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錯
薇薇安沒有答話，只是找出當時那件案子的資料，為了方便李亭翻看，將文件列印了出來，視頻則直接下載到了電腦桌面上，做完這一切，便默默起身回到套間。
關於李亭的問話，她不知道該怎麼回答，作為執法者，她當然知道她有責任也有義務不放過任何一個罪犯，但作為一個身處組織內部的執法者，她也同樣知道，很多時候，事情並不是說起來的那麼簡單。
組織是就像一個龐大的機器，不停地按照規則去運轉，它其中不只有執法者這樣使用規則的人，還有制定規則的當權者，監督執法者使用規則和當權者制定規則的監督者，和那些不斷的利用規則漏洞來謀取權利的各色人物。
規則，在組織中顯得高尚而又卑微，它高尚在所有人都在高喊以它為自己的基本生活準則，它卑微在所有人在自身利益受到損害時都咒罵它是當權者手中的玩具，資本家無聊的把戲。
但規則它錯了，它沒錯，它真的只是被製造出來維持組織這個機器繼續得以運行的軌道而已，就像列車運行的軌道一樣，這樣的它，會有錯嗎?
即便它真的錯了，錯在誰?錯在規則本身嗎，還是說錯在當初制定規則的當權者們?
但細想之下，又有哪個理智的當權者會全然不顧民意，肆意妄為的將原有的規則破壞，加上自己的新鮮玩意兒呢?哪個當權者不是想方設法的想把那權力多攥在自己手裡一刻呢?
可如果一旦規則被肆意破壞了，民意還壓得住嗎?壓得住的只怕早已沒有了民心，而民心盡失，這權力二字和荒唐還有區別嗎?這樣荒唐的權力，當權者會真的喜歡嗎?
可既然當權者沒有錯的話，那錯的究竟是誰呢?或者說這件案子鬧到如今這個地步，到底是誰促成的呢?是自己這些使用規則的執法者嗎，還是那些監督者，亦或者真的只是因為那一張輕飄飄的紙和社會上的悠悠眾口嗎?
薇薇安將整個腦袋壓在枕頭下面，不住的胡思亂想，她不只想給李亭一個答案，更想給自己一個答案，這法度，這公正到底是為了誰的答案，和自己到底是應該為了誰負責到底的答案。
而李亭此時卻是將那件舊案子看的津津有味。
案子發生在九年前，當時的范沉僅僅14歲，讀小學六年級，受害人是他的同班同學和多位老師，其中受傷最嚴重的當屬他的同桌，一個僅僅比他大一歲，卻看上去比他強壯很多的留級生孟青。
根據孟青當時筆錄所說，自習課上的范沉不知何故，突然開始攻擊自己，並伴有撕咬，同學們上前阻攔，也都成為他的攻擊目標，無奈之下，同學只好報告老師，最後在班主任及數名男老師合力制止下，才將范沉綁在講台上。而筆錄中當警察提問到范沉平時有無不尋常的狀態和行為言語時，孟青表示範沉平時在班裡沉默寡言，並沒有出彩的能力和分數，所以大家都不怎麼跟他進行交流，自己作為同桌，跟他的交流也沒有更多，所以並沒有覺得他有什麼不尋常的行為言語。
李亭繼續翻看這其他的筆錄口供備份，發現其中對范沉的評價出奇的一致，而這些相近的筆錄讓李亭的嘴角不自覺的勾了勾。
邊緣
薇薇安想著想著也就睡著了，被餓醒走出房間的時候，正看到李亭在紙上寫寫畫畫，“交際邊緣?”
“恩，你醒了，餓不餓?”李亭抬起頭看了看表，問道。
“還好，看你的樣子進展不小嘛。”
“還可以，只是一些想法而已，還沒有肯定。”
“恩，有想法就是好事，也有同事對范沉之前的這次行為做過研究，不過大多都是無功而返。”
“呵呵，可能是我看的比較仔細。”
“嘿，說你胖你還喘上了，你倒是說說你的想法來自哪啊?”
“這些筆錄。”李亭點了點桌上的資料，“不是我自誇，而是你的那些同事應該根本就沒有仔細看，也許在他們看來，孩子們在當時那種情況下，多半都會受到驚嚇，說出來的話也自然是不能被完全認可的，但我認為，正是因為當時那種情況再加上孩子們先天對警察保留的恐懼感，才會從心理上迫使他們說出真話。”
“哦?所以呢?”薇薇安拿起李亭寫字的那張紙，好奇的看著。
“所以，我根據這些孩子們的筆錄可以推斷出，范沉在當時正在遭受校園冷暴力。”
“就憑几個孩子的幾句話?”
“對，就憑這幾個孩子的幾句話。”李亭迎著薇薇安懷疑的眼光，繼續道：“你還記得羅有餘那幾個下屬同事還有他發小對他的評價嗎?”
