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“……能和你這種人比嗎？你這腦子跟開了掛一樣的，誒，你說會不會是你激發了啥超能力啊，讓你的大腦擁有了瞬時記憶的能力之類的……”
“你就是想太多。你要是把你原來下在遊戲上的勁兒用到學習上，你先在也得是數一數二的人。”
“那比的過你嗎？”我笑嘻嘻的問。
我正要等李子回答，就聽見那邊兒猛地一聲：“老三你摳兒啥？你家兩套房，那麼有錢，這一點兒手術費還拿不出來？倆兒子都養了還在這點兒錢上計較？”
我扭頭一看，李子大伯臉紅脖子粗的正對著李叔吼。
“老大！”李子大姑訓斥了一句，“咱媽還睡著呢！”
老大不滿的哼了一聲，閉了嘴，三個人又壓低了聲音，不知道在說啥。
我湊到李子耳朵邊兒上說：“你大伯說話咋這麼不是味兒呢？”
李子站起來，說：“別管他，咱們出去轉轉。”
李子走到門口的時候，突然轉過身兒去，對李叔說了一句：“爸，這個月月供你還沒交呢。”
李叔愣了一下，嗯了一聲。李子卻一拍腦門，跟好像想起來啥似的，走回去，走到他大伯旁邊問：“誒，大伯，上回老家那樹我爸不是讓你幫忙賣賣麼？咋樣兒了啊？賣了多少錢啊？我爸當時買樹苗的時候可貴了！都是好苗子，我還種了兩棵嘞！現在估計都長老粗了，肯定挺值錢的……當時我爸說要賣我還不捨得呢……”
我還在驚奇李子咋今兒個一口氣兒嘟嘟啦啦說這麼多話，就看見他大伯臉黑的跟吃了屎一樣。
“平宇，你透透氣兒去吧，別老在屋待著。”李叔打斷李子，李子從善如流的住了口，和我一起出去了。
下了樓，我才忍不住問他：“你剛才說的啥啊？讓你大伯那麼不高興。”
李子呵呵呵的笑出了聲，得意的轉了兩下手裡的筆，說：“他賣了我家的樹還不給我爸錢，我爸不想和他計較，我就非得膈應膈應他。”
李子，果然就是李子。
在學校里的自習越來越少了，大部分時間都在考試，考了評評了考，天天沒日沒夜的就知道寫卷子。
級段長還別出花樣兒地整了個啥研討會，讓級段前十名同學每周一下午單獨出去開個小會兒。每次回來，總有女孩子紅著眼睛耷拉著頭。
我問李子：“你們去都幹啥？”
“批鬥會吧。”
“啊？就是每星期集體挨一回批？這麼慘啊……嘖嘖好學生也不好當啊。那你也挨批嗎？”
“我挨批你會心疼麼？”
“當然！不過我覺得你不會給我心疼的機會的，我就是隨便一問，你看你成績那麼好，咋會批你。”
“領導批人還要理由麼？”
“啥意思……”
“意思就是給你個心疼的機會。”
“啊？”
“別光知道‘啊’了！”李子笑著把書蓋到我頭上，“段長昨天還單獨找我談話來著。”
“不是吧，你這樣兒的也挨批啊？他都說啥了？”
“你想知道？”
“嗯。”
“去問段兒長唄！”
“……”
李子一臉得意笑嘻嘻的趴回桌子上，繼續翻他的書，我看著他小人得志的表情，就一個想法：李子長得真他娘好看！
我到底也不知道段兒長和李子說了啥，就見李子平時做作業的時間比原來變長了，上課聽課的時間也變長了，我心說終於有點正常人的樣子了，好歹李子也是需要聽課寫作業的。
然而，等我看完了他的卷子，仔細觀察了他的上課狀態，我才明白，無敵，是多麼寂寞。
李子的卷子，老師只是象徵性的畫兩個對號，然後在重點題目面前打個三角，上課講到這個重點題目的時候，就說：“李平宇，你上去寫下過程。”
完了這個時候被點名的李子就會一臉茫然的問我：“哪個題？”
“……”
後來我終於忍不住了：“李子你上課不聽在幹嗎啊？”
“冥想。”
“啥？”
李子白了我一眼：“發呆！”
“你咋不跟原來一樣看書呢？”
“段長跟我講，像我這樣的人，要起好帶頭作用，注意力要跟著老師走。”
“……講真，我就覺著吧，李子像你這樣兒的就應該去那啥特別實驗班，現在這樣兒太浪費資源了。”
李子拿過我桌子上一堆亂七八糟的本子卷子，一張一張理好，整整齊齊地遞給我，微微歪著頭說：“我要是換個地兒，就瞅不著你了。”
