邊抱住她的腿，卻發現他的媽媽像是根本沒發現他似的呆愣住，他臉上的笑容也收斂了起來帶著疑問的語氣又叫了聲：“媽媽？”然後順著毛易語的視線看向了講台，那上面只有小白老師一個人。
深陷入自己思緒的毛易語被毛正奇的聲音驚醒，她趕緊反應過來蹲下將毛正奇抱起來，轉身就想帶著孩子趕緊離開幼兒園。
但寧曼凡卻突兀地出現在了她的背後擋住了去路。
“這次你想去哪裡？”
身為主人公的盧習白跟毛易語仍然沉默著，首先發聲的是寧曼凡。
“我、我想先回家。”毛易語腦海里一片空白，面對熟悉的人如實地告訴她自己的打算。
“那行，我們就先回家。”說罷，寧曼凡就轉身走了起來。
毛易語抱著仍然搞不清情況而一臉好奇的毛正奇跟在寧曼凡後，盧習白看著她們都打算離開的模樣，也跟在了最後面。
寧曼凡離開的路上遇到了原本打算上手工課的班主任李老師為毛正奇請了個假，再看了眼跟在最後沉默不語的盧習白，順便也為他請了假。
三個大人外加一個小孩一起離開了幼兒園，上車的時候卻犯了難。
毛易語狀態不好是不可能讓她開車的，她又不願意讓孩子分開坐副駕駛座，所以她站在車旁不上車等著盧習白先上後再選擇。
盧習白雖然他認識路，畢竟私底下偷偷走了許多遍，但這種情況下他肯定是要裝不認識路的，而且他不想跟毛易語分開也不想跟毛正奇分開，所以他也站在車旁等毛易語選擇。
毛易語倔強地不肯說話，盧習白不知道怎麼開口，氣氛一度詭異了起來。
毛正奇從被抱起來開始就不再說話，他時不時地看像毛易語的臉，精緻的小臉上帶著明顯的失落。只是現在的毛易語並不能發現她孩子的情緒。
早早就坐進寧曼凡已經準備好出發，看到外面的人完全沒有上車的打算，忍了許久的脾氣開始有些沉不住，她將車窗搖下，衝車外的兩個大人吼道：“幹嘛呢你們兩個人！立馬給我上車！”
沒有了時間思考選擇的毛易語只好帶著毛正奇坐到了車的後排，而盧習白自然也跟著坐到了後排。
看人都坐好，寧曼凡趕緊發動車子向毛易語的房子出發。
短短几分鐘的車程過得異常難受，車內的空氣像粘稠的液體，壓得毛易語呼吸都不太通暢，腦子也越來越混亂。
幾人是怎麼下車的，怎麼開門的，怎麼進到客廳，而又怎麼坐下的，毛易語都記不太清了。
客廳里對立的兩個單人沙發被毛易語跟盧習白所占有，這已經是可以躲開的最遠距離了，毛易語剛剛坐下，寧曼凡就借著要去倒水的理由離開，順便還帶走了毛正奇。
空曠的客廳里就剩下毛易語跟盧習白。