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林瓏則笑著問俞晨之那些零食他是不是確定要扔掉，當得到肯定答覆之後，她把那堆東西放進了自己的登山包，然後解釋道：“我背過去送那些學生，這些零食，他們中的很多人不僅沒吃過，甚至見都沒見過。”
“不是吧？！我隨便在超市買的，又不是什麼進口食品，蘭溪豆腐乾、棒棒娃牛肉什麼的不至於都沒見過吧？”俞晨之一臉的難以置信。
“怎麼不可能？”林瓏輕輕笑了，“念大學的時候，我和你姐曾經去閬中古城旅、寫生，期間我們去爬那裡的錦屏山，回來的路途中又熱又渴，就想去買冰淇淋和飲料，結果我們找了五個小店都沒看到蒙牛、伊利、鮮橙多之類的熟悉品牌，最後買了個路上學生都在吃的叫做‘綠舌頭’的冰淇淋，我們想著，大家都吃得津津有味的東西肯定還不錯。結果……”
“結果那玩意兒軟了之後就像個綠色的舌頭，噁心死了！”袁媛一臉厭惡表情的接著說了下去，“更噁心的是，吃了沒兩口就發現自己舌頭也變綠的了，趕緊直接扔掉。”
林瓏收拾好東西背起旅行包，一面拉著俞晨之繼續前行，一面補充道，“那味道也很噁心，就是色素和香精。起初，我在想是袁媛和我的味蕾比別人敏感？其實不是的，因為那些孩子從小就吃這些東西，他們沒得選，”說著，她又指向了大山深處，“而那裡的孩子，每個月能吃一次肉或者雞的都算是家庭富裕了，他們中曾經有人問過我，肯德基是什麼雞，蛋卷冰淇淋是什麼樣的，是什麼味道。他們不僅沒得選，還根本就沒見過。”
俞晨之繼續沉默下來，這次，不是怕開口講話自己會吃一口灰，而是他不知道自己該說什麼能說什麼，林瓏所描述的生活離他太過遙遠，他不敢相信也沒法想像。
接下來的行程中，他再沒有叫苦叫累，咬著牙帶著一種對山區孩子的好奇，俞大少一鼓作氣的的走完了那崎嶇顛簸的山路。
到那破朽小學的時候，大家正在吃午餐，俞晨之越發覺得他和那些衣著老土、皮膚黝黑的孩子不是一個世界的。
他想要靠近他們說些什麼，卻怎麼也開不了口甚至挪動不了腳步。正在此時，一個小男孩邁著“啪嗒啪嗒”的腳步從他身邊跑過去，俞晨之下意識的瞟了一眼想看看那是什麼聲音，原來，那孩子穿著一雙大人的涼鞋，鞋子不合腳並且鞋絆斷了，他是用稻糙把它捆在自己腳上的，所以走起路來聲音很大。
俞大少埋頭看了看自己穿的鞋，那是一雙價值280元的特價李寧，因為林瓏要求他穿廉價一點、樸素一點，所以從來沒穿過廉價鞋子的大少爺買了一雙他以為的便宜貨，準確的說，他因為不想找同學借別人穿過的舊衣服，於是到運動折扣店從頭到腳買了兩身花車上的折扣品。
先前，俞晨之還曾為自己這麼聰明而洋洋得意，現在，卻覺得身上的東西是如此的諷刺與燙人。
袁媛看著自己弟弟站在教室旁邊發呆，也沒多說什麼，直接往他手裡塞了一桶方便麵，這是他們的午餐。
俞晨之捧著麵條直接坐在了教室的地基台階上，有些疑惑的望向某些沒有吃午飯的正在活潑亂跳的孩子，他們為什麼不去吃飯？
他看看左右想找個人問，卻發現林瓏他們都不在自己身邊，只有個小男孩站在一旁一臉垂涎的望著他。