“評價?別開玩笑了，他們哪說得出來什麼評價，分明就只是路過點頭的交情。”薇薇安嘲諷道，接著猛地反應過來，“你的意思是說這些孩子對范沉近乎一致的評價是因為他們和范沉其實也根本不熟，而孩子們同樣是有交際圈子的，一個兩個不熟情有可原，全都不熟，那麼結論就只剩下一個，范沉根本就沒有融入到這個班級中的任何一個小團體，用你的話來說，就是范沉正在遭受校園冷暴力。不過……這也正常啊，范沉是插班生，插班生或多或少都不太能融入集體，而且他本身就很內向，更別說”
薇薇安沒有答話，只是找出當時那件案子的資料，為了方便李亭翻看，將文件列印了出來，視頻則直接下載到了電腦桌面上，做完這一切，便默默起身回到套間。
關於李亭的問話，她不知道該怎麼回答，作為執法者，她當然知道她有責任也有義務不放過任何一個罪犯，但作為一個身處組織內部的執法者，她也同樣知道，很多時候，事情並不是說起來的那麼簡單。
組織是就像一個龐大的機器，不停地按照規則去運轉，它其中不只有執法者這樣使用規則的人，還有制定規則的當權者，監督執法者使用規則和當權者制定規則的監督者，和那些不斷的利用規則漏洞來謀取權利的各色人物。
規則，在組織中顯得高尚而又卑微，它高尚在所有人都在高喊以它為自己的基本生活準則，它卑微在所有人在自身利益受到損害時都咒罵它是當權者手中的玩具，資本家無聊的把戲。
但規則它錯了，它沒錯，它真的只是被製造出來維持組織這個機器繼續得以運行的軌道而已，就像列車運行的軌道一樣，這樣的它，會有錯嗎?
即便它真的錯了，錯在誰?錯在規則本身嗎，還是說錯在當初制定規則的當權者們?
但細想之下，又有哪個理智的當權者會全然不顧民意，肆意妄為的將原有的規則破壞，加上自己的新鮮玩意兒呢?哪個當權者不是想方設法的想把那權力多攥在自己手裡一刻呢?
可如果一旦規則被肆意破壞了，民意還壓得住嗎?壓得住的只怕早已沒有了民心，而民心盡失，這權力二字和荒唐還有區別嗎?這樣荒唐的權力，當權者會真的喜歡嗎?
可既然當權者沒有錯的話，那錯的究竟是誰呢?或者說這件案子鬧到如今這個地步，到底是誰促成的呢?是自己這些使用規則的執法者嗎，還是那些監督者，亦或者真的只是因為那一張輕飄飄的紙和社會上的悠悠眾口嗎?
薇薇安將整個腦袋壓在枕頭下面，不住的胡思亂想，她不只想給李亭一個答案，更想給自己一個答案，這法度，這公正到底是為了誰的答案，和自己到底是應該為了誰負責到底的答案。
而李亭此時卻是將那件舊案子看的津津有味。
案子發生在九年前，當時的范沉僅僅14歲，讀小學六年級，受害人是他的同班同學和多位老師，其中受傷最嚴重的當屬他的同桌，一個僅僅比他大一歲，卻看上去比他強壯很多的留級生孟青。
根據孟青當時筆錄所說，自習課上的范沉不知何故，突然開始攻擊自己，並伴有撕咬，同學們上前阻攔，也都成為他的攻擊目標，無奈之下，同學只好報告老師，最後在班主任及數名男老師合力制止下，才將范沉綁在講台上。而筆錄中當警察提問到范沉平時有無不尋常的狀態和行為言語時，孟青表示範沉平時在班裡沉默寡言，並沒有出彩的能力和分數，所以大家都不怎麼跟他進行交流，自己作為同桌，跟他的交流也沒有更多，所以並沒有覺得他有什麼不尋常的行為言語。
李亭繼續翻看這其他的筆錄口供備份，發現其中對范沉的評價出奇的一致，而這些相近的筆錄讓李亭的嘴角不自覺的勾了勾。
邊緣
薇薇安想著想著也就睡著了，被餓醒走出房間的時候，正看到李亭在紙上寫寫畫畫，“交際邊緣?”
“恩，你醒了，餓不餓?”李亭抬起頭看了看表，問道。
“還好，看你的樣子進展不小嘛。”
“還可以，只是一些想法而已，還沒有肯定。”
“恩，有想法就是好事，也有同事對范沉之前的這次行為做過研究，不過大多都是無功而返。”
“呵呵，可能是我看的比較仔細。”
“嘿，說你胖你還喘上了，你倒是說說你的想法來自哪啊?”
“這些筆錄。”李亭點了點桌上的資料，“不是我自誇，而是你的那些同事應該根本就沒有仔細看，也許在他們看來，孩子們在當時那種情況下，多半都會受到驚嚇，說出來的話也自然是不能被完全認可的，但我認為，正是因為當時那種情況再加上孩子們先天對警察保留的恐懼感，才會從心理上迫使他們說出真話。”
“哦?所以呢?”薇薇安拿起李亭寫字的那張紙，好奇的看著。
“所以，我根據這些孩子們的筆錄可以推斷出，范沉在當時正在遭受校園冷暴力。”
“就憑几個孩子的幾句話?”
“對，就憑這幾個孩子的幾句話。”李亭迎著薇薇安懷疑的眼光，繼續道：“你還記得羅有餘那幾個下屬同事還有他發小對他的評價嗎?”
“評價?別開玩笑了，他們哪說得出來什麼評價，分明就只是路過點頭的交情。”薇薇安嘲諷道，接著猛地反應過來，“你的意思是說這些孩子對范沉近乎一致的評價是因為他們和范沉其實也根本不熟，而孩子們同樣是有交際圈子的，一個兩個不熟情有可原，全都不熟，那麼結論就只剩下一個，范沉根本就沒有融入到這個班級中的任何一個小團體，用你的話來說，就是范沉正在遭受校園冷暴力。不過……這也正常啊，范沉是插班生，插班生或多或少都不太能融入集體，而且他本身就很內向，更別說”