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他放下書拿出一個小藍罐裝的唇膏——還是安嘉給他的，說他嘴唇太容易干，特別是冬天，叮囑他沒事就抹，現在還真的養成習慣了，他沾了一點往嘴唇上抹著，在腦子裡過著歷史大事件的時間表。
陳然默寫完了，又拿出地理筆記，叫了叫他，“謝風，這個地貌形成過程我還不太懂……”
謝風把唇膏收起來，看了一眼他說的知識點，拿出自己的錯題本，翻開給他看，拿著筆給他邊畫邊講，“這幾道題都是在考這個，先記著背斜成谷，向斜成山……”
講完了看著陳然恍然大悟的樣子，謝風心裡也很高興，很有成就感，這樣給別人講一遍也有利於自己再鞏固知識，一舉兩得。
陳然問他，“等會兒進考場，緊張嗎?我看你這幾天狀態不是很好。”
謝風翻著記著英語句型的本子，答道，“整天考試，我都麻木了。”
陳然：“確實，現在三天一小考，五天一大考的。”
謝風心不在焉的應著。
這還真不是誇張，就是字面上的意思，每天的練習不說，每隔三天學校有自己組織的周考，每星期周邊的三個高中就要聯考一次，每隔半月全市就要聯考一次。
卷子已經積了很多很多了，教室里實在放不下，謝風在把卷子上的錯題整理下來之後，就帶回寢室放起來，不過在C班大多數人都是扔了。
這麼多的考試，就算有考試恐懼症都能治好了，根本不需要緊張，因為每天時間都很緊張，而區分考試重要程度就看整理考場的規格。
平時的練習就是做題，什麼都不用動;周考就需要拉一下桌子，稍微整理一下，書都不用動;而所有的聯考就需要分考場，外校老師來監考，教室里不能帶書，需要把書都整理出來放在教室外面，每次都累的半死。
甚至前幾天高二學業水平測試的時候，需要用到高三的教室，於是教室外面也不能放書，要像整理中考考場那麼嚴肅，所有人都必須把書都帶回寢室，這就需要提前幾天就陸陸續續地把書帶回寢室了。
謝風調侃：挺好，還順便鍛鍊了。
在高強度的考試頻率下，面臨的是成績的浮動和身心的疲憊，或者遇到瓶頸期，怎麼學都學不進去，更令人焦躁，但越焦躁越達不到目標，在挫敗感的支配下，情緒很容易崩潰。
這種情況在敏感的女生里很普遍，特別是成績中游，不上不下的群體，這幾天班裡一直有人情緒失控，上著課突然哭起來，還有平時脾氣很好的，突然和別人吵架。
不少人說高三太難了，堅持不下去了，但又不得不學會苦中作樂，強迫自己撐著到六月八號下午，一切都解放了。
謝風是發現自己情緒不對，就放空自己，一個人待會兒。
他從不把壞情緒帶給身邊的人，別人也一樣有壓力。更沒有帶給安嘉，他覺得談戀愛嘛，就是要開開心心的，他知道現在安嘉站得太高，對自己的要求近乎苛刻，和他在一起就儘量說些趣事，給他帶來片刻放鬆。
可是最近他的狀態不知怎麼了，就是不理想，上次周考的文綜他竟然錯了八道選擇題，分數掉到了一百六，他有點茫然，拿著卷子去找政史地老師，請他們幫著分析原因，
“老師這個不是對的嗎，書上有的，怎麼選這個……”
“這個老師們也有異議，課本上是這麼講的沒錯，但是在題里他又提出一個新的概念，這種題本來不應該再出的，太怪，正確率很低，基本沒什麼意義，你不要有壓力啊，高考是不會出這種題的。”
“你理解過度了，像你這個水平的學生，最忌這個，有的知識點不能太過深入，否則就容易鑽牛角尖。”
“謝風啊，這次考試不太理想，好好總結一下原因，記住這不是高考，心理上不要有負擔啊。”
“我知道了，謝謝老師。”
……
那時他心裡空蕩蕩的，悵然若失，現在的題型多變，怪題難題迭出，他是個不太能接受新事物的人，他覺得心力交瘁，力不從心，老師們的安慰和鼓勵把他從失控的邊緣拉回了一點點，卻控制不住他自己的胡思亂想。
很快又到了這次聯考，謝風的情緒還沒整理好，恍恍惚惚地考了兩天。
成績下來時，他看了眼成績單，他第一次掉到了第八。
他回到位置上發呆，恍惚間，他覺得自己要撐不下去了。
作者有話要說：
我盡我所能呈現出一個真實的高三。
碼這章的時候，想起我剛過去的高三生活，剛畢業那會覺得還挺虛幻的，整個人都是飄的，突然遠離那種生活感覺特別不真實，一個暑假都過得渾渾噩噩的，不知道在幹什麼，還時常懷念那時候的人和事，我覺得自己是閒久了求虐，但後來才釋然，那是自己經歷過的青春，人都是懷舊的動物，怎麼會不懷念?
希望看到這裡的寶貝們都珍惜還能學習的時光奧!
非常感謝能看到這裡的你們，我是第一次發文，沒有文筆可言，【求一條龍的時候也沒人理我……點菸】如果你看了哪一段能有點觸動或者能笑笑，我就很滿足了
再次鞠躬感謝!
