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聽完姥姥這句話，我真的想大喊一聲，你不是在開玩笑吧，可是轉念一想，姥姥可不是那種會開玩笑的人。
“姥姥，我不是太明白……我怎麼能……”我也不知道應該怎麼表達，支支吾吾的，半天也沒有說出來個所以然。
“也就是說天之瞳還可以將你的視角以及身處的位置，在幾維空間只見來回的不停轉換。”姥姥解釋說。
我好歹也算是個高學歷的人才，因為我們家族的原因，我不能夠算是一個唯物主義者，但是要讓我否定我這麼多年學習的物理學原理，這實在是有點困難。
“姥姥，這東西是針對萬有引力的反作用力設定麼?”我天真的問。
“傻孩子，萬有引力也是針對我們這個空間來設定的，如果現在有一個人來自第五維空間，你覺得他還會在乎什麼萬有引力麼?”姥姥問。
我其實已經聽懂了，但是還是有一點不懂，在似懂非懂之間，我搖了搖頭，無可奈何。
“我給你舉一個例子，螞蟻只有二維空間，如果你把一隻螞蟻提到半空中，會怎麼樣?”姥姥問。
“那隻螞蟻就升到半空了啊。”我想當然的回答，我看到一邊的薊子洋無奈的拍了一下自己的額頭，顯然是被我的答案雷到了。
“我問的是，其他的螞蟻會怎麼看?”姥姥問。
對啊，其他的螞蟻是看不到半空中的這隻螞蟻的，也就是說，這隻螞蟻……“這隻螞蟻消失了?!”我問。
“沒錯，在其他的螞蟻眼裡，這隻螞蟻就是消失了，但是實際上並不是，只是這個螞蟻被帶到了他們能夠感知的範疇以外的地方了。同樣，如果我們現在所處的三維空間，也就是一個螞蟻窩，一個五位空間的人，也可以輕而易舉的破壞我們這裡所有的規則，因此也就不存在什麼萬有引力這回事了。”姥姥說。
對話進行到了這裡，竟然已經上升到了一個科學的假設領域，我可從來沒有想像過，有一天會和姥姥還有薊子洋三個人，在一個美輪美奐的天然石洞裡面，探討科學問題。
“那姥姥，到底我要學習的是一個什麼樣的秘術啊?”我問。
“給你這個……”姥姥拿出一個捲軸，一看這個捲軸就很久了，兩端都有些被蟲蛀了，我小心翼翼的展開，裡面是一幅畫。
這這是一幅幾個場面連接在一起的連環畫，畫上面畫的是一個小孩子，應該是個女孩，看上去做不過七八歲的樣子，這孩子先是看見了一個山洞，然後走進去玩耍，看見在山洞的洞頂上有一珠很漂亮的野花，下一幅畫上，還是那個山洞，洞頂還是那珠野花，可是那孩子竟然大頭朝下蹲在了洞頂上，微笑著摘下了那朵小花。這幅畫的最後，寫了很長的一段話，古文之乎者也，絮絮叨叨的說了一大堆，大概的意思，無非就是說，這是一種學習了之後可以讓人在任何地方如履平地的秘術，但是學習起來非常的危險，而且沒有天之瞳的人，是不能夠輕易學習的。
“姥姥，這個就是你說咱們隗氏一族的殘卷?”我問。
“這個應該只是副本，我曾經研究過這上面的墨跡，這上面所用的文詞手法，都是清朝的，有可能是我姥姥的姥姥傳下來的，但是絕不可能是咱們隗氏殘卷的原本。時代更迭，文字也曾經發生過很大的變化，如果是原本，斷然不會長這個樣子。我猜想是祖輩們擔心文字更替會給後輩的學習帶來影響，所以才極早抄錄了下來，譯成了新本。”姥姥說。
“原來是這樣，可是姥姥，這上面並沒有講要怎麼學習啊。”我說。
“確實是，所以這就需要你自己摸索，還記得我剛才給你舉得螞蟻的例子麼?”姥姥問。
“記得，您該不會是說，讓我把自己想像成一隻螞蟻吧?”我問。
“自然不是，我是讓你把自己看到的所有的景物，想像成一個平面。只有這樣你才有可能學會這種如履平地的技能。”姥姥說。
“平面?!”我驚訝的反問。
“沒錯，只有先把自己置身於二維世界，你才可能真正的進入二維世界。至於至其中的奧妙，就只有靠你自己來領悟了。姥姥可以幫你一輩子，但是在這件事情上，姥姥只能幫你到這裡了，我先回去休息了，老鬼會留在這裡陪你，確保你的安全，你自己要認真揣測，不要偷懶。”姥姥說完站起身走了出去，早有他的助手，已經準備好，走了上來，撤走了桌椅和茶具，我百無聊賴的坐在地上，腦子裡一團漿糊。
平地?平地!怎麼可能啊，我使用了這麼多次的天之瞳，從來看見的景物都是和眼睛差不多的，哪裡來的什麼二維空間嘛，實在是匪夷所思。
我看了看薊子洋，他不說話，只是倚著牆站在那裡，就知道他不會幫我的，這個冷血的傢伙。
“我不是不幫你，而是幫不上，我要是有天之瞳，早就學會了。”薊子洋又看穿了我的心思，在那邊懶懶的說，最近我覺得自己好糗，在任何人面前都沒有**，姥姥，子洋，希明，雲凝，每一個都能夠輕易的看穿我的心思，全世界就那麼幾個心思縝密的，怎麼就都讓我遇上了。
算了，豁出去，試試吧，我屏氣凝神，閉上雙眼，然後突然睜開!