第947章 我怎麼感覺，這孩子綁在一塊兒了？
()」
原本習以為常的事情，突然被人挑到了眼前，這才驚覺不對。
有的時候，人就是這樣，沒有人挑明，大家都不覺得有任何問題，一旦有人挑了出來，就會有人察覺了。
就是小豆子自己也沒想到，自那天之後，他在叔叔、嬸嬸家的「待遇」成直線上升。
雖說沒有不讓他幹活，但每天的吃飯問題解決了，一頓一碗乾飯，吃得那叫一個滿足。
更讓他意外的是，當朱鳴做新衣服時，也往往會帶上他。
漸漸的，除了他不能去上學，似乎只要朱鳴能夠享受到的待遇，朱鳴都會想辦法「帶」上他。
嬸娘那叫一個氣啊，可是主動提出來的又是自己的孩子，還被別人夸「懂事」，有兄弟情，以後肯定是個孝順的好孩子，她能怎麼辦？
她一鬧，她男人就能夠揍她。
朱鳴娘不得不對外抱怨：「別人生的都是貼心的小棉被，我到好，我生了一個胳膊往外拐的白眼狼！」
別人白她一眼：「你就知足啊，我覺得你家朱鳴挺好的，哪家孩子會想著其他兄弟，就你家孩子心地善良，這么小一點就知道照顧他堂哥了。等他長大了，肯定也會孝順你們。」
「那又不是他親哥。」
「堂哥不是親哥啊？人家還姓朱呢，流的一樣的血，吃住都在你們家，一起長大，不是親的也比親的還要親。」
……
從這些小事情下手，尤其是小孩子身邊的小事下手，讓他們學會「同情」，學會幫助那些需要幫助的人。
當他們真的意識到，他們可以「幫助」別人，並從中獲得成就感時，不知不覺間，他們便長大了，也不會再做那些「針對」林三妹、林四妹的惡作劇了。
以前這群孩子只知道上房揭瓦，惹事生非，氣得當爹、當娘的恨不得跺了他們的爪子，隨著時間的流逝，他們在啟蒙班呆的時間越來越長，他們漸漸顯露出了「懂事」的一面。
爹娘在外面幹活回來，太辛苦了，送上一杯涼茶，幫你捶捶腿，再感恩的說一句：「爹、娘，你們辛苦了，等我長大了，我一定好好照顧你們。」
那時，你的心裡就跟夏天喝到了一碗冰水似的，倍兒爽，感覺也有力氣了。
心情好了，幹活有力氣了，臉上的笑容也多了起來，時不時跟人家炫耀一下：「昨天我回去，我家那個居然給我打了洗腳水，說要給我洗腳，哈哈哈哈……那么小的孩子，哪裡會洗腳啊，但他有這份孝心，我就知足了。」
「哎喲，你兒子也給你洗腳了？」旁邊的人驚訝，趕緊說道，「我家的也是，非說我幹了一天活太辛苦了，給我整這個。還打翻了一盆水，氣得他娘差點沒跳起來，哈哈哈哈……」
「你媳婦生氣，不會是因為你兒子只給你洗，沒給她洗吧？」
「哈哈哈哈……可不就是嘛。我兒子說了，今天晚上給他娘洗，才把他娘哄好了。」
……
不僅僅只是端盆打水，他們還會做些力所能及的事情，比如自己將髒衣服放在一個固定的地方，告訴他娘該洗了；每天早上起來疊被子，自己穿好衣服；出去玩的時候，會跟家裡報備，還會注意保護自己的新衣服、新鞋子，不弄壞了……
就連吃晚飯的時候，都知道幫大人盛飯，說一句「辛苦了」，讓大家先吃。
「我咋尋思著，咱這啟蒙班教的東西，跟外面的不太一樣呢？」最先反應過來的是村裡的里正，他經常往外面跑，在村裡有了啟蒙班後，也經常會去外面的書塾看。
別人都是識字背書，可村裡的娃，字識了多少不知道，但整個人的精神樣貌卻發生了極大的變化。
有時候他走在路上，那群正在瘋跑的小孩子會停下來，乖乖地站在路邊，道一句「里正爺爺好」，然後再繼續往前跑去。
以前，他們哪裡會管這些啊，照跑不誤。
「是有點不太一樣，」族長給他倒了一杯茶，說道，「我家這小孫子，最近經常回來獻殷勤，把一家老小哄得嘴都合不上了，直誇他是個懂事的好孩子，以後長大了，肯定是個孝順娃。」
「可咱這啟蒙班，不是識字的嗎？」
「識字，怎麼不識？昨天我小孫子還回來給我講了一個故事，叫做……」族長回憶了一下，說道，「哦，我想起來了，叫做刻舟求劍。今天好像是說，他們要到河邊去試試，看看這個故事講得對不對。」
「試試？這東西咋試？總不能直弄一艘船，讓他們去試吧？」
族長遲疑了一下：「要不，我們去河邊看看？」
「走啊。」
兩個茶也不喝了，跟家裡的老婆子打了聲招呼，就對外面跑。
老婆子有點無語：不是說要吃茶點嗎，我這邊才剛幫你們燒好，結果你們人跑了……
看了看盤子裡的紅薯餅，她又端了回去。
——算了，留著孫子下午放學吃吧。
——最近孫子那麼乖，我可得好好表揚表揚他。
河邊的沙灘上，早就聚集了一大幫小孩子。
朱八妹、林三妹、林四妹讓他們以各自小組的隊伍站好。
已經不是第一次出來活動了，小朋友們非常有經驗，組長站在前面，拿著他們隊伍的旗幟，組員站在後面，聽組長指揮。
朱八妹給他們劃好了區域，每個組一塊，首先他們需要按照活動計劃，設定好自己的「河流」、「河岸」，同時還要準備好掉進河裡的「東西」。
當族長、里正到達時，他們已經開始好，開始「刻舟求劍」了。
「族長爺爺、里正爺爺，你們怎麼來了？」朱八妹還以為他倆有事，趕緊讓林三妹、林四妹盯著孩子，自己跑了過來。
「沒事，我們就是過來看看……」族長伸長了脖子，說道，「你們這是在幹嘛啊？我怎麼感覺，這孩子綁在一塊兒了？」
「綁在他們身上的叫『船』，我讓他們以小組為單位，假設自己在『船』上，當船在河中行走的時候，一不小心有東西掉進了『水裡』，然後他們在『船』上做一個標記，等靠了岸，再按這個標記去找東西，看能不能找到……」
「這怎麼可能找到？」里正一聽就笑了，「這掉東西的地方又不是河岸，你跑河岸找，能找到什麼啊？」
朱八妹說道：「這就是書上講的『刻舟求劍』的故事，光拿著書講，他們聽不明白，讓他們實際操作一邊，他們就懂了。」
里正、族長這才恍然大悟，原來這四個字是這個意思啊。
理是這個理，可若只是光講，他們大人也不一定整明白，但若實際那麼操作一回，別說他們大人了，就是小孩子也能懂了。