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先看了一眼洛哥，進入高三以來，班主任每天都陪他們自修到10點半，從未間斷，沒有隨隨便的成功啊。韋棋去問問題的時候，發現才工作三年的洛哥有白髮了。
是自己一直沒有留意，其實它本來就存在呢？還是隨著時間的推移它慢慢變多。
再看看周圍的學生，有人淺淺一笑，有人觸了觸眉頭，有人面無表情，看不出有什麼想法，有人無所謂，有人很在乎。
明天對我們來說意味著什麼。
明天以後，我們再也不會同在一個教室里上課;
明天以後，我們就不能經常再見到了;
明天以後，我們分別的日子要來臨了。
想到這裡，韋棋懷疑這一切是不是真實的，怎麼這麼快大家便要離開。
韋棋掐了一下自己，很疼，這一切是真實的確鑿無疑的。
今天6月5號，上午回學校收拾東西，那些善可陳的日常，寫不完的作業，滿天飛的試卷，終將變成了過往。
下午去看考場。
有人會利用最後一天休養生息。
有人會利用最後一天作最後的複習衝刺。
而有人卻去染了一個黃毛，例如袁聶聶。
不知不覺已經是6月6號的晚上，
韋棋老是覺得還有什麼沒看完，硬是又看了一會，全靠一口仙氣吊著。
終於聽不到孔晟打來的騷擾電話，韋棋好久沒有睡過那麼好地一覺了，還做了個夢，但是醒來的時候卻什麼都記不得。
坐在回學校的公車上，困意襲來，她忍不住打了個哈欠，急忙用手捂住，已經顧不上後來發生二樓什麼事情，自己在公車上睡著了，好在到終點站的時候，旁邊的人提醒她，才沒有錯過時間。
二中是理科考場，而楓林中學是文科考場，所以韋棋回到學校以後，他們還要繼續搭乘校車去考場。
二中處於城市的新區，到處都在修路，道路坑坑窪窪，大家在車廂里搖搖晃晃。
城市雖然不大，但有多少個人用腳丈量過這個城市的所有道路，住在本地的人可能也有很多地方說不出名字吧。
初夏早晨的風是清爽的，路邊的樹木綠油油的，路旁的白楊樹的葉子就像舉起來的肥碩的手掌，路邊很多新冒出來的建築，大家都叫不出名字，大家不像是去趕考的考生，而像去踏春的少男少女。
突然遇到一個急剎車，那些沒有位置坐，只能站著的同學一個個向前傾倒，大家就像離散的泥巴又重新揉捏到了一起,女生和男生碰撞到一起的尖叫和興奮，讓這輛專車充滿了青春荷爾蒙的氣息，一點屁大的事情緩解了大家緊張的情緒。
一路上走走停停，半個小時的車程倏地一下就到了，大家終於到了二中。
這個考場韋棋昨天已經來踩過點了，連最近的廁所在哪裡，所坐的位置能不能看到時鐘，空調的風口有沒有正對著自己，都一一檢查了一遍。
為了拿個好意頭，班主任和科任老師第一天齊刷刷的穿著紅色T恤，站在考場的警戒線外面，跟班裡每一個即將進入考場的男同學擁抱，女學生握手，說一聲加油。
當洛哥鬆開韋棋的手，跟她說加油的的時候，韋棋握住了他的手，急切的希望從他的身上汲取篤定的力量。
進到校園，韋棋才看了校園的四周，郭欽就是在這裡讀書的吧，她在人群中左顧右盼，並沒有找到他的身影，心想或許我們真的沒有再相見的機會。
站在門口老師一邊仔細檢查大家的身份證和准考證，一邊用金屬探測儀掃了一下所有學生的身體。
想不到站在她前面的剛好就是郭欽，她們已經兩年不見了，他比以前還高了，肩膀變寬，變成一個大男孩了，想不到最後她們在考場上相見。
韋棋不確定他有沒有看見自己。
考語文的兩個半小時，沒有覺得很漫長。
所有的學生一拿到語文試卷，都是先寫了第16題名篇名句題，生怕寫著寫著，記憶就流失，就像化學一拿到試卷立馬先默出元素周期表。
坐在考場上，沒有硝煙瀰漫，沒有巨炮轟鳴，沒有槍林彈雨，有的只是以筆為矛，以紙為盾，並且仗劍走天涯。
筆在指尖滑動，思維在文字間跳動，自信在書頁上完美綻放，前程在題卷上呈現。
離考試結束還有1小時，韋棋才開始學作文。
坐在高考考場上，今年的作文題目是：
畢業前最後一節課。漫畫中那位手被在背後的老師說:“你們再看看書,我再看看你們。”
打草稿肯定是不夠時間的，她毫不猶豫地寫下了她的作文題目《擺渡人》。
看到這幅漫畫的第一感覺：
這不就是我們學校師生情的雕塑嗎？
老師一直站在學生的旁邊，學生一直看著書，偶然間的一抬頭，發現老師一直用和煦的目光看著自己，讓自己在老師的愛和期許下成長。
這三年來，我們共同面對一次一次的困難。因為你說：“不逃避，只有直面它，才能得到進步。”
所以我們一起成長，一起進步。
你對我們說：“即使我們中大部分的人終其一生都沒有辦法發出像鋁熱反應那麼耀眼的光芒，可是，那又怎樣，我們每一個人都是世界上獨一無二的。”
