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  值得一提的是,在首席戰術教官瘋子的摧殘中,我漸漸地步入到另外一個世界裡,在這個世界裡,要做到三個永遠,這三個永遠就是:永遠都要保持警惕,永遠都要保持體力,永遠都要保持冷靜。

  另外我還發現,瘋子這個屌毛,他的腦袋裡似乎隱藏著一個百寶箱,永遠都有新鮮的玩意往外拋,滲透,偽裝,隊形,潛伏,爆破等等,他都能說得頭頭是道,不僅如此,這屌毛還做的漂漂亮亮。比如說在五秒鐘的時間裡用迷彩布條纏好一支85狙插在那些濃密的灌木叢中讓咱們找不到槍影;比如說趁著一房子的兵睡得死沉死沉,挨個挨個的在我們的脖子上劃上一條碳素墨水印;再比如說趁某個屌兵在暢快淋漓的尿尿時像個鬼魅一般從灌木叢中彈跳起來,握著一把戰俘刀獰笑著說砍雞雞——這一切,讓我甚至開始懷疑,這個又瘦又小的屌毛,肯定是一個他媽的高級步兵。

  但是我錯了,瘋子總是有常人所不及,或是不同的地方,當我看到他彪哄哄的罩著他那幅蛤蟆鏡,叼了一支大雪茄,駕駛著一輛坦克徑直衝垮了訓練場一側的那面圍牆,我看得可是痴痴呆呆的,眼前的這一輛開腸破肚了的,但是還算完好,卸下了一些防護裝甲,類似於敞篷車這樣的坦克是什麼型號?59嗎?正在思忖之時,瘋子把一根又粗又長的炮管像是一根大大的**那樣對準了我們,我才猛然一震,是的,我知道,我錯得很厲害,瘋子這個屌毛,極有可能是一個特種兵。

  我還錯了,不僅僅是對於瘋子活著的那個世界理解錯誤,還有對中國人民解放軍叉叉基地認識錯誤,我得承認,這個中國人民解放軍叉叉基地,也是一個讓我震撼的世界。

  我看到的情景是,在中國人民解放軍叉叉基地的圍牆另一側,那裡巧妙地藉助地形,隱蔽著一個就像是某汽車連的停車場,停車場不大,還有一台92式步兵戰車,一台小汽車,一台卡車,那台卡車後面甚至還拖著一門口徑不詳的卡車機動火炮。除此之外,瘋子,這個獸醫曾經開著溜達的那一輛類似於沙灘車的印著紅十字的小四輪,也赫然在目。

  瘋子把輕裝坦克的油門轟得嗷嗷直叫,這才熄了火,跳下坦克極其牛逼地說:“老子不是無證駕駛,老子有坦克駕照!”

  “我在空軍地勤混的時候還考了機修員的證呢!”高克很不屑一顧地小聲說道,不過他忘了,早上越障的時候有個炸點離他的耳朵比較近,以至於他認為是很小聲的說話,其實有蠻大聲。

  瘋子呵呵一笑,說道:“我操,17號,你不要在老子面前跳!你們空軍那戰機老子是沒有玩過,不過陸航的直升機哪種老子沒玩過?直8直9直11!黑鷹米-8小羚羊!”

  不僅僅是高克,咱們這幫子鳥兵皆是虎軀一震啊。

  瘋子像狼外婆那樣笑眯眯地說道:“乖啊,都要表現好一點,跟著老子混,絕對很過癮!”頓了一頓,瘋子接著說道:“不過現在你們這幫豬玀還不行,之所以老子把坦克開出來是因為老子想給你們提個醒,好玩的還他媽的在後頭,都他媽的站直了,別趴下!”

  瘋子轉身跳上坦克,照准炮管嘭的就是一腳,獰笑著說道:“今天玩個新鮮刺激的,豬玀們,給老子把坦克給推回去!”

  “什麼時候推回去,什麼時候開飯!今天老子決定讓你們這幫豬玀們吃個飽,五個饅頭一碗稀飯,外加一個大白菜!”瘋子嚷嚷道:“老子今天心情非常好,不是一般的好!想吃飯就動作快,快就是快兄弟愛!”

  眾兵頓時一擁而上,管它有幾噸,呆會管飽就行。

  人的潛力是無窮的,為了獲取賴以生存的食物,應當說我們這幫子屌兵激發了自身的潛力,活生生地將重達數噸的坦克推動了數公分,但是推動了數公分並不能解決問題,瘋子要求的是推進去,不管我們用什麼**方式。

  這也就是說,瘋子號召我們大家像一休哥那樣開動腦筋。

  我只能說,人的智慧也是無窮的,我們這幫子屌兵為了把坦克推回百米開外的圍牆內側,可以說是絞盡腦汁,有的拿來工兵鏟在坦克履帶下方刨一溜兒的斜坑,有的扛來訓練用的原木當槓桿,當滾輪,甚至有的拎來背包帶綁在坦克上面當起了縴夫,花樣百出。

  我只能說,能夠讓這輛重達數噸的坦克滾回圍牆後面,這裡面,凝聚著他媽的集體智慧的結晶。

  當然,這是個體力活,也是個技術活。

  我一直覺得,這是我這一輩子最難忘的一動體能。

  可喜可賀的是,瘋子這一次沒有放我們的鴿子,一直忙乎到天都黑了,我們才如願以償地每人分到了五個冰冷的小饅頭,一碗冰冷的稀飯,外加兩鐵皮桶冰冷的大白菜。

  我一邊吃,一邊怒罵:“豬食!!!”

  我承認,當時我的心情很複雜。

  第二卷 夢回鼓角連營

  第十三章 謀殺耶魯

  第一節

  引文:我只是覺得,我的心越來越堅硬,堅硬得像一塊鐵,一塊鋼。

  如果非要我用六個字來形容我在獸營的日子,那麼,這六個字就是:我靠!我靠!!我靠!!!

  我們的訓練一點都沒有放鬆的跡象,甚至連他媽的休息時間,我們都在進行理論學習,這理論學習的內容無非就是圖解各式各樣的陷阱,圖解各式各樣的可食用野生植物,學完之後,立馬拉到中國人民解放軍偉大的叉叉基地南面的一片茂密的插上了軍事管制區的木牌子和拉上了電網的熱帶叢林中學以致用。

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