“哥哥，”小男孩怯生生的開了口，“你吃的是什麼？好香……”
“康師傅紅燒牛肉麵，”俞晨之看著對方聽到那個“肉”字時雙眼一亮，那光芒，刺眼得讓他忍不住就鬼使神差的提議道，“你吃的是什麼，要不我們交換？”
小男孩連連搖頭，然後期期艾艾的從身後伸出了一隻手，手裡握著一個煮熟的大土豆，“我只有這個，不好吃。”
“沒關係，哥哥喜歡吃土豆。”俞晨之哄著小孩交換了午餐。
對小男孩來說，手裡捧著的是他從沒見過的有肉的高級麵條，對俞晨之來說，他手裡的是從沒吃過的白水煮土豆午餐。兩人一個吃得津津有味，一個萬分艱辛。
俞晨之在用唾沫梗著咽土豆的同時，那小孩吃光了麵條、喝掉湯水，又仔仔細細的在剩餘的調料渣中找出了一塊壓根就不夠塞牙fèng的牛肉沫，然後很高興的放進嘴裡，露出了幸福的微笑。
並肩在一起的從小就沒吃過苦的俞大少，忍不住悄悄地背轉身，用衣袖揉搓了一下雙眼。
俞晨之覺得他似乎明白了姐姐曾經說過的一句話：這世界其實很不公平，有的人費勁艱辛一生所求的最美好的東西，其實是另一些人生來就擁有的。遺憾的是，生而擁有這些的人卻並不珍惜或滿足，他們只希望自己得到更多。
帶我到這裡，是希望我學會珍惜吧？俞大少看著坐在遠處操場上一棵大樹下兩位姐姐，她們似乎正在給一些沒有吃午飯的孩子講故事，他起身走了過去，當然不是傻冒的去問那些孩子為什麼不吃飯，而是想聽聽她們在講什麼。
等俞晨之走到樹下，袁媛的故事已經結束了，是林瓏在講一個書里看來的關於奇花和仙人掌的小故事，她說，一個大和尚很喜歡種花，某日，他從一個施主那裡得到了一株很美麗的花朵，於是，大和尚隨手扔掉了花盆裡不起眼的仙人掌，開始精心的照料美麗的奇花。
一個月之後，嬌滴滴的漂亮花朵適應不了突然改變的環境死掉了，大和尚很傷心，當他走到花園的角落準備把死掉的花朵埋葬，讓它“化作春泥更護花”時，突然發現，被他隨手扔掉沒再搭理的仙人掌，居然在牆角頑強的存活著，甚至還開出了一朵淡紅色的小花朵，那小花雖然不起眼也不漂亮，卻生機勃勃，很是喜慶。
林瓏的故事結束語是：有時候，我們得感謝困苦的環境使自己堅強成長，它會讓我們能夠經受起任何風吹雨打，就算不能像美麗的花朵那樣在漂亮的盆子裡盛開，我們也能牢牢把握住已經擁有的幸福，在土地上、輕風中快樂的活著。
聽著這樣的故事，看著那群髒兮兮、土掉渣卻神采奕奕、活潑伶俐的孩子，俞晨之突然覺得，自己就是那朵只適合長在溫室里奇花，嬌滴滴的，換個環境就會處於瀕臨死亡的邊緣，而這裡的孩子就是仙人掌，在沙漠、鹽鹼地里都能活著。
或許，在這個窮得要死一點美麗風景都沒有的地方待上三天，也不是什麼很難熬的事情，或許，自己能夠收穫很多，很多……
作者有話要說：終於趕出來了，累死了～～～
話說，“綠舌頭”的故事是墨魚的親身經歷喲～～話說，這章墨魚居然寫得流淚了～～我汗啊～～