原來在這個學校120年前建校的時候，這個雕塑站在這裡那麼多年，早已把每一個經過它身邊的人看得清清楚楚，已經把這件事情看的那麼透徹。
是自己一直沒有留意，其實它本來就存在呢？還是隨著時間的推移它慢慢變多。
再看看周圍的學生，有人淺淺一笑，有人觸了觸眉頭，有人面無表情，看不出有什麼想法，有人無所謂，有人很在乎。
明天對我們來說意味著什麼。
明天以後，我們再也不會同在一個教室里上課;
明天以後，我們就不能經常再見到了;
明天以後，我們分別的日子要來臨了。
想到這裡，韋棋懷疑這一切是不是真實的，怎麼這麼快大家便要離開。
韋棋掐了一下自己，很疼，這一切是真實的確鑿無疑的。
今天6月5號，上午回學校收拾東西，那些善可陳的日常，寫不完的作業，滿天飛的試卷，終將變成了過往。
下午去看考場。
有人會利用最後一天休養生息。
有人會利用最後一天作最後的複習衝刺。
而有人卻去染了一個黃毛，例如袁聶聶。
不知不覺已經是6月6號的晚上，
韋棋老是覺得還有什麼沒看完，硬是又看了一會，全靠一口仙氣吊著。
終於聽不到孔晟打來的騷擾電話，韋棋好久沒有睡過那麼好地一覺了，還做了個夢，但是醒來的時候卻什麼都記不得。
坐在回學校的公車上，困意襲來，她忍不住打了個哈欠，急忙用手捂住，已經顧不上後來發生二樓什麼事情，自己在公車上睡著了，好在到終點站的時候，旁邊的人提醒她，才沒有錯過時間。
二中是理科考場，而楓林中學是文科考場，所以韋棋回到學校以後，他們還要繼續搭乘校車去考場。
二中處於城市的新區，到處都在修路，道路坑坑窪窪，大家在車廂里搖搖晃晃。
城市雖然不大，但有多少個人用腳丈量過這個城市的所有道路，住在本地的人可能也有很多地方說不出名字吧。
初夏早晨的風是清爽的，路邊的樹木綠油油的，路旁的白楊樹的葉子就像舉起來的肥碩的手掌，路邊很多新冒出來的建築，大家都叫不出名字，大家不像是去趕考的考生，而像去踏春的少男少女。
突然遇到一個急剎車，那些沒有位置坐，只能站著的同學一個個向前傾倒，大家就像離散的泥巴又重新揉捏到了一起,女生和男生碰撞到一起的尖叫和興奮，讓這輛專車充滿了青春荷爾蒙的氣息，一點屁大的事情緩解了大家緊張的情緒。
一路上走走停停，半個小時的車程倏地一下就到了，大家終於到了二中。
這個考場韋棋昨天已經來踩過點了，連最近的廁所在哪裡，所坐的位置能不能看到時鐘，空調的風口有沒有正對著自己，都一一檢查了一遍。
為了拿個好意頭，班主任和科任老師第一天齊刷刷的穿著紅色T恤，站在考場的警戒線外面，跟班裡每一個即將進入考場的男同學擁抱，女學生握手，說一聲加油。
當洛哥鬆開韋棋的手，跟她說加油的的時候，韋棋握住了他的手，急切的希望從他的身上汲取篤定的力量。
進到校園，韋棋才看了校園的四周，郭欽就是在這裡讀書的吧，她在人群中左顧右盼，並沒有找到他的身影，心想或許我們真的沒有再相見的機會。
站在門口老師一邊仔細檢查大家的身份證和准考證，一邊用金屬探測儀掃了一下所有學生的身體。
想不到站在她前面的剛好就是郭欽，她們已經兩年不見了，他比以前還高了，肩膀變寬，變成一個大男孩了，想不到最後她們在考場上相見。
韋棋不確定他有沒有看見自己。
考語文的兩個半小時，沒有覺得很漫長。
所有的學生一拿到語文試卷，都是先寫了第16題名篇名句題，生怕寫著寫著，記憶就流失，就像化學一拿到試卷立馬先默出元素周期表。
坐在考場上，沒有硝煙瀰漫，沒有巨炮轟鳴，沒有槍林彈雨，有的只是以筆為矛，以紙為盾，並且仗劍走天涯。
筆在指尖滑動，思維在文字間跳動，自信在書頁上完美綻放，前程在題卷上呈現。
離考試結束還有1小時，韋棋才開始學作文。
坐在高考考場上，今年的作文題目是：
畢業前最後一節課。漫畫中那位手被在背後的老師說:“你們再看看書,我再看看你們。”
打草稿肯定是不夠時間的，她毫不猶豫地寫下了她的作文題目《擺渡人》。
看到這幅漫畫的第一感覺：
這不就是我們學校師生情的雕塑嗎？
老師一直站在學生的旁邊，學生一直看著書，偶然間的一抬頭，發現老師一直用和煦的目光看著自己，讓自己在老師的愛和期許下成長。
這三年來，我們共同面對一次一次的困難。因為你說：“不逃避，只有直面它，才能得到進步。”
所以我們一起成長，一起進步。
你對我們說：“即使我們中大部分的人終其一生都沒有辦法發出像鋁熱反應那麼耀眼的光芒，可是，那又怎樣，我們每一個人都是世界上獨一無二的。”
原來在這個學校120年前建校的時候，這個雕塑站在這裡那麼多年，早已把每一個經過它身邊的人看得清清楚楚，已經把這件事情看的那麼透徹。