第22章 第二十二章
陳然默寫完了，又拿出地理筆記，叫了叫他，“謝風，這個地貌形成過程我還不太懂……”
謝風把唇膏收起來，看了一眼他說的知識點，拿出自己的錯題本，翻開給他看，拿著筆給他邊畫邊講，“這幾道題都是在考這個，先記著背斜成谷，向斜成山……”
講完了看著陳然恍然大悟的樣子，謝風心裡也很高興，很有成就感，這樣給別人講一遍也有利於自己再鞏固知識，一舉兩得。
陳然問他，“等會兒進考場，緊張嗎?我看你這幾天狀態不是很好。”
謝風翻著記著英語句型的本子，答道，“整天考試，我都麻木了。”
陳然：“確實，現在三天一小考，五天一大考的。”
謝風心不在焉的應著。
這還真不是誇張，就是字面上的意思，每天的練習不說，每隔三天學校有自己組織的周考，每星期周邊的三個高中就要聯考一次，每隔半月全市就要聯考一次。
卷子已經積了很多很多了，教室里實在放不下，謝風在把卷子上的錯題整理下來之後，就帶回寢室放起來，不過在C班大多數人都是扔了。
這麼多的考試，就算有考試恐懼症都能治好了，根本不需要緊張，因為每天時間都很緊張，而區分考試重要程度就看整理考場的規格。
平時的練習就是做題，什麼都不用動;周考就需要拉一下桌子，稍微整理一下，書都不用動;而所有的聯考就需要分考場，外校老師來監考，教室里不能帶書，需要把書都整理出來放在教室外面，每次都累的半死。
甚至前幾天高二學業水平測試的時候，需要用到高三的教室，於是教室外面也不能放書，要像整理中考考場那麼嚴肅，所有人都必須把書都帶回寢室，這就需要提前幾天就陸陸續續地把書帶回寢室了。
謝風調侃：挺好，還順便鍛鍊了。
在高強度的考試頻率下，面臨的是成績的浮動和身心的疲憊，或者遇到瓶頸期，怎麼學都學不進去，更令人焦躁，但越焦躁越達不到目標，在挫敗感的支配下，情緒很容易崩潰。
這種情況在敏感的女生里很普遍，特別是成績中游，不上不下的群體，這幾天班裡一直有人情緒失控，上著課突然哭起來，還有平時脾氣很好的，突然和別人吵架。
不少人說高三太難了，堅持不下去了，但又不得不學會苦中作樂，強迫自己撐著到六月八號下午，一切都解放了。
謝風是發現自己情緒不對，就放空自己，一個人待會兒。
他從不把壞情緒帶給身邊的人，別人也一樣有壓力。更沒有帶給安嘉，他覺得談戀愛嘛，就是要開開心心的，他知道現在安嘉站得太高，對自己的要求近乎苛刻，和他在一起就儘量說些趣事，給他帶來片刻放鬆。
可是最近他的狀態不知怎麼了，就是不理想，上次周考的文綜他竟然錯了八道選擇題，分數掉到了一百六，他有點茫然，拿著卷子去找政史地老師，請他們幫著分析原因，
“老師這個不是對的嗎，書上有的，怎麼選這個……”
“這個老師們也有異議，課本上是這麼講的沒錯，但是在題里他又提出一個新的概念，這種題本來不應該再出的，太怪，正確率很低，基本沒什麼意義，你不要有壓力啊，高考是不會出這種題的。”
“你理解過度了，像你這個水平的學生，最忌這個，有的知識點不能太過深入，否則就容易鑽牛角尖。”
“謝風啊，這次考試不太理想，好好總結一下原因，記住這不是高考，心理上不要有負擔啊。”
“我知道了，謝謝老師。”
……
那時他心裡空蕩蕩的，悵然若失，現在的題型多變，怪題難題迭出，他是個不太能接受新事物的人，他覺得心力交瘁，力不從心，老師們的安慰和鼓勵把他從失控的邊緣拉回了一點點，卻控制不住他自己的胡思亂想。
很快又到了這次聯考，謝風的情緒還沒整理好，恍恍惚惚地考了兩天。
成績下來時，他看了眼成績單，他第一次掉到了第八。
他回到位置上發呆，恍惚間，他覺得自己要撐不下去了。
作者有話要說：
我盡我所能呈現出一個真實的高三。
碼這章的時候，想起我剛過去的高三生活，剛畢業那會覺得還挺虛幻的，整個人都是飄的，突然遠離那種生活感覺特別不真實，一個暑假都過得渾渾噩噩的，不知道在幹什麼，還時常懷念那時候的人和事，我覺得自己是閒久了求虐，但後來才釋然，那是自己經歷過的青春，人都是懷舊的動物，怎麼會不懷念?
希望看到這裡的寶貝們都珍惜還能學習的時光奧!
非常感謝能看到這裡的你們，我是第一次發文，沒有文筆可言，【求一條龍的時候也沒人理我……點菸】如果你看了哪一段能有點觸動或者能笑笑，我就很滿足了
再次鞠躬感謝!
第22章 第二十二章