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"你認為那些人和後來的王朝埃及人，互相有關聯嗎？在《天空之蛇》中你認為，這些人必定傳承了一些前人的遺產。"
"那只是一個想法。從我們的調查中惟一能非常確定的便是，獅身人面像非常古老，當時埃及必定已經有高度開發的文明，能夠主導如此大規模的建築工程。但後來雨下得非常厲害，經過幾千年後，在同一個地方，突然又無中生有地冒出來一個制度完整、豐富的法老文化。我們現在能確定的就這麼多。至於古埃及所擁有的知識，是否與獅身人面像建造時的文化相同，這個我就不敢說了。"
"你想有沒有可能，"我開始臆測，"建造獅身人面像的那個文明的基地其實並不在這裡，或不是從這裡——埃及——發展出來的。那個文明的人故意將獅身人面像放在埃及，作為記號或駐外地點……"
"非常有可能。或許獅身人面像對那個文明而言，就好像阿布辛貝神殿（Abu Simbel，位於努比亞）對於王朝文明。"
"那個高度文明，因遭受不明原因的大災害而被消滅。當時，他們成熟的知識遺產卻傳承了下來……因為有獅身人面像，所以他們知道埃及，他們知道這個地方，知道這個國家，和這片土地有了關聯。也許在文明絕滅時，有人存活了下來，那些人來到了這裡……你覺得這種想法如何？"
"是一種可能性。再回到神話和傳說，其實世界有很多地方都有'經過一場浩劫後，只有少數人殘存'的故事，例如類似諾亞方舟的故事，在世界各地的文明中均重複出現。要我來看，這中間最大的問題便在於傳承的過程：獅身人面像建造的時代以後，經過了好幾千年，王朝時代才開花結果。知識是如何從上一個時代傳達給下一個的？理論上來說，我們應該是碰到了死胡同了，對不對？知識理當要長期保存，從一代傳達給下一代不可，這絕不是一件簡單的事。但是，我們也知道傳說也是經過多少世代，口口相傳，就這麼傳承了下來。事實上，口語的傳達，比書寫傳達更確實可信——因為語言，作為口中說的話，永遠都用的是最合乎那個時代的語句表現……經過了5000年，仍然能夠保持原來的形式。所以，知識是可以傳承的——例如利用秘密結社，或宗教的一個流派，並經保留，一直到它再度開花結果為止。重點在於，由於問題是如此的複雜而重要，我們不應該輕易打發掉任何的可能性，即使表面上看起來愚蠢、瘋狂的可能性，也應該先小心仔細調查，再決定是否要否定它。"
附議
魏斯特在路瑟，是為了領導一群人研究埃及的聖地。第二天一大早，他和他的學生就去了亞斯文（Aswan）和阿布辛貝。桑莎和我則繼續往北行，逐漸接近基沙和金字塔及獅身人面像的神秘。下一站，我們要在基沙與考古天文學家波法爾見面，並將發現他的星座研究與地質學證據有驚人的互補作用，證明基沙的古老。
第48章 測量地球
請按照下列指示，小心作圖：
請在一張紙上，畫下兩條垂直平行線，相互間隔3英寸，每條線長7英寸。畫一條垂直平行線於前兩條線的正中央，長度與那兩條線相同。在圖畫紙的上方（也就是最遠離你的地方）寫下字母"S"（南方），在最下方寫下字母"N"（北方），並在兩邊適當的位置上，左邊加上"E"（東方）右邊則加上"W"（西方）。
你現在所看到的是埃及的幾何作圖方位。和現代地圖非常不同的是，古代地圖將南方畫在上面（現代人則固定將北方畫在上方）。懂得將南方放在上面描繪地圖的太古地圖作者們，似乎已經對地球的大小及形狀，有了非常科學的理解。
在完成這一張地圖前，讀者應該在三條平行線的中央線上，從下往南（上）1英寸的地方先畫下一個"點"的記號，然後以斜線將點的記號與兩邊的平行線下端加以連結；也就是說，從中線的下方，往西北、東北各畫上一條小斜線。
經過這番作圖後，我們完成了一個南北向的長方形，長7英寸、寬3英寸，並在下方有一個三角形。三角形代表的是尼羅河的三角洲地帶。三角形頂點的位置，則正好是北緯30度6分，東經31度14分，非常接近大金字塔的位置。
測地據點
18世紀末，拿破崙率領法軍入侵埃及以來，許多數學家和地理學家都認定大金字塔的功能之一為測地據點（測地學為正確測量地球的形狀及大小的學問）。對謎一般的金字塔感興趣的拿破崙，在遠征埃及時一口氣帶領了175名御用學者同行，其中包括從各個大學網羅而來通曉古代埃及學問的"灰鬍子"（greybeards），還有一些實際上立刻可以派上用場的數學家、地圖製作家和土地測量人員①。
這些隨行學者，在占領埃及以後，最重要的任務之一，便是製作一張詳細的埃及地圖。在作業過程中，他們發現，如第六部所述，大金字塔方位精確，四方分別面向正東、正西、正南、正北。結果，謎樣的大金字塔成為三角測量極便利的據點。以通過大金字塔頂點的子午線（也就是經線）為基準，學者們著手測量，而製成了近代第一張正確的埃及地圖。在地圖完成之際，學者對大金字塔的子午線，正好通過尼羅河三角洲地帶的中央，並將三角洲一切為二的事深感興趣。他們還發現，從大金字塔的頂點往西北及東北延伸出去的對角線（無限延伸可到達地中海地區），正好籠罩住三角洲全域。
