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遼東戰場的形勢，可以說已經發生了翻天覆地的變化，捷報傳到京城，自然是人人振奮，李彥微微一笑，也由衷地感到高興，如今外部環境穩定，是該進行內部建設的時候了。
在新的內閣當中，李彥成為僅次於孫承宗的內閣次輔，他的地位要比從前更高，不過分管的還只是兵部和工部，在內閣中，東林勢力更大，進入核心的共和社成員，也就只有他本人同王國興而已，不過申湛然、夏熙等中堅力量也有所收穫，最讓李彥滿意的，還是通過明算科的科考，選拔了一些新式人才，成為基層辦事的吏員。
明算科雖然不起眼，李彥卻非常重視，
從全國選拔、吸引這方面的人才，還是打通了一條以讓華夏系培養的新學人才，通過明算考試，進入傳統的官僚體系，雖然說他們都還只是最基本的吏，而不能夠做官，不過這些基層的小吏，有的時候也會非常重要，畢竟，他們是直接做事的。
成為內閣次輔以後，李彥所做的第一件事情，就是為新城的學院區剪彩揭牌，幾所學院，包括華夏書院、華夏工學院、大明格物學院，都趁著這段時間，開始招收學員，情況最好的就是華夏書院，有很多今科落榜的考生，準備在京城讀書三年，準備下一次的會試，華夏書院無疑是個很不錯的選擇。
此外，明算科的重開，也吸引了很多人前來參加，李彥雖然像大量任用，不過恐怕會遭到非議，故而選拔優秀者任用為吏，而落榜者，則可以進入華夏工學院，或者大明格物學院學習，李彥的打算，是通過學院的教育以後，再將這些人放到合適的位置上，給予任用。
此外，幾所學校還在報刊上刊登GG，面向全國招收學員，因為GG做得，加上華夏書院的號召力也挺強；而工學院、格物學院的待遇也很優厚，故而吸引了不少的學員前來求學，據李之藻報告，三所學院加起來，學員人數超過五千，雖然說其中有一部分是華夏工場這邊組織過來“委培”的，不過這樣的規模，放在這個時代，也算是規模空前了。
三所學院呈品字形分布，新式建築錯落有致，雖然說都是追求速度的產物，外形倒也不算太差，而且從它們身上，李彥有一種熟悉的感覺。
在學院中心位的廣場上，匯聚了大量的學生，還有聞訊而來的百姓，因為內閣次輔李彥將要在這裡做一次演講。
做這次演講，是李彥在國士會結束之時就有的想法，他本來是想在大會上做的，不過因為孫承宗才是首輔，他沒有身份和立場去做這樣的演講，故而還是決定放到現在，在學區做一次演講，將他的理念傳給這些年輕的學子，也傳給天下人。
“我有一夢……”站在高高的講壇上，看著下面人頭攢動，李彥幾乎是吼著說道，饒是如此，在人群的後面，還是聽不到他的聲音。
李彥突然笑了笑：“我現在最大的夢;，就是能有一種工具，可以讓我的聲音變得，讓在場的每一個人，都能聽到我的聲音……”
“我還夢想有一種工具，以讓不在這裡的人，也能夠聽到我的聲音，甚至那些在遼東的士兵，如果他們能夠聽到，我要對他們說一聲：沒有你們，我們就不能在國內安靜地生活，你們辛苦了……”
下面發出掌聲，還有笑聲，後面的人然聽不到，也在拼命鼓掌，畢竟，之前從來沒有一個大學士，會如此近距離地同他們講話，而且是如此地和藹可親。
“如果有這樣的工具，我就能很便地同大家說話，所謂聖人教化，也能夠很方便地讓大家都知道。”在這樣一個時代，凡是都要和儒學、聖人聯繫起來，會少很多的阻力。
“大家可能會覺得，這樣的夢想似乎不太可能會實現，然而本官覺得，它們終將實現，若是不信，咱們可以等著瞧，或許有生之年，便能夠看到……”
接著，李彥大談特談技術進步的重要意義，通常會包括兩點，一是實用性的價值，簡單來說，就是讓生活變得更美好；其二便是社會價值，也是能夠宣傳教化，讓聖人之道大行於天下，後者的存在，顯然也很重要。
李彥認為，技術可以讓大明變得越來越好，而要實現技術上的進步，就需要更多的人為之努力，這就是華夏書院、華夏工學院同大明皇家格物院存在的價值。
“我有一個夢想，可以讓大明每一個百姓，都能吃飽、穿暖，所謂衣食足而知禮儀，如此大道必將行於天下……”
“我有一個夢想，可以讓大明每一個百姓，都能夠進學堂，有書讀，成為有知識、有理想、知禮儀的好國民……”
