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有許多跡象讓我們推測他們的關係非同一般。郭志同由衷地關切小米，米欣涉案後，他不是避之唯恐不及，是幾次三番犯忌現身，頗不冷靜，甚至有些奮不顧身，可見難以割捨。但是我們也大有疑問：如果他們之間真是一個器重、關心，一個欽佩、同情，在工作學習中建立了如此深厚的男女之情，早在研修法語之餘一起研修使用過安全套，感情這般膠著，郭志同怎麼會那樣製造退贓假象，事到臨頭一擺手，自己脫身而陷親愛的小米於熱湯文火中？弄一個青年男子冒稱小米男友替她交款，讓她百口莫辯，更難以想像。
只有郭志同能夠解答我們這些疑問。我們能否跟郭志同再次正面接觸？請他再回憶一下當時的細節？例如米欣留在他宿舍茶几上的許阿泉款項是何包裝？一個大信封，寫有名字，是吧？他退還米欣時是不是換成個檔案袋？許阿泉的原信封還收藏著嗎？會不會掉包時裝錯了，把兩本什麼書裝進了檔案袋裡，那些錢則另有去路？我們相信郭志同還會說得天衣無縫，就像安排阿貝爾小姐接待事宜一般，他很細緻，有經驗，是老研究生，不似小米只會拒絕回答。也許我們可以在詢問中發現新的疑點，並據以突破案情。人再聰明都不可能做到永不失手，他也一樣，否則他這樣的聰明人此刻怎麼會跟我們糾纏不清？
我們分析郭志同涉入本案的可能：妻子患病確需用錢，許阿泉看準了下手，事到臨頭郭志同沒把自己把握住，心存僥倖，認為這樣拿應該不會出問題，所以收受了。為防萬一他精心製造退贓假象，做得兩頭有用：要沒出事，他就是給米欣送兩本書供其學習，要出了事，他就可以說是把那錢一退了之。此人無疑聰明，可能就是這種聰明讓他自己深陷本案。
這都還只能算是我們的推測。郭志同身份比較特殊，缺乏有力證據，沒有把握的情況下，我們怎麼跟他接觸呢？
我們反覆斟酌。郭志同在省城也沒閒著，如事後人們所說：他努力為我們提供額外幫助，以求儘早結案。
那時世界銀行貸款事項大局已定，他比較有時間了。郭志同是常務副市長，負責具體籌備、談判事項，類似重大項目的最後簽字人倒不是他，要由市長親自到省里畫押，不必有勞郭志同郭同志表現其書法水平，因此他得以在百忙中抽空行事，「自覺協助」我們開展工作。
他去找了省行政學院的蒲思陶。這位蒲老師算是始作俑者，當初沒有她那般認真負責，熱情地把小米交給郭同志，也許就沒有今天的案子。所以郭志同找她也對。郭志同這一回是鄭重其事，他通過蒲老師找到了行政學院的主要領導，正式接洽。
他說，他不是以常務副市長的身份找院領導匯報工作，他是以個人和校友的身份來反映情況。他向院領導介紹了米欣在其領導下涉案的過程，當然只是有選擇地說一些情況和細節，沒講出我們最為關切的真相。他也並未諱言自己亦在案中。他說米欣被調查的事情跟他有關係，所以他才會如此冒昧來找學校領導談。
「據我所知案子有些曲折，辦案人員認為疑點很多。」他說。
郭志同親自出馬，找米欣學校的領導講這些，如人們形容叫「赤膊上陣」，以他的身份和行事特點看挺反常，與他在米欣涉案後的表現卻相當一致。此人在本案中的行為特別尷尬，我們形容過，陷小米於水火的是他，為她著急的恰好也是他。