閬中古城位於四川盆地北緣、嘉陵江中游，已有2300多年的建城歷史，向為古代巴蜀軍事重鎮。周朝時，閬中為巴子國國都，公元前314年置縣，迄今2300多年。歷代均在此設立郡、州、府、道治所，並一直是川東北政治、經濟、文化、軍事中心。
☆、超越這平凡的生活
幾個來自都市的遊客在這個破舊的小學足足待了三天，當學生們上課的時候，石頭會悄悄偷拍下孩子們認真學習的畫面，在他的作品中，沒有玻璃的舊窗戶、斑駁的牆壁、破朽的桌椅和那一雙雙專注而明亮的眼眸形成了鮮明的對比。
或許他們欠缺著物質基礎，或許只能享受次一等的教育資源，可是，那求知的精神卻並不輸給任何城裡孩子，甚至，他們擁有更強烈的功成名就的欲望：只有好好念書，才能走出大山過上好生活。
嚴樹則會用這時間抱著自己的吉他和記事本在附近的山林中散布，呼吸新鮮的空氣，敞開胸襟看看藍天、白雲與遠山，然後有一搭沒一搭的撥弦，記錄自己的靈感片段。
袁媛則時常拿著個本子皺眉寫寫畫畫，當俞晨之玩夠了遊戲，無聊至極地遊蕩過來問姐姐在幹嘛時，她有些苦惱的回答：“林瓏為這些孩子拉了一筆贊助，我在幫她想，怎樣用最合適的方式花出去。”
“花錢還不容易？”俞晨之在他老姐身邊坐下，打了個響指後笑著提議道，“用金額除以人數，一人發一份？話說，有多少錢來著？”
“十萬，”袁媛回答之後，恨鐵不成鋼的點了點弟弟的額頭，“你用點腦子好不好？像那樣給錢是沒有意義的，只是冤大頭似的施捨，給一次就沒了，還很可能就用不到真正需要的人身上，根本就無助於將來可持續性的發展。”
“這裡，每個人都很需要錢吧？隨便怎麼給也是給了需要的人唄！”俞晨之有些不明所以地撓撓頭，下意識地抬眼看了看不遠處正在教室里上課的林瓏。在他眼裡，這學校里包括老師在內的所有人除了林瓏，其他全部都是需要資助的赤貧階級。
“不是吧？！我隨便在超市買的，又不是什麼進口食品，蘭溪豆腐乾、棒棒娃牛肉什麼的不至於都沒見過吧？”俞晨之一臉的難以置信。
“怎麼不可能？”林瓏輕輕笑了，“念大學的時候，我和你姐曾經去閬中古城旅、寫生，期間我們去爬那裡的錦屏山，回來的路途中又熱又渴，就想去買冰淇淋和飲料，結果我們找了五個小店都沒看到蒙牛、伊利、鮮橙多之類的熟悉品牌，最後買了個路上學生都在吃的叫做‘綠舌頭’的冰淇淋，我們想著，大家都吃得津津有味的東西肯定還不錯。結果……”
“結果那玩意兒軟了之後就像個綠色的舌頭，噁心死了！”袁媛一臉厭惡表情的接著說了下去，“更噁心的是，吃了沒兩口就發現自己舌頭也變綠的了，趕緊直接扔掉。”
林瓏收拾好東西背起旅行包，一面拉著俞晨之繼續前行，一面補充道，“那味道也很噁心，就是色素和香精。起初，我在想是袁媛和我的味蕾比別人敏感？其實不是的，因為那些孩子從小就吃這些東西，他們沒得選，”說著，她又指向了大山深處，“而那裡的孩子，每個月能吃一次肉或者雞的都算是家庭富裕了，他們中曾經有人問過我，肯德基是什麼雞，蛋卷冰淇淋是什麼樣的，是什麼味道。他們不僅沒得選，還根本就沒見過。”
俞晨之繼續沉默下來，這次，不是怕開口講話自己會吃一口灰，而是他不知道自己該說什麼能說什麼，林瓏所描述的生活離他太過遙遠，他不敢相信也沒法想像。
