第153頁
國慶節這天晚飯後，曉晗來幫我縫被子，問我：“’***’講的是‘按既定方針辦’，華國鋒講的是‘照過去方針辦’，我想了很久，也沒發覺這兩種說法有什麼差別呀？”
我笑笑說：“你怎麼喜歡咬文嚼字了？你只要知道‘***’是篡改毛主席遺囑，華國鋒是一字不差地繼承毛主席遺志，至於字面上的區別，搞不懂也沒事。”
曉晗仍然百思不得其解，自言自語地說：“如果連起來，‘按照過去的既定方針辦’，也讀得通的嘛。”
我忍不住大笑，真不知道她怎麼今晚陷在這字眼裡走不出來了。
“你笑什麼？你文化水平比我高，我才問問你的，我又不到外面去說的。”曉晗覺得自己被嘲笑，有點不高興。
我對她說：“我的文化水平也解釋不了這些，但有一點我可以肯定，中央宣布‘文革’結束，這既不是毛主席的既定方針，也不是毛主席的過去方針，世界上沒有不變的事情。你發覺沒有？今年的工農兵大學生推薦工作到現在還沒有布置。”
“這會有什麼變化嗎？”曉晗驚訝地問。
說實在話，我也不很清楚。自從粉碎***，上海慰問團全部撤走，來自上層可供“參考”的消息一下子沒了。
不過前些日子，我去黑河送公糧，順便到當年呆過兩個月的縣教育科去看朋友，正巧碰到上海高校一位前來搞教育調查的老師，他告訴我一個很震撼的消息：
一個月前，***剛剛在在北京主持召開了科學與教育工作座談會。會上好多專家對從工農兵中推薦大學生的做法提了意見，主張立即恢復高考。***支持了這些意見，並要教育部把已經上報中央的“推薦方案”追回來，寧可推遲今年大學招生時間，也要要下決心恢復從高中畢業生中直接招收學生。
其實，早在去年黨的十屆三中全會上，***就曾經再次提出他在全面整頓時的觀點，要從高中學生中直接招收大學生。他的理由很簡單：“18歲到20歲正是學習的最好時期，不能中斷學習的連續性。”
根據這些消息來源，我估計很可能今年的大學招生主要面對應屆畢業生，而從工農兵中推薦的渠道會就此結束。
我只猜對了一半。
20天之後，中國各大媒體發布了重大消息，恢復已經停止了10年的全國高等院校招生考試，以統一考試、擇優錄取的方式選拔人才上大學。恢復高考的招生對象不僅僅是高中應屆畢業生，還包括工人農民、上山下鄉和回鄉知識青年、復員軍人、幹部。而且，學生畢業後不再哪來回哪去，由國家統一分配。
這在知青中引起了巨大反響，一部分因種種原因多年來無法通過推薦渠道上學但渴望讀書的知青開始狂歡；而一部分原以為可以今年被推薦上學的知青傻了眼。
沒什麼好說的，不管你怎麼想，要上大學，只有複習迎考一條路。
恢復高考的消息發布後，離考期只有一個多月。這是新中國歷史上唯一一次冬季高考，也是最為倉促的一次高考，全高統一考捲來不及了，由各省自己出卷。考試時間各省也不一樣，黑龍江省高考定於當年12月24日至26日進行，比上海晚了三天。
對知青來說，上海哪一天考試並不重要，因為他們必須在自己下鄉的地方參加高考。
1977年高考是特殊的高考，絕大多數考生是上山下鄉的知識青年。只是可憐了六八屆、六九屆“一片紅”上山下鄉的知青，他們連初中都沒有讀全。上面，是積壓了十年的老初中、老高中畢業生；下面，是摩拳擦掌的應屆高中畢業生。在這場高考的競爭中，大部分六八、六九屆知青只能望而卻步。
蔡景行是六九屆，他報名了，但碰到的最大困難，是連複習迎考的資料都沒有，也不知道高考內容的範圍，只好到公社中學找了幾本書，開始瞎用功。
考試結果是令人意外的，教育界很多人原以為應屆畢業生的成績會大大超過上山下鄉的知青，實際上正好相反，知青的考試成績遠遠好於應屆畢業生。
事後有人總結說這是因為知青在“文革”前接受了正規的中學教育，有人說這是因為知青是為搏命運而付出了比應屆畢業生更多的努力。
不管怎麼說吧，遺憾的是，蔡景行在這次高考中名落孫山了。
沮喪的他，選擇轉點南方。
臨走時，蔡景行問我：“幾年的下鄉是荒廢了青春，還是積累了人生的財富？”
我沒有回答，只是沉浸在分離的傷感中。
其實，從理論上回答這個問題並不難：任何事情都有兩個方面，如果被艱難的環境所壓垮，任何經歷都是一種荒廢；如果戰勝了艱難的環境，任何經歷都會成為一生的財富。
是荒廢還是財富？因人而異，就如“佛在心中”一樣，悟性不同答案也不同。
無論是如何艱難的環境，只有戰勝它的人才有資格這樣回答：它是一筆財富。
我常常這樣想：我無法選擇社會的軌跡，但我可以選擇自己的活法。這種生活態度，頂多只能算是魯迅所說的：“躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋”，是在艱難環境下對自己一種潔身自好的封閉。
