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而他和溫然的事情，如果宋愷飛沒有上次的那一出，那還可以當成是楊茹神智不清胡說八道，但鑑於宋愷飛自己承認且雙方父母沒有反對意見。宋愷飛成績又是實在的好，溫然的也在逐步上升，雙方都是沒法管的，謝老師只能決定把這事往後拖，主要是楊茹的事情她已經很難和學校交待，她這次失去了競爭‘最優秀教師’的資格。
宋愷飛發現老師的軟化之後心裡放下一塊石頭。他們沒有對他做出處理，這件事算是對他沒有威脅。他明明可以徹底放心了，但他做不到，他傷害了一條幼小的生命，因為他，那個孩子沒法來到世上，道理他懂，但他過不去心裡那個坎。
這件事情溫然有知道的權利，但是他不知道什麼時候告訴她才好，如果不告訴她，那她對楊茹就沒有戒備，而他也需要向她坦白，她的男朋友是一個什麼樣的人。
溫然知道宋愷飛有事瞞著自己，但他不願意說，她也不想逼他，她能猜出來和楊茹有關係，而現在她只希望宋愷飛能好好的，這件和楊茹有關的事很明顯的影響到了他的日常。她現在能做的，也就是更好的理解。
宋愷飛一把摟住溫然，快要晚自習了，他卻把她拉到小樹林，又過去一個月，但那件事還是一直在他心底揮之不去，但是他沒法說出來，不能影響溫然的學習。
溫然抱緊他，因為宋愷飛坐著的緣故，她也難得的享受了一回下巴蹭別人頭頂的感受。他的脆弱很明顯：“乖啦，沒事的沒事的，我在，我陪著你的。”
“溫然，我需要你。”他的小湯圓，對他很包容，他會告訴她一切，在最後的時候。宋愷飛抬頭，吻落在溫然的頸上：“溫然……溫然……小湯圓，我的，你是我的。”
“……”雖然有知道他給她的定義是湯圓，但被當作暱稱還真是彆扭，她試著把吻落在他額前、眼瞼，希望能好好安撫他：“在的，我在。”
第13章 相偎·013 你想要，我就給
時間突然過的很快，快的讓宋愷飛覺得他甚至還沒有準備好怎麼說，但這是他做的事，他需要去面對。他很珍惜現在的時間，每一分鐘都珍惜，他突然害怕，他告訴溫然後，如果她不以理解或者不認同，那會怎麼樣。但還有一個聲音在告訴他，相信她，她會站在你這邊。
他越來越容易走神，溫然只能看在眼裡，好歹他的成績還是那樣的水平，她等他。
謝老師不再關注他們的事，她沒有空閒的精力了。其他老師對這件事則是睜隻眼閉著眼，兩個孩子的成績慢慢的都已經是頂尖的，而且平時也不做什麼多親密的動作，他們沒有管束的理由不是麼？
更或者說是樂見其成，謝老師這個人太爭成績，她不擇手段，沒有人想和她搭檔帶班級，但她也有手段，所以她成了班主任。難得有對成績好又不惹事的孩子，因為謝老師拆散太多對了，沒人說放任這些孩子的早戀是好事，可謝老師的手段實在是讓人喜歡不起來，這次楊茹的事情狠狠的挫了她一把風氣，只希望楊茹的事不會影響到這兩個孩子。
他們的未來還很久，楊茹的事情是很可惜，可如果耽誤到宋愷飛和溫然的發展明顯不值得，這不等價，一個失敗品去換兩個成品，沒人願意去做這麼愚蠢的事情。
因為老師不再刻意去阻攔這事，學生也就慢慢喪失了興趣，只有少數真正在意的人默默祝福著。
宋愷飛對溫然還是一如既往的好，可即便這樣，連池佩儀也看出了問題：“小溫然，宋愷飛他……”
溫然搖頭，無力的笑笑：“沒事，他沒事的。”
“那你……”
“我也沒事，我們都沒事。”
溫然嘴角蒼白的笑安一點說服力都沒有，安慰不到池佩儀，也安慰不了自己。對宋愷飛影響那麼大的事她不可能不去在意，可宋愷飛在硬抗著，她也只能這樣，連言語都開始變得蒼白無力了。
池佩儀實在不知道說什麼，其實這種事情她不該多嘴，這是人家兩個人的事。事情太蹊蹺，宋愷飛把楊茹找出去，楊茹就轉校了，怎麼會？楊茹和她離得近，楊茹有多想製造巧合接近宋愷飛她能感覺出來。
最關鍵的是，她覺得小溫然已經要撐不下去了。溫然只關心宋愷飛怎麼樣怎麼樣，她為了什麼把自己逼成那個樣子，不斷的學習、學習、學習，她都覺得溫然快要崩潰。宋愷飛也是，他們沒有一點熱戀期的感覺，只是把精力都放在學習上，就像學習才是戀人似的。
“溫然，別硬撐。”她心疼這個小姑娘，原本以為這兩個人在一起後就是水到渠成，結果現在鬧成這個樣子。
人總是希望被安慰，也願意去安慰，但是言語的安慰有時候很無力。
“……”如果是別人她可能還會騙一騙，一一不一樣，一一幫了她很多，她想說‘沒有，我沒硬撐’，可是她做不到。不是不信任宋愷飛，可是她真的很累，也不是埋怨他，只是她自己沒調節好而已：“好，儘量，沒事的啦。”