“我有一個夢想，大明的海船能夠到達世界上的任何地方，帶去聖人的教化，大明的威儀……”
“我有一個夢想……”
（全書完）
在新的內閣當中，李彥成為僅次於孫承宗的內閣次輔，他的地位要比從前更高，不過分管的還只是兵部和工部，在內閣中，東林勢力更大，進入核心的共和社成員，也就只有他本人同王國興而已，不過申湛然、夏熙等中堅力量也有所收穫，最讓李彥滿意的，還是通過明算科的科考，選拔了一些新式人才，成為基層辦事的吏員。
明算科雖然不起眼，李彥卻非常重視，
從全國選拔、吸引這方面的人才，還是打通了一條以讓華夏系培養的新學人才，通過明算考試，進入傳統的官僚體系，雖然說他們都還只是最基本的吏，而不能夠做官，不過這些基層的小吏，有的時候也會非常重要，畢竟，他們是直接做事的。
成為內閣次輔以後，李彥所做的第一件事情，就是為新城的學院區剪彩揭牌，幾所學院，包括華夏書院、華夏工學院、大明格物學院，都趁著這段時間，開始招收學員，情況最好的就是華夏書院，有很多今科落榜的考生，準備在京城讀書三年，準備下一次的會試，華夏書院無疑是個很不錯的選擇。
此外，明算科的重開，也吸引了很多人前來參加，李彥雖然像大量任用，不過恐怕會遭到非議，故而選拔優秀者任用為吏，而落榜者，則可以進入華夏工學院，或者大明格物學院學習，李彥的打算，是通過學院的教育以後，再將這些人放到合適的位置上，給予任用。
此外，幾所學校還在報刊上刊登GG，面向全國招收學員，因為GG做得，加上華夏書院的號召力也挺強；而工學院、格物學院的待遇也很優厚，故而吸引了不少的學員前來求學，據李之藻報告，三所學院加起來，學員人數超過五千，雖然說其中有一部分是華夏工場這邊組織過來“委培”的，不過這樣的規模，放在這個時代，也算是規模空前了。
三所學院呈品字形分布，新式建築錯落有致，雖然說都是追求速度的產物，外形倒也不算太差，而且從它們身上，李彥有一種熟悉的感覺。
在學院中心位的廣場上，匯聚了大量的學生，還有聞訊而來的百姓，因為內閣次輔李彥將要在這裡做一次演講。
做這次演講，是李彥在國士會結束之時就有的想法，他本來是想在大會上做的，不過因為孫承宗才是首輔，他沒有身份和立場去做這樣的演講，故而還是決定放到現在，在學區做一次演講，將他的理念傳給這些年輕的學子，也傳給天下人。
“我有一夢……”站在高高的講壇上，看著下面人頭攢動，李彥幾乎是吼著說道，饒是如此，在人群的後面，還是聽不到他的聲音。
李彥突然笑了笑：“我現在最大的夢;，就是能有一種工具，可以讓我的聲音變得，讓在場的每一個人，都能聽到我的聲音……”
“我還夢想有一種工具，以讓不在這裡的人，也能夠聽到我的聲音，甚至那些在遼東的士兵，如果他們能夠聽到，我要對他們說一聲：沒有你們，我們就不能在國內安靜地生活，你們辛苦了……”
下面發出掌聲，還有笑聲，後面的人然聽不到，也在拼命鼓掌，畢竟，之前從來沒有一個大學士，會如此近距離地同他們講話，而且是如此地和藹可親。
“如果有這樣的工具，我就能很便地同大家說話，所謂聖人教化，也能夠很方便地讓大家都知道。”在這樣一個時代，凡是都要和儒學、聖人聯繫起來，會少很多的阻力。
“大家可能會覺得，這樣的夢想似乎不太可能會實現，然而本官覺得，它們終將實現，若是不信，咱們可以等著瞧，或許有生之年，便能夠看到……”
接著，李彥大談特談技術進步的重要意義，通常會包括兩點，一是實用性的價值，簡單來說，就是讓生活變得更美好；其二便是社會價值，也是能夠宣傳教化，讓聖人之道大行於天下，後者的存在，顯然也很重要。
李彥認為，技術可以讓大明變得越來越好，而要實現技術上的進步，就需要更多的人為之努力，這就是華夏書院、華夏工學院同大明皇家格物院存在的價值。
“我有一個夢想，可以讓大明每一個百姓，都能吃飽、穿暖，所謂衣食足而知禮儀，如此大道必將行於天下……”
“我有一個夢想，可以讓大明每一個百姓，都能夠進學堂，有書讀，成為有知識、有理想、知禮儀的好國民……”
“我有一個夢想，大明的海船能夠到達世界上的任何地方，帶去聖人的教化，大明的威儀……”
“我有一個夢想……”
（全書完）