接下來的行程中，他再沒有叫苦叫累，咬著牙帶著一種對山區孩子的好奇，俞大少一鼓作氣的的走完了那崎嶇顛簸的山路。
到那破朽小學的時候，大家正在吃午餐，俞晨之越發覺得他和那些衣著老土、皮膚黝黑的孩子不是一個世界的。
他想要靠近他們說些什麼，卻怎麼也開不了口甚至挪動不了腳步。正在此時，一個小男孩邁著“啪嗒啪嗒”的腳步從他身邊跑過去，俞晨之下意識的瞟了一眼想看看那是什麼聲音，原來，那孩子穿著一雙大人的涼鞋，鞋子不合腳並且鞋絆斷了，他是用稻糙把它捆在自己腳上的，所以走起路來聲音很大。
俞大少埋頭看了看自己穿的鞋，那是一雙價值280元的特價李寧，因為林瓏要求他穿廉價一點、樸素一點，所以從來沒穿過廉價鞋子的大少爺買了一雙他以為的便宜貨，準確的說，他因為不想找同學借別人穿過的舊衣服，於是到運動折扣店從頭到腳買了兩身花車上的折扣品。
先前，俞晨之還曾為自己這麼聰明而洋洋得意，現在，卻覺得身上的東西是如此的諷刺與燙人。
袁媛看著自己弟弟站在教室旁邊發呆，也沒多說什麼，直接往他手裡塞了一桶方便麵，這是他們的午餐。
俞晨之捧著麵條直接坐在了教室的地基台階上，有些疑惑的望向某些沒有吃午飯的正在活潑亂跳的孩子，他們為什麼不去吃飯？
他看看左右想找個人問，卻發現林瓏他們都不在自己身邊，只有個小男孩站在一旁一臉垂涎的望著他。
“哥哥，”小男孩怯生生的開了口，“你吃的是什麼？好香……”
“康師傅紅燒牛肉麵，”俞晨之看著對方聽到那個“肉”字時雙眼一亮，那光芒，刺眼得讓他忍不住就鬼使神差的提議道，“你吃的是什麼，要不我們交換？”
小男孩連連搖頭，然後期期艾艾的從身後伸出了一隻手，手裡握著一個煮熟的大土豆，“我只有這個，不好吃。”
“沒關係，哥哥喜歡吃土豆。”俞晨之哄著小孩交換了午餐。
對小男孩來說，手裡捧著的是他從沒見過的有肉的高級麵條，對俞晨之來說，他手裡的是從沒吃過的白水煮土豆午餐。兩人一個吃得津津有味，一個萬分艱辛。
俞晨之在用唾沫梗著咽土豆的同時，那小孩吃光了麵條、喝掉湯水，又仔仔細細的在剩餘的調料渣中找出了一塊壓根就不夠塞牙fèng的牛肉沫，然後很高興的放進嘴裡，露出了幸福的微笑。
並肩在一起的從小就沒吃過苦的俞大少，忍不住悄悄地背轉身，用衣袖揉搓了一下雙眼。
俞晨之覺得他似乎明白了姐姐曾經說過的一句話：這世界其實很不公平，有的人費勁艱辛一生所求的最美好的東西，其實是另一些人生來就擁有的。遺憾的是，生而擁有這些的人卻並不珍惜或滿足，他們只希望自己得到更多。
帶我到這裡，是希望我學會珍惜吧？俞大少看著坐在遠處操場上一棵大樹下兩位姐姐，她們似乎正在給一些沒有吃午飯的孩子講故事，他起身走了過去，當然不是傻冒的去問那些孩子為什麼不吃飯，而是想聽聽她們在講什麼。
等俞晨之走到樹下，袁媛的故事已經結束了，是林瓏在講一個書里看來的關於奇花和仙人掌的小故事，她說，一個大和尚很喜歡種花，某日，他從一個施主那裡得到了一株很美麗的花朵，於是，大和尚隨手扔掉了花盆裡不起眼的仙人掌，開始精心的照料美麗的奇花。