"那只是一個想法。從我們的調查中惟一能非常確定的便是，獅身人面像非常古老，當時埃及必定已經有高度開發的文明，能夠主導如此大規模的建築工程。但後來雨下得非常厲害，經過幾千年後，在同一個地方，突然又無中生有地冒出來一個制度完整、豐富的法老文化。我們現在能確定的就這麼多。至於古埃及所擁有的知識，是否與獅身人面像建造時的文化相同，這個我就不敢說了。"
"你想有沒有可能，"我開始臆測，"建造獅身人面像的那個文明的基地其實並不在這裡，或不是從這裡——埃及——發展出來的。那個文明的人故意將獅身人面像放在埃及，作為記號或駐外地點……"
"非常有可能。或許獅身人面像對那個文明而言，就好像阿布辛貝神殿（Abu Simbel，位於努比亞）對於王朝文明。"
"那個高度文明，因遭受不明原因的大災害而被消滅。當時，他們成熟的知識遺產卻傳承了下來……因為有獅身人面像，所以他們知道埃及，他們知道這個地方，知道這個國家，和這片土地有了關聯。也許在文明絕滅時，有人存活了下來，那些人來到了這裡……你覺得這種想法如何？"
"是一種可能性。再回到神話和傳說，其實世界有很多地方都有'經過一場浩劫後，只有少數人殘存'的故事，例如類似諾亞方舟的故事，在世界各地的文明中均重複出現。要我來看，這中間最大的問題便在於傳承的過程：獅身人面像建造的時代以後，經過了好幾千年，王朝時代才開花結果。知識是如何從上一個時代傳達給下一個的？理論上來說，我們應該是碰到了死胡同了，對不對？知識理當要長期保存，從一代傳達給下一代不可，這絕不是一件簡單的事。但是，我們也知道傳說也是經過多少世代，口口相傳，就這麼傳承了下來。事實上，口語的傳達，比書寫傳達更確實可信——因為語言，作為口中說的話，永遠都用的是最合乎那個時代的語句表現……經過了5000年，仍然能夠保持原來的形式。所以，知識是可以傳承的——例如利用秘密結社，或宗教的一個流派，並經保留，一直到它再度開花結果為止。重點在於，由於問題是如此的複雜而重要，我們不應該輕易打發掉任何的可能性，即使表面上看起來愚蠢、瘋狂的可能性，也應該先小心仔細調查，再決定是否要否定它。"
附議
魏斯特在路瑟，是為了領導一群人研究埃及的聖地。第二天一大早，他和他的學生就去了亞斯文（Aswan）和阿布辛貝。桑莎和我則繼續往北行，逐漸接近基沙和金字塔及獅身人面像的神秘。下一站，我們要在基沙與考古天文學家波法爾見面，並將發現他的星座研究與地質學證據有驚人的互補作用，證明基沙的古老。
第48章 測量地球
請按照下列指示，小心作圖：
請在一張紙上，畫下兩條垂直平行線，相互間隔3英寸，每條線長7英寸。畫一條垂直平行線於前兩條線的正中央，長度與那兩條線相同。在圖畫紙的上方（也就是最遠離你的地方）寫下字母"S"（南方），在最下方寫下字母"N"（北方），並在兩邊適當的位置上，左邊加上"E"（東方）右邊則加上"W"（西方）。
你現在所看到的是埃及的幾何作圖方位。和現代地圖非常不同的是，古代地圖將南方畫在上面（現代人則固定將北方畫在上方）。懂得將南方放在上面描繪地圖的太古地圖作者們，似乎已經對地球的大小及形狀，有了非常科學的理解。
在完成這一張地圖前，讀者應該在三條平行線的中央線上，從下往南（上）1英寸的地方先畫下一個"點"的記號，然後以斜線將點的記號與兩邊的平行線下端加以連結；也就是說，從中線的下方，往西北、東北各畫上一條小斜線。
經過這番作圖後，我們完成了一個南北向的長方形，長7英寸、寬3英寸，並在下方有一個三角形。三角形代表的是尼羅河的三角洲地帶。三角形頂點的位置，則正好是北緯30度6分，東經31度14分，非常接近大金字塔的位置。
測地據點
18世紀末，拿破崙率領法軍入侵埃及以來，許多數學家和地理學家都認定大金字塔的功能之一為測地據點（測地學為正確測量地球的形狀及大小的學問）。對謎一般的金字塔感興趣的拿破崙，在遠征埃及時一口氣帶領了175名御用學者同行，其中包括從各個大學網羅而來通曉古代埃及學問的"灰鬍子"（greybeards），還有一些實際上立刻可以派上用場的數學家、地圖製作家和土地測量人員①。
這些隨行學者，在占領埃及以後，最重要的任務之一，便是製作一張詳細的埃及地圖。在作業過程中，他們發現，如第六部所述，大金字塔方位精確，四方分別面向正東、正西、正南、正北。結果，謎樣的大金字塔成為三角測量極便利的據點。以通過大金字塔頂點的子午線（也就是經線）為基準，學者們著手測量，而製成了近代第一張正確的埃及地圖。在地圖完成之際，學者對大金字塔的子午線，正好通過尼羅河三角洲地帶的中央，並將三角洲一切為二的事深感興趣。他們還發現，從大金字塔的頂點往西北及東北延伸出去的對角線（無限延伸可到達地中海地區），正好籠罩住三角洲全域。