他說他認為米欣是無辜的，米欣可能有一些不得已的情況，也許涉及隱私，她不願意講，因此捲入案件無法脫身。據他觀察，米欣外柔而內剛，很堅韌，很執著，學習和工作中都這樣，感情上恐怕也是，一旦認定，很難讓她回頭。如果不及時幫助，她的前途甚至生命都可能毀於這次事件。學校領導和老師對她肯定更為了解，這樣一個人才不該毀掉的。
郭志同幹什麼？做愛護人才宣傳？不是，他有目的。他說米欣涉案後他很著急，曾找過有關部門和領導，試圖施加一點影響，但是無效，因為自己牽涉此案，難以控制情況，有些話不便說，說了也沒用。他考慮，事情已經拖了不短時間，再拖下去怕要出事，因此找到學校。米欣是行政學院高級研修班的學員，在校期間品學兼優，掛職期間表現一流，涉案情況比較特殊，責任並不在她。牽涉的案值也不大，區區四萬，款子亦已全數追回，實不必再追究細枝末節，這事怎麼說也不該搞到這種程度。
他請求學校正式了解干預此事。米欣涉案後，學校曾派出蒲老師前去聯繫過，起了積極作用，但是光那樣不夠，現在應當正式接洽，表明態度。如果學校了解到的情況不像他說的這樣，可以向有關部門反映他的妄言，他願意接受處置。如果是，則請學校對自己的學生施以援手。他聽說米欣早年頗多感情波折，家庭破裂，母親已逝，父親形同虛設，她就像個孤兒，出了事誰替她出頭替她說話？只有學校。學校眼下就是她的娘家，娘家應當關心自己的弱女。只要學校出面，事情肯定會有轉機，下邊辦案部門不可能漠視不顧，案子能結會結，不能結案的話也可能讓米欣先行解脫，有關問題存疑待查。學校挽救了一個優秀學員，保護了自己的無辜弱女，為國家為事業留下了一個有用之材，這是千秋功德。
郭志同頗懂動之以情。他還危言聳聽施加壓力。他說學員在校期間出事，對學校影響很不好。如果出的是惡性事故，比如死了人，學校沒責任嗎？米欣受審期間曾拒食、住院、瀕危，雖然後來情況緩解，卻很難保證不再發生類似事件。堂堂省行政學院，省政府直轄的高級行政幹部學府，出了學員非正常死亡案，如何向省政府交代？米欣要是一個很糟糕的學生，犯了十惡不赦的罪行，那還好說。如果不是這樣，學校能聽任事態惡性發展嗎？
只有郭志同能夠解答我們這些疑問。我們能否跟郭志同再次正面接觸？請他再回憶一下當時的細節？例如米欣留在他宿舍茶几上的許阿泉款項是何包裝？一個大信封，寫有名字，是吧？他退還米欣時是不是換成個檔案袋？許阿泉的原信封還收藏著嗎？會不會掉包時裝錯了，把兩本什麼書裝進了檔案袋裡，那些錢則另有去路？我們相信郭志同還會說得天衣無縫，就像安排阿貝爾小姐接待事宜一般，他很細緻，有經驗，是老研究生，不似小米只會拒絕回答。也許我們可以在詢問中發現新的疑點，並據以突破案情。人再聰明都不可能做到永不失手，他也一樣，否則他這樣的聰明人此刻怎麼會跟我們糾纏不清？
我們分析郭志同涉入本案的可能：妻子患病確需用錢，許阿泉看準了下手，事到臨頭郭志同沒把自己把握住，心存僥倖，認為這樣拿應該不會出問題，所以收受了。為防萬一他精心製造退贓假象，做得兩頭有用：要沒出事，他就是給米欣送兩本書供其學習，要出了事，他就可以說是把那錢一退了之。此人無疑聰明，可能就是這種聰明讓他自己深陷本案。
這都還只能算是我們的推測。郭志同身份比較特殊，缺乏有力證據，沒有把握的情況下，我們怎麼跟他接觸呢？
我們反覆斟酌。郭志同在省城也沒閒著，如事後人們所說：他努力為我們提供額外幫助，以求儘早結案。