溫然變了，她好像不僅僅是那個被宋愷飛圈起來拿糖餵著的小湯圓了，她開始成長，這不是件好事，可這恰好是她需要的，無論因素是什麼，她都會也都要開始成長。
宋愷飛發現老師的軟化之後心裡放下一塊石頭。他們沒有對他做出處理，這件事算是對他沒有威脅。他明明可以徹底放心了，但他做不到，他傷害了一條幼小的生命，因為他，那個孩子沒法來到世上，道理他懂，但他過不去心裡那個坎。
這件事情溫然有知道的權利，但是他不知道什麼時候告訴她才好，如果不告訴她，那她對楊茹就沒有戒備，而他也需要向她坦白，她的男朋友是一個什麼樣的人。
溫然知道宋愷飛有事瞞著自己，但他不願意說，她也不想逼他，她能猜出來和楊茹有關係，而現在她只希望宋愷飛能好好的，這件和楊茹有關的事很明顯的影響到了他的日常。她現在能做的，也就是更好的理解。
宋愷飛一把摟住溫然，快要晚自習了，他卻把她拉到小樹林，又過去一個月，但那件事還是一直在他心底揮之不去，但是他沒法說出來，不能影響溫然的學習。
溫然抱緊他，因為宋愷飛坐著的緣故，她也難得的享受了一回下巴蹭別人頭頂的感受。他的脆弱很明顯：“乖啦，沒事的沒事的，我在，我陪著你的。”
“溫然，我需要你。”他的小湯圓，對他很包容，他會告訴她一切，在最後的時候。宋愷飛抬頭，吻落在溫然的頸上：“溫然……溫然……小湯圓，我的，你是我的。”
“……”雖然有知道他給她的定義是湯圓，但被當作暱稱還真是彆扭，她試著把吻落在他額前、眼瞼，希望能好好安撫他：“在的，我在。”
第13章 相偎·013 你想要，我就給
時間突然過的很快，快的讓宋愷飛覺得他甚至還沒有準備好怎麼說，但這是他做的事，他需要去面對。他很珍惜現在的時間，每一分鐘都珍惜，他突然害怕，他告訴溫然後，如果她不以理解或者不認同，那會怎麼樣。但還有一個聲音在告訴他，相信她，她會站在你這邊。
他越來越容易走神，溫然只能看在眼裡，好歹他的成績還是那樣的水平，她等他。
謝老師不再關注他們的事，她沒有空閒的精力了。其他老師對這件事則是睜隻眼閉著眼，兩個孩子的成績慢慢的都已經是頂尖的，而且平時也不做什麼多親密的動作，他們沒有管束的理由不是麼？
更或者說是樂見其成，謝老師這個人太爭成績，她不擇手段，沒有人想和她搭檔帶班級，但她也有手段，所以她成了班主任。難得有對成績好又不惹事的孩子，因為謝老師拆散太多對了，沒人說放任這些孩子的早戀是好事，可謝老師的手段實在是讓人喜歡不起來，這次楊茹的事情狠狠的挫了她一把風氣，只希望楊茹的事不會影響到這兩個孩子。
他們的未來還很久，楊茹的事情是很可惜，可如果耽誤到宋愷飛和溫然的發展明顯不值得，這不等價，一個失敗品去換兩個成品，沒人願意去做這麼愚蠢的事情。
因為老師不再刻意去阻攔這事，學生也就慢慢喪失了興趣，只有少數真正在意的人默默祝福著。
宋愷飛對溫然還是一如既往的好，可即便這樣，連池佩儀也看出了問題：“小溫然，宋愷飛他……”
溫然搖頭，無力的笑笑：“沒事，他沒事的。”
“那你……”
“我也沒事，我們都沒事。”
溫然嘴角蒼白的笑安一點說服力都沒有，安慰不到池佩儀，也安慰不了自己。對宋愷飛影響那麼大的事她不可能不去在意，可宋愷飛在硬抗著，她也只能這樣，連言語都開始變得蒼白無力了。
池佩儀實在不知道說什麼，其實這種事情她不該多嘴，這是人家兩個人的事。事情太蹊蹺，宋愷飛把楊茹找出去，楊茹就轉校了，怎麼會？楊茹和她離得近，楊茹有多想製造巧合接近宋愷飛她能感覺出來。
最關鍵的是，她覺得小溫然已經要撐不下去了。溫然只關心宋愷飛怎麼樣怎麼樣，她為了什麼把自己逼成那個樣子，不斷的學習、學習、學習，她都覺得溫然快要崩潰。宋愷飛也是，他們沒有一點熱戀期的感覺，只是把精力都放在學習上，就像學習才是戀人似的。
“溫然，別硬撐。”她心疼這個小姑娘，原本以為這兩個人在一起後就是水到渠成，結果現在鬧成這個樣子。
人總是希望被安慰，也願意去安慰，但是言語的安慰有時候很無力。
“……”如果是別人她可能還會騙一騙，一一不一樣，一一幫了她很多，她想說‘沒有，我沒硬撐’，可是她做不到。不是不信任宋愷飛，可是她真的很累，也不是埋怨他，只是她自己沒調節好而已：“好，儘量，沒事的啦。”
溫然變了，她好像不僅僅是那個被宋愷飛圈起來拿糖餵著的小湯圓了，她開始成長，這不是件好事，可這恰好是她需要的，無論因素是什麼，她都會也都要開始成長。