我笑笑說：“你怎麼喜歡咬文嚼字了？你只要知道‘***’是篡改毛主席遺囑，華國鋒是一字不差地繼承毛主席遺志，至於字面上的區別，搞不懂也沒事。”
曉晗仍然百思不得其解，自言自語地說：“如果連起來，‘按照過去的既定方針辦’，也讀得通的嘛。”
我忍不住大笑，真不知道她怎麼今晚陷在這字眼裡走不出來了。
“你笑什麼？你文化水平比我高，我才問問你的，我又不到外面去說的。”曉晗覺得自己被嘲笑，有點不高興。
我對她說：“我的文化水平也解釋不了這些，但有一點我可以肯定，中央宣布‘文革’結束，這既不是毛主席的既定方針，也不是毛主席的過去方針，世界上沒有不變的事情。你發覺沒有？今年的工農兵大學生推薦工作到現在還沒有布置。”
“這會有什麼變化嗎？”曉晗驚訝地問。
說實在話，我也不很清楚。自從粉碎***，上海慰問團全部撤走，來自上層可供“參考”的消息一下子沒了。
不過前些日子，我去黑河送公糧，順便到當年呆過兩個月的縣教育科去看朋友，正巧碰到上海高校一位前來搞教育調查的老師，他告訴我一個很震撼的消息：
一個月前，***剛剛在在北京主持召開了科學與教育工作座談會。會上好多專家對從工農兵中推薦大學生的做法提了意見，主張立即恢復高考。***支持了這些意見，並要教育部把已經上報中央的“推薦方案”追回來，寧可推遲今年大學招生時間，也要要下決心恢復從高中畢業生中直接招收學生。
其實，早在去年黨的十屆三中全會上，***就曾經再次提出他在全面整頓時的觀點，要從高中學生中直接招收大學生。他的理由很簡單：“18歲到20歲正是學習的最好時期，不能中斷學習的連續性。”
根據這些消息來源，我估計很可能今年的大學招生主要面對應屆畢業生，而從工農兵中推薦的渠道會就此結束。
我只猜對了一半。
20天之後，中國各大媒體發布了重大消息，恢復已經停止了10年的全國高等院校招生考試，以統一考試、擇優錄取的方式選拔人才上大學。恢復高考的招生對象不僅僅是高中應屆畢業生，還包括工人農民、上山下鄉和回鄉知識青年、復員軍人、幹部。而且，學生畢業後不再哪來回哪去，由國家統一分配。
這在知青中引起了巨大反響，一部分因種種原因多年來無法通過推薦渠道上學但渴望讀書的知青開始狂歡；而一部分原以為可以今年被推薦上學的知青傻了眼。
沒什麼好說的，不管你怎麼想，要上大學，只有複習迎考一條路。
恢復高考的消息發布後，離考期只有一個多月。這是新中國歷史上唯一一次冬季高考，也是最為倉促的一次高考，全高統一考捲來不及了，由各省自己出卷。考試時間各省也不一樣，黑龍江省高考定於當年12月24日至26日進行，比上海晚了三天。
對知青來說，上海哪一天考試並不重要，因為他們必須在自己下鄉的地方參加高考。
1977年高考是特殊的高考，絕大多數考生是上山下鄉的知識青年。只是可憐了六八屆、六九屆“一片紅”上山下鄉的知青，他們連初中都沒有讀全。上面，是積壓了十年的老初中、老高中畢業生；下面，是摩拳擦掌的應屆高中畢業生。在這場高考的競爭中，大部分六八、六九屆知青只能望而卻步。
蔡景行是六九屆，他報名了，但碰到的最大困難，是連複習迎考的資料都沒有，也不知道高考內容的範圍，只好到公社中學找了幾本書，開始瞎用功。
考試結果是令人意外的，教育界很多人原以為應屆畢業生的成績會大大超過上山下鄉的知青，實際上正好相反，知青的考試成績遠遠好於應屆畢業生。
事後有人總結說這是因為知青在“文革”前接受了正規的中學教育，有人說這是因為知青是為搏命運而付出了比應屆畢業生更多的努力。
不管怎麼說吧，遺憾的是，蔡景行在這次高考中名落孫山了。
沮喪的他，選擇轉點南方。
臨走時，蔡景行問我：“幾年的下鄉是荒廢了青春，還是積累了人生的財富？”
我沒有回答，只是沉浸在分離的傷感中。
其實，從理論上回答這個問題並不難：任何事情都有兩個方面，如果被艱難的環境所壓垮，任何經歷都是一種荒廢；如果戰勝了艱難的環境，任何經歷都會成為一生的財富。
是荒廢還是財富？因人而異，就如“佛在心中”一樣，悟性不同答案也不同。
無論是如何艱難的環境，只有戰勝它的人才有資格這樣回答：它是一筆財富。
我常常這樣想：我無法選擇社會的軌跡，但我可以選擇自己的活法。這種生活態度，頂多只能算是魯迅所說的：“躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋”，是在艱難環境下對自己一種潔身自好的封閉。