終於到了專業課考試那天，我緊張兮兮地走進考場，想起頭天李子特意拽了拽我的小手抵了抵頭，美其名曰給我的考試加持，我撇撇嘴，咋就不來點兒實際的呢，親個小嘴兒啥的。
說起來李子星星期期的老往醫院跑，周末都不咋見了，平常也就課間說兩句話，其他時候也是各干各的，這感情交流的機會可是急劇減少啊。這可不行，萬一再有別的人給鑽了空子呢？畢竟李子長得好，學習好，人也好……
等我回過神兒來的時候，差點兒沒把那速寫對象給畫成李子！我趕緊打住，慌里八張地改了兩筆，再不敢多想。
下面考的素描和色彩倒是順得很，特別是色彩，可能是李子的加持起作用了，我感覺自個兒型起得也准，布局也好，色感還特別六。
等考完了，我興高采烈的回了學校，想和李子說道說道。一回學校，竟然正在月考，級段兒沒排我的考號，我只能拿著筆搬著凳子去了最後一個考場。等這場完了，我跑了半天從這棟教學樓跑回我們教學樓，剛和李子打了個照面，就又要進場了。
我一股子的興奮勁兒硬是被生生憋了回去，好容易等到了晚上全考完了，我又提起勁兒來要和李子討論我今天畫色彩有如神助的狀態，剛一張嘴，班主任突然大喝一聲：“肖凡！安靜自習！”
我說了一半的話卡在嘴裡，吐也不是，咽也不是，我憤憤的扭過頭去對答案，聽見旁邊噗嗤一聲。
“別笑！”我低著頭小聲吼了一句。又聽見旁邊憋笑的聲音……
算了，給他一次放縱的機會吧，我是有肚量的人，反正也沒少被笑話。
又過了一會兒，看見旁邊兒遞過來一張小紙條兒，上面寫著：畫的咋樣兒？
知我者，李子也！
我提起筆唰唰唰的寫下一行話，寫完了又覺得不足以表達我豐富的內心世界，就又加了幾個形容詞，寫完之後又感覺敘事不夠完整，就把前因後果又補充上去。
我正在奮筆疾書，還沒寫完，李子突然出手嗖的一下搶過紙條一把塞進抽屜然後若無其事的把書翻到下一頁靜靜地看，這一連串兒的動作完了以後我還沒反應過來就感覺一片兒黑影從身邊兒飄過，嚇得我一動不敢動地保持著這個姿勢，直到班主任慢慢飄出了教室後門，我才鬆了口氣兒。
“你就是想太多。你要是把你原來下在遊戲上的勁兒用到學習上，你先在也得是數一數二的人。”
“那比的過你嗎？”我笑嘻嘻的問。
我正要等李子回答，就聽見那邊兒猛地一聲：“老三你摳兒啥？你家兩套房，那麼有錢，這一點兒手術費還拿不出來？倆兒子都養了還在這點兒錢上計較？”
我扭頭一看，李子大伯臉紅脖子粗的正對著李叔吼。
“老大！”李子大姑訓斥了一句，“咱媽還睡著呢！”
老大不滿的哼了一聲，閉了嘴，三個人又壓低了聲音，不知道在說啥。
我湊到李子耳朵邊兒上說：“你大伯說話咋這麼不是味兒呢？”
李子站起來，說：“別管他，咱們出去轉轉。”
李子走到門口的時候，突然轉過身兒去，對李叔說了一句：“爸，這個月月供你還沒交呢。”
李叔愣了一下，嗯了一聲。李子卻一拍腦門，跟好像想起來啥似的，走回去，走到他大伯旁邊問：“誒，大伯，上回老家那樹我爸不是讓你幫忙賣賣麼？咋樣兒了啊？賣了多少錢啊？我爸當時買樹苗的時候可貴了！都是好苗子，我還種了兩棵嘞！現在估計都長老粗了，肯定挺值錢的……當時我爸說要賣我還不捨得呢……”
我還在驚奇李子咋今兒個一口氣兒嘟嘟啦啦說這麼多話，就看見他大伯臉黑的跟吃了屎一樣。
“平宇，你透透氣兒去吧，別老在屋待著。”李叔打斷李子，李子從善如流的住了口，和我一起出去了。
下了樓，我才忍不住問他：“你剛才說的啥啊？讓你大伯那麼不高興。”
李子呵呵呵的笑出了聲，得意的轉了兩下手裡的筆，說：“他賣了我家的樹還不給我爸錢，我爸不想和他計較，我就非得膈應膈應他。”
李子，果然就是李子。
在學校里的自習越來越少了，大部分時間都在考試，考了評評了考，天天沒日沒夜的就知道寫卷子。
級段長還別出花樣兒地整了個啥研討會，讓級段前十名同學每周一下午單獨出去開個小會兒。每次回來，總有女孩子紅著眼睛耷拉著頭。