一個月之後，嬌滴滴的漂亮花朵適應不了突然改變的環境死掉了，大和尚很傷心，當他走到花園的角落準備把死掉的花朵埋葬，讓它“化作春泥更護花”時，突然發現，被他隨手扔掉沒再搭理的仙人掌，居然在牆角頑強的存活著，甚至還開出了一朵淡紅色的小花朵，那小花雖然不起眼也不漂亮，卻生機勃勃，很是喜慶。
林瓏的故事結束語是：有時候，我們得感謝困苦的環境使自己堅強成長，它會讓我們能夠經受起任何風吹雨打，就算不能像美麗的花朵那樣在漂亮的盆子裡盛開，我們也能牢牢把握住已經擁有的幸福，在土地上、輕風中快樂的活著。
聽著這樣的故事，看著那群髒兮兮、土掉渣卻神采奕奕、活潑伶俐的孩子，俞晨之突然覺得，自己就是那朵只適合長在溫室里奇花，嬌滴滴的，換個環境就會處於瀕臨死亡的邊緣，而這裡的孩子就是仙人掌，在沙漠、鹽鹼地里都能活著。
或許，在這個窮得要死一點美麗風景都沒有的地方待上三天，也不是什麼很難熬的事情，或許，自己能夠收穫很多，很多……
作者有話要說：終於趕出來了，累死了～～～
話說，“綠舌頭”的故事是墨魚的親身經歷喲～～話說，這章墨魚居然寫得流淚了～～我汗啊～～
閬中古城位於四川盆地北緣、嘉陵江中游，已有2300多年的建城歷史，向為古代巴蜀軍事重鎮。周朝時，閬中為巴子國國都，公元前314年置縣，迄今2300多年。歷代均在此設立郡、州、府、道治所，並一直是川東北政治、經濟、文化、軍事中心。
☆、超越這平凡的生活
幾個來自都市的遊客在這個破舊的小學足足待了三天，當學生們上課的時候，石頭會悄悄偷拍下孩子們認真學習的畫面，在他的作品中，沒有玻璃的舊窗戶、斑駁的牆壁、破朽的桌椅和那一雙雙專注而明亮的眼眸形成了鮮明的對比。
或許他們欠缺著物質基礎，或許只能享受次一等的教育資源，可是，那求知的精神卻並不輸給任何城裡孩子，甚至，他們擁有更強烈的功成名就的欲望：只有好好念書，才能走出大山過上好生活。
嚴樹則會用這時間抱著自己的吉他和記事本在附近的山林中散布，呼吸新鮮的空氣，敞開胸襟看看藍天、白雲與遠山，然後有一搭沒一搭的撥弦，記錄自己的靈感片段。
袁媛則時常拿著個本子皺眉寫寫畫畫，當俞晨之玩夠了遊戲，無聊至極地遊蕩過來問姐姐在幹嘛時，她有些苦惱的回答：“林瓏為這些孩子拉了一筆贊助，我在幫她想，怎樣用最合適的方式花出去。”
“花錢還不容易？”俞晨之在他老姐身邊坐下，打了個響指後笑著提議道，“用金額除以人數，一人發一份？話說，有多少錢來著？”
“十萬，”袁媛回答之後，恨鐵不成鋼的點了點弟弟的額頭，“你用點腦子好不好？像那樣給錢是沒有意義的，只是冤大頭似的施捨，給一次就沒了，還很可能就用不到真正需要的人身上，根本就無助於將來可持續性的發展。”
“這裡，每個人都很需要錢吧？隨便怎麼給也是給了需要的人唄！”俞晨之有些不明所以地撓撓頭，下意識地抬眼看了看不遠處正在教室里上課的林瓏。在他眼裡，這學校里包括老師在內的所有人除了林瓏，其他全部都是需要資助的赤貧階級。