第61章 【061】板報抄襲

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  星期五這天,鹿嶼凡跟蘇婉文利用最後一堂多媒體自由課,來對高二年段跟高一年段的板報進行評分。

  蘇婉文之前作為板報評分者,所以對於評分的步驟很熟悉。

  她跟鹿嶼凡按時在教務處領了那份評分表格後,就一直在鹿嶼凡身邊說個不停。

  「板報是每個班級里有特長的同學所發揮的,我相信每個班級都會讓我們看到與眾不同的板報。」

  對於蘇婉文的話,鹿嶼凡依舊是面無表情的回應著。

  「嶼凡,你是不是真的喜歡小萌阿?」

  見鹿嶼凡不搭理,蘇婉文繼續說:「其實我也很挺喜歡她的,但是就是不知道為什麼,她好像很討厭我。欣欣是魯莽了點,可她也當著全校師生的面跟小萌道歉了。」

  鹿嶼凡嫌煩的加快了腳步,直接用行動說明,我也討厭你。

  兩人快到教學樓的時候,鹿嶼凡直接拐進高一年段的教學樓。

  蘇婉文立刻快步上前拉住鹿嶼凡。沒等她開口說話,鹿嶼凡直接一個甩手甩開蘇婉文,並用眼神警告蘇婉文,別靠近我!

  蘇婉文努力擠出微笑:「嶼凡,我們應該從高二年段開始評分。」

  鹿嶼凡沒理會蘇婉文,依舊我行我素邁著長腿往高一年段教學樓的樓梯走去。

  蘇婉文捏緊手中的筆,忍!

  深吸一口氣後,也快步跟了上去。

  當蘇婉文到高一(一)班教室的時候,鹿嶼凡已經在表格上寫下心中的分數,蘇婉文為了跟鹿嶼凡同步,只是大概瞄了一眼就隨手在表格上寫了個5分。

  一中的板報評分,滿分是10分。

  由於高一(三)班這堂課是體育課,所以納蘭謙此時特地在教室里等。

  鹿嶼凡一進教室,就跟納蘭謙微抿一笑。而後他的視線就全都在宋希萌畫的板報上,無論從是黑板邊上花綴的修飾,還是板報上每一塊的分布,都讓鹿嶼凡覺得,他算是看到了宋希萌的有點。

  當他看到板報上畫的穿著一中校服的男生女生時,略微勾唇傾笑,居然不是她跟他。不過他也看得出來這兩人應該是白易烊跟她身邊的那個女孩。

  不管出於私心還是公平公正,這板報在他心目中是滿分,於是,他在高一(三)班評分表格那一欄直接寫上:10分!

  蘇婉文就不同了,她原本是想跟鹿嶼凡先評分高二年段,然後再讓他看到宋希萌的板報,最後一口咬定,宋希萌無恥到連板報都需要抄襲。

  可現在他們先來了高一年段,蘇婉文也不管了,直接在評分空白處寫:抄襲者,0分!

  高一年段所有班級的板報都評分完了,鹿嶼凡跟蘇婉文也開始往高二年段教學樓走。

  當鹿嶼凡看到高二(四)班的板報跟高一(三)班的板報幾乎百分95的相似度,他在表格空白處什麼都寫沒,蘇婉文則是寫上:10分!

  ……

  終於,兩個年段的板報評分完畢,鹿嶼凡跟蘇婉文在表格的右下方寫上自己班級跟姓名後,將表格還給教務處。

  好讓教務處的老師午休時間將每個班級的排名公布在布告欄上。

  郭育里隨意瞄了一眼,看到蘇婉文在評分一欄寫的字,眉頭一皺:「蘇同學,這是什麼意思,高一(三)的板報是抄襲的?」

  「對,主任我要舉報高一(三)的板報抄襲高二(四)班。」

  郭育里任教這麼久,聽過考試抄襲,作文抄襲,作業抄襲,這板報抄襲,他還是第一次聽說。

  這時,郭育里也拿出鹿嶼凡評分的表格,看到他給高一(三)班滿分,反而在高二(四)班的空白處沒有評分。

  於是,他將視線放在鹿嶼凡身上,問:「鹿同學,你也認為這板報存在抄襲?!」

  「我沒評分的原因,不是存在抄襲!而是有人利用同學之間的友誼,想要誣陷高一(三)班。」

  鹿嶼凡這不痛不癢的話,讓蘇婉文慌了慌。下秒立刻又擺出要求公平公正的態度:「主任,高二(四)班的板報負責人是我的好朋友,我不能看著她辛辛苦苦的作品被別人抄襲。」

  蘇婉文說著,一直在觀察鹿嶼凡的表情,淡然自若,不急不躁。

  不僅她在觀察,郭育里也在觀察。因為從剛剛的語氣里,他聽得出來,鹿嶼凡是護著高一(三)班的。

  「主任,我希望你現在能夠去高一(三)班跟高二(四)班的教室,將兩個班級的板報拍照下來進行對比,這樣才能看的出來高一(三)班的行為有多惡劣了,因為她抄襲的程度幾乎是一模一樣。」

  面對蘇婉文咄咄逼人的話,鹿嶼凡依舊是一反常態,高冷。

  「好,我現在馬上去,不過這件事我需要確定有一方涉嫌抄襲,我才能處理。」

  聽到郭主任準備處理此事,蘇婉文露出笑容,目前事情的進展跟她預計的一樣。

  鹿嶼凡對於蘇婉文的提議也沒有任何異議,拍照留證據,他求之不得。

  *

  當郭育里看著兩個班級的板報,原本以為只是部分雷同罷了,沒想到完全一模一樣,就連小短文的內容都一模一樣。

  他也將兩個班級的板報都拍了照片,更是第一時間將兩張板報的照片發給各自班級的班主任,並且通知了他們來教務處一趟,以及板報負責的學生。

  這剛上完體育課的宋希萌,一頭亂髮被召喚來教務處,她也是懵圈了。

  郭育里看到宋希萌的時候,眉頭不由得一緊,這宋同學的出鏡率真是高,前兩天剛發生校園暴力事件,現在又捲入抄襲事件。郭育里覺得她應該是拜黃大仙了,除除晦氣。

  「你們兩個,誰是抄襲者?」郭育里直接開門見山問,他可以肯定這兩個學生裡面有一個是原創,另外一個是可恥的抄襲者。

  宋希萌不解發問:「抄襲什麼阿。」

  「還能抄襲什麼,當然是你抄襲我設計的板報。」高二(四)班鄧琦被叫來教務處的路上,就已經知道班主任喊她什麼事了,直接先聲奪人。

  宋希萌聽著都笑了,「我抄襲你?這是我今年聽過最搞笑的笑話了。」

  「既然你們兩個都說自己是原創,那我問你們,板報上面的英文寫的是什麼。」

  宋希萌一愣,她怎麼會懂阿!

  這英語可是她的致命傷阿!




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