我問李子：“你們去都幹啥？”
“批鬥會吧。”
“啊？就是每星期集體挨一回批？這麼慘啊……嘖嘖好學生也不好當啊。那你也挨批嗎？”
“我挨批你會心疼麼？”
“當然！不過我覺得你不會給我心疼的機會的，我就是隨便一問，你看你成績那麼好，咋會批你。”
“領導批人還要理由麼？”
“啥意思……”
“意思就是給你個心疼的機會。”
“啊？”
“別光知道‘啊’了！”李子笑著把書蓋到我頭上，“段長昨天還單獨找我談話來著。”
“不是吧，你這樣兒的也挨批啊？他都說啥了？”
“你想知道？”
“嗯。”
“去問段兒長唄！”
“……”
李子一臉得意笑嘻嘻的趴回桌子上，繼續翻他的書，我看著他小人得志的表情，就一個想法：李子長得真他娘好看！
我到底也不知道段兒長和李子說了啥，就見李子平時做作業的時間比原來變長了，上課聽課的時間也變長了，我心說終於有點正常人的樣子了，好歹李子也是需要聽課寫作業的。
然而，等我看完了他的卷子，仔細觀察了他的上課狀態，我才明白，無敵，是多麼寂寞。
李子的卷子，老師只是象徵性的畫兩個對號，然後在重點題目面前打個三角，上課講到這個重點題目的時候，就說：“李平宇，你上去寫下過程。”
完了這個時候被點名的李子就會一臉茫然的問我：“哪個題？”
“……”
後來我終於忍不住了：“李子你上課不聽在幹嗎啊？”
“冥想。”
“啥？”
李子白了我一眼：“發呆！”
“你咋不跟原來一樣看書呢？”
“段長跟我講，像我這樣的人，要起好帶頭作用，注意力要跟著老師走。”
“……講真，我就覺著吧，李子像你這樣兒的就應該去那啥特別實驗班，現在這樣兒太浪費資源了。”
李子拿過我桌子上一堆亂七八糟的本子卷子，一張一張理好，整整齊齊地遞給我，微微歪著頭說：“我要是換個地兒，就瞅不著你了。”
終於到了專業課考試那天，我緊張兮兮地走進考場，想起頭天李子特意拽了拽我的小手抵了抵頭，美其名曰給我的考試加持，我撇撇嘴，咋就不來點兒實際的呢，親個小嘴兒啥的。
說起來李子星星期期的老往醫院跑，周末都不咋見了，平常也就課間說兩句話，其他時候也是各干各的，這感情交流的機會可是急劇減少啊。這可不行，萬一再有別的人給鑽了空子呢？畢竟李子長得好，學習好，人也好……
等我回過神兒來的時候，差點兒沒把那速寫對象給畫成李子！我趕緊打住，慌里八張地改了兩筆，再不敢多想。
下面考的素描和色彩倒是順得很，特別是色彩，可能是李子的加持起作用了，我感覺自個兒型起得也准，布局也好，色感還特別六。
等考完了，我興高采烈的回了學校，想和李子說道說道。一回學校，竟然正在月考，級段兒沒排我的考號，我只能拿著筆搬著凳子去了最後一個考場。等這場完了，我跑了半天從這棟教學樓跑回我們教學樓，剛和李子打了個照面，就又要進場了。
我一股子的興奮勁兒硬是被生生憋了回去，好容易等到了晚上全考完了，我又提起勁兒來要和李子討論我今天畫色彩有如神助的狀態，剛一張嘴，班主任突然大喝一聲：“肖凡！安靜自習！”
我說了一半的話卡在嘴裡，吐也不是，咽也不是，我憤憤的扭過頭去對答案，聽見旁邊噗嗤一聲。
“別笑！”我低著頭小聲吼了一句。又聽見旁邊憋笑的聲音……
算了，給他一次放縱的機會吧，我是有肚量的人，反正也沒少被笑話。
又過了一會兒，看見旁邊兒遞過來一張小紙條兒，上面寫著：畫的咋樣兒？
知我者，李子也！
我提起筆唰唰唰的寫下一行話，寫完了又覺得不足以表達我豐富的內心世界，就又加了幾個形容詞，寫完之後又感覺敘事不夠完整，就把前因後果又補充上去。
我正在奮筆疾書，還沒寫完，李子突然出手嗖的一下搶過紙條一把塞進抽屜然後若無其事的把書翻到下一頁靜靜地看，這一連串兒的動作完了以後我還沒反應過來就感覺一片兒黑影從身邊兒飄過，嚇得我一動不敢動地保持著這個姿勢，直到班主任慢慢飄出了教室後門，我才鬆了口氣兒。