那時世界銀行貸款事項大局已定，他比較有時間了。郭志同是常務副市長，負責具體籌備、談判事項，類似重大項目的最後簽字人倒不是他，要由市長親自到省里畫押，不必有勞郭志同郭同志表現其書法水平，因此他得以在百忙中抽空行事，「自覺協助」我們開展工作。
他去找了省行政學院的蒲思陶。這位蒲老師算是始作俑者，當初沒有她那般認真負責，熱情地把小米交給郭同志，也許就沒有今天的案子。所以郭志同找她也對。郭志同這一回是鄭重其事，他通過蒲老師找到了行政學院的主要領導，正式接洽。
他說，他不是以常務副市長的身份找院領導匯報工作，他是以個人和校友的身份來反映情況。他向院領導介紹了米欣在其領導下涉案的過程，當然只是有選擇地說一些情況和細節，沒講出我們最為關切的真相。他也並未諱言自己亦在案中。他說米欣被調查的事情跟他有關係，所以他才會如此冒昧來找學校領導談。
「據我所知案子有些曲折，辦案人員認為疑點很多。」他說。
郭志同親自出馬，找米欣學校的領導講這些，如人們形容叫「赤膊上陣」，以他的身份和行事特點看挺反常，與他在米欣涉案後的表現卻相當一致。此人在本案中的行為特別尷尬，我們形容過，陷小米於水火的是他，為她著急的恰好也是他。
他說他認為米欣是無辜的，米欣可能有一些不得已的情況，也許涉及隱私，她不願意講，因此捲入案件無法脫身。據他觀察，米欣外柔而內剛，很堅韌，很執著，學習和工作中都這樣，感情上恐怕也是，一旦認定，很難讓她回頭。如果不及時幫助，她的前途甚至生命都可能毀於這次事件。學校領導和老師對她肯定更為了解，這樣一個人才不該毀掉的。
郭志同幹什麼？做愛護人才宣傳？不是，他有目的。他說米欣涉案後他很著急，曾找過有關部門和領導，試圖施加一點影響，但是無效，因為自己牽涉此案，難以控制情況，有些話不便說，說了也沒用。他考慮，事情已經拖了不短時間，再拖下去怕要出事，因此找到學校。米欣是行政學院高級研修班的學員，在校期間品學兼優，掛職期間表現一流，涉案情況比較特殊，責任並不在她。牽涉的案值也不大，區區四萬，款子亦已全數追回，實不必再追究細枝末節，這事怎麼說也不該搞到這種程度。
他請求學校正式了解干預此事。米欣涉案後，學校曾派出蒲老師前去聯繫過，起了積極作用，但是光那樣不夠，現在應當正式接洽，表明態度。如果學校了解到的情況不像他說的這樣，可以向有關部門反映他的妄言，他願意接受處置。如果是，則請學校對自己的學生施以援手。他聽說米欣早年頗多感情波折，家庭破裂，母親已逝，父親形同虛設，她就像個孤兒，出了事誰替她出頭替她說話？只有學校。學校眼下就是她的娘家，娘家應當關心自己的弱女。只要學校出面，事情肯定會有轉機，下邊辦案部門不可能漠視不顧，案子能結會結，不能結案的話也可能讓米欣先行解脫，有關問題存疑待查。學校挽救了一個優秀學員，保護了自己的無辜弱女，為國家為事業留下了一個有用之材，這是千秋功德。
郭志同頗懂動之以情。他還危言聳聽施加壓力。他說學員在校期間出事，對學校影響很不好。如果出的是惡性事故，比如死了人，學校沒責任嗎？米欣受審期間曾拒食、住院、瀕危，雖然後來情況緩解，卻很難保證不再發生類似事件。堂堂省行政學院，省政府直轄的高級行政幹部學府，出了學員非正常死亡案，如何向省政府交代？米欣要是一個很糟糕的學生，犯了十惡不赦的罪行，那還好說。如果不是這樣，學校能聽任事態惡性發展嗎？